從當今的大環(huán)境來講，現(xiàn)在每個家庭大多只有一個孩子，多是在眾多的親人的百般呵護下成長起來的，真如常言所說：“捧在手里怕凍著，含在嘴里怕熱著?！币粋€個成為了家長的小心肝、小寶貝。孩子有什么要求家長恨不能上九天攬月，下五洋捉鱉；要星星給星星，要月亮給月亮。可一旦孩子長大在上學期間，又恨不能孩子的成績每次都要在全班甚至全校名列前茅，只要成績稍差，家長就會急火攻心，又請老師，又請家教，還上多種的輔導班；而相反的，會惡語相向，拳腳相加，結(jié)果弄得整個家庭雞犬不寧。所有這些，其實都是家長的心理作用在作怪，極左極右的家庭教育都會對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。

　　而上述朋友所提到的讓孩子的性格開朗起來、讓孩子的相互交流順暢起來的確是家庭教育的重要組成部分。也就是教育上所講的孩子的良好養(yǎng)成教育的重要一環(huán)。這對于孩子能夠正常的學習和生活，更好的融入社會更好的生存產(chǎn)生積極的影響。如何才能做到這兩點，我認為不僅有孩子天生的個性因素，更多的則是后天的家庭、社會、教育對其產(chǎn)生的影響。

一、孩子的天性問題。

　　從諸多個案來看，每個孩子一出生就有他自己天生的個性，即使在同一個環(huán)境中同時長大的孩子，所表現(xiàn)出來的個性也會有很大差異。舉例來講，我的女兒大我的外甥女半年，都是在我家由我的母親帶大，但是兩個孩子從會說話、會走路開始就表現(xiàn)出很大的差異。女兒性格天生內(nèi)向，總喜歡一個人嘟嘟嚷嚷地玩，不太合群，典型的慢性子，說話也柔聲細語。而外甥女天生性格外向，喜歡跑出去找小朋友一塊玩，總也閑不住，而且是個急性子大嗓門。到現(xiàn)在為止，在這方面，兩個人還是有很大的差別。這只是我個人的感覺，沒有什么科學依據(jù)。而孩子以后的發(fā)展就要看后天的培養(yǎng)了。

二、后天的影響（指在先天性格的情況下）。

　　后天的影響要根據(jù)孩子不同的情況來對癥下藥。內(nèi)向的孩子要學會對其開導，想辦法使其容入集體當中。天生內(nèi)向的孩子不一定就是缺乏和家長的溝通、沒有自信，只不過是天性使然，家長千萬不要為此而感到不安和焦慮，相反，這種孩子大多很自信，有韌勁，對什么問題心中很有觀點，學習成績相對穩(wěn)定，而且多數(shù)不用家長過多的操心，只要自然引導既可。外向的孩子則要家長們認真的關(guān)注，這樣的孩子性格開朗，極易融入到小集體中去，交流和溝通不成問題，是其長處。不過做事易沖動，不考慮后果；對很多事充滿了好奇，容易“惹事生非”，學習成績?nèi)菀缀錾虾鱿?。因此，家長要多多注意孩子的行為、處事、交友和學習。那么，作為家長應(yīng)該如何去做呢？談一下個人的看法。

