本課重點(diǎn)一：
這種情況和盤整背馳中轉(zhuǎn)化成第三類賣點(diǎn)的情況不同，那種情況下，反彈的級(jí)別一定比最后一個(gè)中樞低，而這種情況，反彈的級(jí)別一定等于或大于最后一個(gè)中樞的。因此，這兩種情況，不難區(qū)分
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理解這個(gè)才能準(zhǔn)確把握是否真正背馳，躲過盤背形成三賣的情況。
5f級(jí)別以上，跌出第一個(gè)中樞這段大多都是盤背形成三賣，在次級(jí)別上也不是趨勢(shì)背馳，比如筆的類中樞肯定不是趨勢(shì)背馳，可以雙重判斷。

一般會(huì)在筆中樞兩個(gè)下跌中樞第二個(gè)下面形成趨勢(shì)背馳，然后反彈，在那里形成第二個(gè)5f中樞。然后再?gòu)倪@里次級(jí)別跌出，如果是趨勢(shì)背馳，會(huì)先形成一個(gè)三賣，再急跌一小段，這個(gè)跌出段內(nèi)也盤背，這樣至少是兩重的綠面積背馳才能真的形成背馳。而且這最后一段也是兩個(gè)筆中樞趨勢(shì)背馳，可以區(qū)間套定位。所以至少是三重區(qū)間套。

如果再看30分的會(huì)是四重區(qū)間套
 
請(qǐng)大家仔細(xì)研究下中糧地產(chǎn)這幾天的走勢(shì)，用老師的話說教科書走勢(shì)
先看30分圖，從11月1日開始的下跌段
這段在15日開始，黃白線回拉零軸，形成一個(gè)30f中樞，圍繞這個(gè)中樞兩端是明顯的盤背。

5f圖，從11月21日10點(diǎn)開始的下跌是兩個(gè)5f中樞的下跌趨勢(shì)，這段中黃白線兩次會(huì)拉零軸，形成兩個(gè)5f中樞很標(biāo)準(zhǔn)。
29課留言里有說回拉零軸是模糊概念，現(xiàn)在有些同學(xué)大概還是這么認(rèn)為的，這還是沒理解macd是輔助。因?yàn)橹挥行纬芍袠械幕乩潘慊乩?，大部分都是次?jí)別的一個(gè)向下或者向上走勢(shì)，且能形成至少本級(jí)別的中樞那種回拉才算。只看黃白線當(dāng)然會(huì)判斷不出。
 
對(duì)照5f圖和1f圖的筆中樞，可以仔細(xì)分析這兩個(gè)5f中樞是如何形成的。

從第二個(gè)中樞跌出的這部分，先是5f圖這段內(nèi)是明顯的盤被，再可以從1f筆來分析這段是趨勢(shì)背馳導(dǎo)致結(jié)束的。
也屬于29可講的，離最后一個(gè)中樞dd點(diǎn)跌幅最多的！
因?yàn)?f的趨勢(shì)背馳必然會(huì)回到最后一個(gè)中樞，這就是重量一個(gè)5f次級(jí)別上來漲幅這么大的原因。

“實(shí)際操作中，怎么才能達(dá)到效率最高。一個(gè)可被理論保證的方法就是：在第一次抄底時(shí)，最好就是買那些當(dāng)下位置離最后一個(gè)中樞的DD=min(dn)幅度最大的，所謂的超跌，應(yīng)該以此為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楸菊碌亩ɡ肀ＷC了，反彈一定達(dá)到DD=min(dn)之上
 
然后后面幾天中糧的走勢(shì)，也是29課說了的

這個(gè)次級(jí)別結(jié)束后，次級(jí)別回抽，這會(huì)產(chǎn)生什么？
然后黃白線會(huì)拉零軸，在這里先形成一個(gè)5f中樞
后面兩種走勢(shì)：一是突破中樞后，回抽形成三買，也就是反轉(zhuǎn)走勢(shì)，成5f級(jí)別上漲，但看大盤這個(gè)樣子，比較難。
大多會(huì)突破5f中樞，盤背回跌回中樞，延伸9段成30f級(jí)別的盤整，甚至是日線級(jí)別的盤整。
大家可以仔細(xì)看看后面幾天是不是這么走的。

