愛而不嬌，嚴(yán)而有格，寬松而不放任，自由而不放縱，則是家教的成功之道。育人如同育樹：“能順木之天，以至其性焉爾。”

 “知之者不如好之者。好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師。家長要經(jīng)常與孩子一起勞動、學(xué)習(xí)、運動、游玩，在這個過程中隨時觀察，了解孩子的興趣，尊重孩子的興趣，并及時給孩子以正確的引導(dǎo)，有的放矢，寓教于樂。

女兒很小的時候，對周圍的事物感到新鮮，渴望了解、認(rèn)識世界，我就選擇一些“看圖識物”書，“讀書”的方式是大人讀，孩子聽；再大一些，就要告訴孩子這些美好的故事都是從書上讀來的，所以識字非常重要！讀書多了，認(rèn)識字也多了。當(dāng)她自己能單獨閱讀時，我就告訴她讀書時一定要用手指指著讀，這樣對她以后識字打下了良好的基礎(chǔ)。剛剛上學(xué)時，我經(jīng)常帶她到書店買一些帶拼音注解和圖片的書，看完以后，我會鼓勵她把故事內(nèi)容講給家人聽，說說書中要闡明的道理，這樣大大增強(qiáng)了孩子的記憶和理解能力，又提高了她的口語能力；而到現(xiàn)在，任何領(lǐng)域方面的書她都會翻看。孩子在我的帶動下，學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚起來。

興趣是孩子認(rèn)識事物的內(nèi)驅(qū)力。家長只有尊重孩子的興趣，才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛能，才能得到更好的教育效果。記得孩子在五歲時，曾經(jīng)按照我們的意愿開始學(xué)習(xí)書法，在我們的督促下，她每天都要進(jìn)行一小時的書法練習(xí)。有一天，孩子竟哀求說：“媽媽，我實在不喜歡寫字了，一點意思也沒有。每天你們都逼著我寫，其實我是為你們寫的。別人夸我，你們就高興。”這一番話，使我震驚，也使我傷心，我就問她：“那你喜歡什么？”孩子說：“我喜歡跳舞，想學(xué)跳舞?！蔽宜伎荚偃?，覺得還是應(yīng)該尊重孩子的意愿，滿足她的要求。由于有了興趣，現(xiàn)在她學(xué)習(xí)跳舞非常自覺。她把付出的努力作為一種滿足和享受。

     家長不是百科全書，教育孩子的過程，也是家長不斷學(xué)習(xí)不斷增長知識的過程。生活中，我們家長如果能俯下身子，貼近孩子的世界，抓取生活中的每一朵小“浪花”，我覺得教育孩子是一件很愉快的事情。家長應(yīng)使我們的家庭成為孩子休憩的港灣，而不是學(xué)習(xí)的高壓鍋。聽傾孩子“不同”的聲音，保護(hù)孩子的“獨特”思維， 讓孩子的生活“像呼吸一樣自由”。