五子劍系列講座之一【五子棋入門】 下棋這幾年,飄飄零零的真正踏實(shí)在下棋的時(shí)間并不多,利用空閑的幾天寫下個(gè)人的一些經(jīng) 驗(yàn),希望可以對(duì)棋友有所幫助! 的關(guān)鍵! 五個(gè)子自然是來自于四個(gè),所以要先形成活四!如下圖: 如圖,所謂活四,即你現(xiàn)在執(zhí)白無論防在這四個(gè)子的哪一頭,黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)! 上圖,這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四! 上圖:這個(gè)是跳活三,黑棋在中間落一子即可形成活四! 上圖:這3個(gè)活二都可以形成活三,下節(jié)將詳細(xì)論述! 二的分類:
眠二在下節(jié)講完眠三后會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)! 三的分類: 四的分類:
二、沖四 這里重點(diǎn)需要說明的是沖四主要的來源是眠三的發(fā)揮,所以有必要清楚各種眠三的控制能力,如下圖:(字母標(biāo)注) 可以看出最后一種眠三所涉及的勢(shì)力范圍最廣!因此也是最厲害的一種眠三! 五子劍系列講座之二【五子棋基礎(chǔ)知識(shí)】 五子棋是起源于中國古代的棋類。 五子棋常用術(shù)語 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ebe30320100cegj.html 五子棋開局 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ebe30320100cegl.html 五子棋開局助記圖與口決 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ebe30320100ceg8.html 五子劍系列講座之三【五子棋初級(jí)】(1) 八卦陣 八卦陣是一種馬步的走法,形成不敗的防守力量,對(duì)方無論如何也無法連成四個(gè)子!看下面的對(duì)局: 可以看出黑棋始終沒有機(jī)會(huì),我們把里面的黑子去掉,只留下白子,再看下圖: 這時(shí)大家就可以看出來,這是一個(gè)很奇妙的走法,空隙永遠(yuǎn)只有4個(gè),只要占不到八卦點(diǎn)上,永遠(yuǎn)都只有4個(gè)子! 禁手的認(rèn)識(shí): 請(qǐng)注意是一子落下去形成33,如果是分兩次落子則不算禁手,如下兩圖: 也就是說,先后形成的33是不算禁手的,必須一子形成! 同樣的,44也必須是一子落下去同時(shí)形成雙四,不可先后形成! 三、黑棋長(zhǎng)連禁手 以上3種禁手都是為了控制黑棋先手的優(yōu)勢(shì),白可以通過任意手段連五,超五也按連五算,同時(shí)白棋也可強(qiáng)迫黑棋走禁手點(diǎn)以取得勝利,稱為追下取勝! 特殊的雙三 在入門的時(shí)候我們看過眠三的形式,其中有一些眠三看起來很象活三,可事實(shí)上卻無法形成活四,所以也屬于眠三的一種!如下圖: 禁手33的意思是同時(shí)形成兩個(gè)活三!所以假活三通常會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺!下面看看一些貌似禁手其實(shí)不是禁手的形狀,如下列圖:(字母顯示點(diǎn)) 假禁手黑棋自然是可以下的,下棋時(shí)識(shí)別這樣的點(diǎn)是最基本的能力!
黑棋因?yàn)橛辛私值南拗?,則白棋可以在下棋時(shí)利用這一限制來贏棋,雙禁手是在下棋時(shí)比較經(jīng)典的局面,是我們必須學(xué)習(xí)掌握的!如下圖: 黑開蒲月,7手后做棋,給白方機(jī)會(huì)!看下圖: 白棋同時(shí)抓黑兩個(gè)33禁手點(diǎn),勝定! 前面我們都已經(jīng)了解了,黑棋不可以走33,44,長(zhǎng)連!如此一來,黑棋唯一可以取勝的手段就只剩下43!即一子落下形成一個(gè)沖4,且形成一個(gè)活三,同時(shí)創(chuàng)造兩個(gè)先手以取得勝利! 我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候,對(duì)方不可能讓我們直接去同時(shí)走2個(gè)先手,所以通常我們都連續(xù)進(jìn)攻,也就是VCT或者VCF等,所以在下棋的時(shí)候要練習(xí)點(diǎn)的聯(lián)系和線路的聯(lián)系!如下圖: 黑棋現(xiàn)在活三,然后再A,B后形成一個(gè)四三殺! 五子劍系列講座之四【五子棋初級(jí)花月】
五子劍系列講座之五【五子棋初級(jí)蒲月】(1) 現(xiàn)在我們一起來看看黑棋另一種必勝開局,蒲月開局。 蒲月局這里主要介紹白4的最強(qiáng)防守,其他的防點(diǎn)黑棋都比較好殺,看下圖:
現(xiàn)在我們來看看蒲月局的正確打點(diǎn),如下圖:
下面看一組6手,如下圖:
我們繼續(xù)來看,如下圖:
五子劍系列講座之五【五子棋初級(jí)蒲月】(2)
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