這些都是29課的內(nèi)容，這里關(guān)鍵還有兩個(gè)基礎(chǔ)
一，你要能清楚分析出中樞區(qū)間
二，能準(zhǔn)確判斷一個(gè)次級(jí)別走勢(shì)的終點(diǎn)。

如果不能就可以第二買點(diǎn)介入，而且第二買點(diǎn)不用背馳來輔助都可以，稍微會(huì)高買些。
 
另外還有個(gè)概念還得提提

這里說的5f中樞，是從5f圖上看到的形狀直接找出，
大概相當(dāng)于從1f圖用筆，和線段得出的1f級(jí)別中樞。
但這種找出不是亂找的，也同樣是由定義來的，也是由次級(jí)別走勢(shì)定義來的，大略直接在高級(jí)別圖上用筆的效果。有時(shí)候筆不是很準(zhǔn)，要參照次級(jí)別圖來分析。

上次那個(gè)級(jí)別的帖子，說得主要就是這個(gè)意思。

這兩種中樞是什么關(guān)系呢，用個(gè)類比大概解釋下，比如直接從三十分圖上找出的中樞，相當(dāng)于你看到一棵樹的外貌，樹干。
而從1f圖，用筆和線段直接遞推的三十分中樞，相當(dāng)與這個(gè)樹干內(nèi)的經(jīng)絡(luò)，從這兩種都可以分析走勢(shì)，用小纏的話說：有兩種方法看一個(gè)東西不是更好嗎。
 
這兩種中樞是什么關(guān)系呢，用個(gè)類比大概解釋下，比如直接從三十分圖上找出的中樞，相當(dāng)于你看到一棵樹的外貌，樹干。
而從1f圖，用筆和線段直接遞推的三十分中樞，相當(dāng)與這個(gè)樹干內(nèi)的經(jīng)絡(luò)，從這兩種都可以分析走勢(shì)，用小纏的話說：有兩種方法看一個(gè)東西不是更好嗎。

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這個(gè)比喻好，一點(diǎn)即通了。
 

我剛學(xué)纏論，你說我看哪一課能把我上邊的問題搞明白那？
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如果剛學(xué)，最好還是一課課細(xì)看，因?yàn)槔p論的很多基本概念看著話很簡(jiǎn)單，但真理解不容易，而且很多概念是一層套一層的，如果最開始的都沒徹底理解清楚，后面的就亂套了。

這也是大多數(shù)同學(xué)到后面越學(xué)越覺得混亂的原因吧。如果基本概念不理解后面很難看懂，實(shí)盤更很難分析和判斷。

如果能判斷出盤被形成的三買三賣，老師的學(xué)歷標(biāo)注是可以小學(xué)畢業(yè)，所以不好說只看某幾課能搞明白
 
真實(shí)走勢(shì)總是出乎意料
本來以為中糧會(huì)選擇5f擴(kuò)展成30f盤整走勢(shì)，
沒想到走出了最強(qiáng)的一種，走出了一個(gè)5f線段的類上漲趨勢(shì)。二買在5f圖上已經(jīng)產(chǎn)生過了，1129日下午兩點(diǎn)那個(gè)淺淺的回拉，黃白線也是很淺的回調(diào)一點(diǎn)，看盤每個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略啊。
拉開這么多空間，會(huì)形成個(gè)三買。
但請(qǐng)注意三買后，會(huì)在那里形成5f中樞，有盈利空間，但未必會(huì)是5f上漲趨勢(shì)。還要繼續(xù)看走勢(shì)的發(fā)展。
 
水平高的就應(yīng)該是29課說的，全倉(cāng)在中糧剛出現(xiàn)次級(jí)別背馳時(shí)出掉，形成三買就回補(bǔ)，否則不補(bǔ)，還是水平不夠啊
 