　　1、和孩子建立良好的關(guān)系（培養(yǎng)孩子健康性格的基石）。

　　這是一門很大的學問，講究適度，學會交流，而交流則是和孩子建立良好關(guān)系的密碼。要學會和孩子平等的對話，要站在孩子的年齡和身心發(fā)展的適合角度來進行交流，教育上叫做蹲下來對待孩子。（家長可以想一想，我們都是從小時候一步步走過來的，可以想一想我們在每個年齡段時的心理狀況，可以以你那時候的心理還為孩子著想一下。有的家長會說怕孩子和自己一樣走很多的彎路，但可以用“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”、“不摔跟頭怎么會走路”來思考孩子的成長問題，因此，可以適當?shù)淖尯⒆咏?jīng)歷一些必要的挫折，包括家長人為制造的。）和孩子談心，做他的知心朋友。如果能做到孩子和你到了無話不談的地步，那就是你最大的成功?，F(xiàn)在的家長有很多做不到這一點，不是孩子對家長說的話當做耳旁風，就是把很多東西深埋在心里唯恐家長知道。首要的一點就是，家長要學會傾聽，要學會有耐心的傾聽，那怕孩子有不當之處，切勿中途過多的發(fā)表意見和建議，這樣會嚴重傷害孩子的自尊心，可以等他說清楚以后然后再以商量的口氣指出其中的不足和改進的方法。我們在這方面對待女兒的方法可以舉以下例子：平時，女兒有什么話都和她媽媽進行交流，娘倆你一言我一語的聊的很開心，女兒學校里的事、朋友間的事、同學家里的事、對老師的評價和看法、對哪件事的看法等等，包括和男同學之間的事可以說是無話不談，這既是孩子在學習之余的一種方松，又是了解女兒的最好方式。我平時來回接送她上下學的時候，也是一個踏實的聽眾，只要是她有話說，我就聽，沒話說，我也會問一些問題。當然有時候也有批評，比如有一段時間交流中她常把班主任老師稱為老班，問她原因，回答全班同學私下里都這么稱呼，結(jié)果我批評了她這是對班主任的不尊重（當然，有點言重了，這樣稱呼并不是他班主任不好，是有善意的一面），結(jié)果孩子認識到自己的不當之處，從那之后沒有再這樣。

　　談話中還有一個重要的方面，家長千萬不可有過多的空洞的說教和批評，甚至上升到高深的理論方面，這樣孩子不但聽不進去，而且之間會產(chǎn)生很大的距離和怨恨，有道理不敢講，不敢怒更不敢言。久而久之，你想一想，這是多么可怕的事情。一旦產(chǎn)生了鴻溝而不可逾越，再想彌補將會更加難上加難。要力求在交流中達到相互的理解和共鳴，這將是一件很輕松和美妙的感覺。做家長的可能都有這樣的經(jīng)歷，在你高談闊論加之批評之后，如果孩子噘著嘴滿臉的不高興把手里的東西隨手一扔，那么你的這次談話沒起到一點點的好作用。

　　2、家長對待孩子的幾種態(tài)度（培養(yǎng)孩子健康性格的幾個要點）。

　　承諾：有承諾一定要有行動，切不可亂來，承諾和期待是相伴而行的，一旦你的承諾不兌現(xiàn)，那么對孩子來說將是很大的打擊，也就是說要言而有信。另外，不切實際的期望往往會給你和孩子帶來無限的焦慮。

　　恐嚇：任何情況下的恐嚇都會讓孩子六神無主，會讓孩子變得焦慮和不安，做出一些過激的行為，比如逃避、撒謊。久之則會使孩子變得麻木和偏執(zhí)，性格變得怪異和沉默。

　　諷刺和挖苦：就好比現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的核武器，對孩子來說是最具有殺傷力，性格在開朗的孩子也無法承受這樣的打擊。久之會給孩子還來嚴重的心理障礙。

　　對比：不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，不管是比他強的還是弱的，這也是很可怕的。

　　暴力：我想不用多說了吧。

　　服從：要求孩子服從，不如舉例進行人生觀和價值觀教育。一味地服從孩子，那他將無法融入社會。

　　鼓勵、表揚：教育孩子最好的方式。

　　允許：尊重孩子的最好表現(xiàn)，只要把握好分寸。比如我女兒八歲的時候想和同學自己去坐公交車去書店，在囑咐好的情況下，我允許了她的做法，雖然書店離家有十多里路?，F(xiàn)在周末孩子學鋼琴或有別的事我們一般都讓她自己去。

　　禁止：有些事是絕對不能做的，原則性的問題，一定要強調(diào)死，不能讓孩子報有絲毫試試看的心理。

　　交友：講究原則，講清道理，不過多的限制。

　　好了，就說到這里吧，不當之處，請酌情處理！