幾乎每個教師都經(jīng)歷過“20分鐘的講課”，比如說在學校參加教師技能大賽，應聘教師試講等，基本上都是20分鐘的講課。這20分鐘的講課很重要，是決定你能否制勝的關(guān)鍵。因此，就要研究20分鐘講課的技巧。這涉及到語言、板書、PPT以及三者的有機結(jié)合；講課內(nèi)容的選擇及導入；符合認知規(guī)律的講課思路；學思結(jié)合的教學方法等。

1. 語言、板書、PPT以及三者的有機結(jié)合

講課有激情，語言精確 ，語調(diào)抑、揚、頓、挫， 注意高、低、快、慢、輕、重、緩、急。

板書要體現(xiàn)：鮮明的層次性；知識脈絡(luò)清晰；概括主要內(nèi)容。注意版面設(shè)計合理，字跡工整。一個成功的板書設(shè)計，就是一個微型教案。

PPT文字表達醒目；內(nèi)容精煉，高度概括關(guān)鍵、重點內(nèi)容頁面設(shè)計和諧美觀、布局合理；文字、圖表、音頻、視頻、動畫配合恰當，符合講課主題；色彩搭配合理、協(xié)調(diào)；內(nèi)容的進入與講課進度同步。

良好的語言藝術(shù)、工整的板書、醒目的PPT以及三者的有機結(jié)合是講好課的基本功。

這一點是教師應聘試講的重點。

2. 講課內(nèi)容的選擇

講課內(nèi)容的選擇是參加教師技能大賽講課的重點，講課內(nèi)容選的好，就是成功的一半。選擇講課內(nèi)容的原則：能夠充分展示你的講課才能。因此，在選擇內(nèi)容時要注意：內(nèi)容的完整性，有一定的知識深度；說理性強，有嚴密的邏輯系統(tǒng)性；便于運用學思結(jié)合的教學方法，即啟發(fā)式、討論式等。另外，要適當考慮案例教學。

3.   內(nèi)容導入

新內(nèi)容多用生動而精彩的案例導入，這個案例可以涉及社會關(guān)注的熱點，可以涉及現(xiàn)代高科技，也可以涉及生產(chǎn)、生活實際。通過案例指出新內(nèi)容要解決的問題，應該使聽著的求知欲望立刻升級，調(diào)動聽者的學習積極性。

4.  講課內(nèi)容條理清晰，符合認知規(guī)律

這一點就是要把講課的內(nèi)容按照認知規(guī)律依次詳細分解成若干個最小單元，形成自己的層次分明、具有嚴密邏輯系統(tǒng)性的講課思路。符合認知規(guī)律的教學思路好比：數(shù)學公式的推導；一道幾何題的證明；登樓的樓梯，一個臺階一個臺階連續(xù)向上。其優(yōu)點是有利于啟發(fā)式、討論式教學，學生易懂易學。

5.  運用啟發(fā)式教學，注意學思結(jié)合

講課要體現(xiàn)啟發(fā)、誘導，引導學生邊學邊思考，使之生動活潑、主動地進行學習，啟發(fā)的原則是從學生現(xiàn)有的認知水平出發(fā)，遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則。如果你的講課思路符合認知規(guī)律，你的的啟發(fā)、誘導很容易成功。這種教學方法的優(yōu)點就是能夠培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

你是個男士，當你走上講臺，看得出你多少有些帥氣、胸有成竹的教態(tài)。你是個女士，穿著美麗大方，很有氣質(zhì)，學者的風范。如果你的內(nèi)容導入精彩，引人入勝；如果你講課激情滿懷，語言精確，激昂豪放，時高時低，時急時緩，抑揚頓挫，提出一個問題，解決一個問題，思路清晰，一環(huán)扣一環(huán)，啟發(fā)得當，調(diào)動了聽者的思維；如果你板書字跡工整、詳實得當，PPT配合恰到好處，最后以精辟的小結(jié)落下帷幕。你，成功了！