糧食5分圖黃白線回拉零軸要形成5f中樞了
仔細(xì)看看啊
（但好像看的人不多，其實(shí)這個(gè)是提醒要形成5f三買了）
 
其實(shí)學(xué)纏論，先不管是否能精準(zhǔn)判斷中樞，是否能精準(zhǔn)分析走勢(shì)，是否能當(dāng)下判斷出轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至少可以學(xué)會(huì)大概在跌出兩三個(gè)中樞后買入，這樣不會(huì)去追高，不會(huì)站在高崗上喝風(fēng)餐露等著解放。兩到三個(gè)中樞下跌后，即使被套也是淺套
 
中糧5f黃白線回拉零軸附近，形成5f中樞，同時(shí)形成5f三買
 

我買中糧地產(chǎn)
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現(xiàn)在別再買了?。?！從三買點(diǎn)到現(xiàn)在都漲了一塊多了

上午一直說會(huì)形成三買，跌的時(shí)候你不買，現(xiàn)在別買啊。如果后面在不能沖高23.9就1分線段內(nèi)盤背，那就是5f二賣
23.9是中糧的十日均線，壓力比較大，很難沖過去站穩(wěn)，日線的黃白線離零軸太遠(yuǎn)，只有回拉到零軸附近才能站穩(wěn)，現(xiàn)在只是反彈，沒技術(shù)請(qǐng)抱緊你的小板凳
 
我現(xiàn)在就是專心兩三只股，研究走勢(shì)，同時(shí)能注意到這個(gè)股的每個(gè)細(xì)節(jié)，這才能深入。
權(quán)證太快，不太適合學(xué)習(xí)用

也提醒大家不要太花心，找個(gè)差不多的股，慢慢研究
熟悉了賺錢就容易多了
 
后面有同學(xué)提問，又講了些macd的東西，覺得挺實(shí)用，大家可以仔細(xì)對(duì)圖看看。

可是從5f圖或15f圖明顯看出5f沒有趨勢(shì)背馳啊?
 
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不能只看綠柱子
11281315這段是急跌，5f綠柱子容易失真
這個(gè)時(shí)候要看大級(jí)別些的圖，你看30f圖
再請(qǐng)注意，30f的圖不要只看綠柱子，要看看黃白線
最后這段雖然和上個(gè)5f下跌段比，綠柱子還在增大，但黃白線在股價(jià)新低時(shí)，已經(jīng)不再比前下跌段低了

老師講過：綠柱子變小，和黃白線不新低，只要其中一種情形出現(xiàn)，就是背馳現(xiàn)象，當(dāng)然最明顯的是兩者都出現(xiàn)。再結(jié)合你的走勢(shì)分析，這樣把握才能更大。

剛看到老師的一個(gè)答疑，正好也和這個(gè)有關(guān)，貼過來：
30分鐘在明顯的突破前期，1分鐘的背馳制造一個(gè)盤中的震蕩就可以完成，就像今天下午一樣。已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要從大級(jí)別往小級(jí)別看，用區(qū)間套的方法。1級(jí)別的背馳發(fā)揮大威力，是因?yàn)樵诖蠹?jí)別的背馳段里，如果大級(jí)別是第二買點(diǎn)開始的初升、甚至是主升段，看小級(jí)別的背馳有多大意義？就算賣了，也要馬上找位置買回來。否則都光看1分鐘的背馳，那不亂套了？
本ID的理論是在各級(jí)別之間系統(tǒng)、綜合應(yīng)用的，不是光看一個(gè)級(jí)別的，一定要搞清楚。

其實(shí)仔細(xì)分析，從1f圖也能分析些東西

既然在11281442這能反彈，說明什么？說明這兩端圍繞5f中樞B這里的兩個(gè)次級(jí)別是盤背了的，也就是兩段下面那些小綠柱子都加起來，后面是要小于前面的。最后三賣產(chǎn)生后一個(gè)急跌，導(dǎo)致1f圖上綠柱子急劇增大，所以即使把這最后段加上后整個(gè)c段和b段比，也不會(huì)改變太多，再?gòu)淖邉?shì)的位置：兩個(gè)趨勢(shì)下跌后，產(chǎn)生了三賣，c段內(nèi)明顯盤被，大級(jí)別黃白線不再低，這些綜合判斷，八九成的把握該有了吧。
即使你判斷錯(cuò)，只是個(gè)盤背，至少在三賣產(chǎn)生的這附近也會(huì)有個(gè)中樞產(chǎn)生，也很容易解套。

上面說過，當(dāng)在本級(jí)別急劇下跌，導(dǎo)致綠柱子異常增大，就看上大些級(jí)別的圖。
呵，說了一個(gè)小竅門

所以即使大家都學(xué)會(huì)了纏論，以后比的就是綜合邏輯分析推理，綜合思考判斷的這些綜合能力，尤其是在紛繁的信息中，看出蛛絲馬跡，當(dāng)下就做出結(jié)論和決定，就象戰(zhàn)場(chǎng)，平時(shí)熟讀兵書，和當(dāng)下在復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)做出決定是兩碼事情，比的是人，不是光看一個(gè)綠面積的事情

要看，但要用老師說的不是眼睛的眼睛來看
 
上面留言中有關(guān)29課的體會(huì)，和對(duì)中糧最近幾天走勢(shì)的分析，個(gè)人覺得對(duì)大家會(huì)有些啟發(fā)，有時(shí)間可以仔細(xì)對(duì)圖看看

熟讀兵書雖然不一定能打勝仗，除非是那些天才，其他的戰(zhàn)場(chǎng)勝者還都是熟讀兵書的，俺讀書去了
注：書就是小纏老師所有的帖子和留言，不僅僅是股票那些帖子啊，這也很重要，寶藏是要找的：
 
呵，看到樂土的一個(gè)提問，轉(zhuǎn)貼過來

纏M:
您能幫忙看一下600640嗎?在上周五02091345看起來有1分鐘背弛,卻跌停了.是需要用平均趨勢(shì)力度來解釋嗎?謝謝.
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還是光看1分鐘的背馳，這個(gè)問題和上面的回答是一樣的，就是要首先看大級(jí)別的背馳段，然后再按區(qū)間套的方法看小級(jí)別來精確定位。否則，一個(gè)1分鐘的背馳，可能就以一個(gè)盤中的震蕩就化解了。針對(duì)該股，如果看大級(jí)別的圖，用走勢(shì)必完美，就知道第三段的下跌是必然的。所以，要先看大級(jí)別，知道大級(jí)別再干什么，再看小級(jí)別。要綜合、系統(tǒng)地看問題。

MACD的應(yīng)用能不能總結(jié)一下，我腦袋里線條不清晰。
還有，以前的那個(gè)大盤同學(xué)現(xiàn)改名為“中樞中的中樞”，新開一博客，說是找到一禪論利器，你去看看有道理嗎？辛苦學(xué)長(zhǎng)了。
 
macd的輔助，散見小纏的帖子和答疑中，有太多的細(xì)節(jié)，我剛復(fù)習(xí)到29課，很多地方還有疑問，也沒法總結(jié)?？梢韵茸约阂徽n課找出相關(guān)的內(nèi)容，自己匯總吧，有困惑的地方可以提出來討論。

那天在留言看到大盤說他用軟件自動(dòng)分析走勢(shì)，這和我的思路出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)我來說，走勢(shì)是活的，是生命的軌跡，生命只能用生命來感受和思考，也就是人腦來思考和分析走勢(shì)，用程序來分析，以我的能力我不知道是什么個(gè)方法，也許可能做到，但不是我的思路和能力范圍。
小纏的東西已經(jīng)足夠我學(xué)的，而且我也自認(rèn)能學(xué)會(huì)，還是自己腦子更可靠，依賴其他的，我沒這個(gè)想法，所以就不去看了。
至于是不是有道理，這個(gè)很簡(jiǎn)單，有股市的真實(shí)走勢(shì)可以檢驗(yàn)，真的假不了，假的真不了，只要依照這個(gè)方法能當(dāng)下確定買賣點(diǎn)，然后買賣股票盈利，那就是真的。

本ID的理論，并不是一個(gè)僵化的操作，都是永遠(yuǎn)建立在當(dāng)下之上的。例如，一個(gè)日線級(jí)別被判斷進(jìn)入背弛段，由于某種當(dāng)下的絕對(duì)突發(fā)事件，例如突然有人無(wú)意按錯(cuò)鍵又給日本捎去一千幾百顆原子彈，使得小級(jí)別產(chǎn)生突發(fā)性結(jié)構(gòu)破裂最終影響到大級(jí)別的結(jié)構(gòu)，這時(shí)候，整個(gè)的判斷，就建立在一個(gè)新的走勢(shì)基礎(chǔ)上了，
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上面是剛看到30課中內(nèi)容，也就是說走勢(shì)是隨時(shí)變化的。
小纏這么牛的人都得每天親自看盤，何況你我呢。
 
正好樂土講了個(gè)事，我也正在看30課，也遇到了個(gè)事，也貼過來

呵，看到樂土的一個(gè)提問，轉(zhuǎn)貼過來

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說說600640吧：８元時(shí)得到消息，要到２０，進(jìn)場(chǎng)．最高點(diǎn)１９出來后，又得到消息，下周停牌，再進(jìn)；下周沒停，消息是：等，隨時(shí)停牌．這樣即使下跌也不敢丟籌碼，上午賣下午買，怕第二天停牌買不到了！好在有幾天是高開低走，雖然避開了些下跌（那天的跌停也避開了一大半）但市值縮水．當(dāng)時(shí)可累啊，哈哈．最后的果斷離開還得感謝老師：老師在答疑時(shí)回答了我，就是石兄找出來的這段話，讓我大概知道是在大的下跌趨勢(shì)中！

說這么多，是想告訴新同學(xué)：消息可一時(shí)贏利，但往往會(huì)還給消息．

 日K線圖里看到的上下上就一定是日級(jí)別的中樞嗎?非也,非也.
下面的內(nèi)容不是要完全否定我上面說的,上面的內(nèi)容可以幫助大家理解.而真實(shí)的走勢(shì)不可能都那么標(biāo)準(zhǔn).
日K線圖里看到的上下上,極端的情況也許就是個(gè)1分鐘級(jí)別的中樞.估計(jì)有的人看了會(huì)頭都大了.不急,請(qǐng)聽我慢慢道來.
 
當(dāng)日K線圖里出現(xiàn)上下上,如果這個(gè)上下上是屬于最極端的那種情況,如先5個(gè)開盤的連續(xù)漲停為第1個(gè)上,接著來5個(gè)連續(xù)的開盤5個(gè)跌停為下,再來5個(gè)連續(xù)的的開盤漲停為第2個(gè)上.哈哈,這時(shí)你再看看30分鐘,5分鐘,1分鐘K線圖,是不是很相象的形態(tài),級(jí)別越小,虛線多點(diǎn)而已.由此,我們就知道了,這個(gè)上下上,最多也就是一個(gè)1分鐘級(jí)別的中樞.怎么可以把它叫做日級(jí)別的中樞呢.這個(gè)例子只是個(gè)理論討論,實(shí)際走勢(shì)是不可能這樣的.但是,我們至少可以清楚的知道大級(jí)別K線圖里出現(xiàn)的上下上,不一定就是那個(gè)級(jí)別的中樞.
最標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)級(jí)別的中樞從何而來?當(dāng)然是從最小級(jí)別一步一步推上來.但對(duì)實(shí)際操作,看大一點(diǎn)的級(jí)別會(huì)好分析一點(diǎn).1分鐘級(jí)別讓人頭痛,也讓很多學(xué)友走火入魔了!哈哈,放松點(diǎn),放開點(diǎn),說不定放開后就頓悟了.

據(jù)老師后來用線段定義中樞后,我上面的內(nèi)容的名稱稍作調(diào)整也是成立的,但對(duì)實(shí)際操作而言,兩者并無(wú)區(qū)別.
1.日K線圖的上下上叫30分鐘級(jí)別的中樞
2.30分鐘K線圖上的上下上叫5分鐘級(jí)別的中樞
3.5分鐘K線圖的上下上叫1分鐘級(jí)別的中樞
4.1分鐘K線圖的上下上叫1分鐘級(jí)別的筆中樞
有點(diǎn)邏輯思維的人都應(yīng)該明白,不管你怎么叫它們,它們都只是在那軟件分析系統(tǒng)里的一種客觀存在而已.