義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料目錄

（各中小學(xué)部分）

說明：檔案目錄，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)評估指標(biāo)和本校的實際情況編制，此目錄僅供各學(xué)校在整理本校檔案資料時參考。

第一盒：各級文件

側(cè)封上標(biāo)明：各級文件

收集國家、省、市、縣、鎮(zhèn)下發(fā)的關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件，按級別、時間兩個維度整理，級別從高到低（高的放前低的放后），時間按早到晚順序存放（早的放上、晚的放下）。

第二盒：學(xué)校簡介

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校簡介

收集:學(xué)校印制的學(xué)校簡介彩頁或打印的學(xué)校簡介。學(xué)校簡介要精心設(shè)計，字斟句酌，既要真實反映學(xué)校情況，又要體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校優(yōu)勢。

第三盒：普及程度

側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——適齡情況

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況統(tǒng)計表；

2、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況登記冊；

3、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童、少年登記冊；

4、服務(wù)區(qū)內(nèi)0—17周歲兒童、少年文化戶口冊。 

第四盒：普及程度

側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——入學(xué)情況

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)情況統(tǒng)計表；

2、在校學(xué)生花名冊（此項在本盒中只列目錄和每學(xué)期學(xué)生的統(tǒng)計表冊，具體學(xué)生花名冊放在第五盒存放）；

3、殘疾兒童、少年入學(xué)花名冊；

4、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年在外就讀花名冊（附佐證材料）；

5、服務(wù)區(qū)外兒童、少年在本校就讀花名冊；

6、學(xué)生異動情況登記表及佐證材料；

7、學(xué)前兒童、少年在小學(xué)就讀花名冊；

8、輟學(xué)學(xué)生名冊及輟學(xué)原因分析。

           本盒材料均要求以學(xué)期為單位整理，按時間順序存放。

第五盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——規(guī)模和班額

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

近三年學(xué)生花名冊（按學(xué)期裝訂成冊）。

按時間順序，本學(xué)期的放在最上面，依次存放。

第六盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——用地面積

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校用地面積統(tǒng)計表；

樣式：

 ××學(xué)校用地情況統(tǒng)計表

2、土地證（復(fù)印件）；

3、校舍面積統(tǒng)計表（按教學(xué)及輔助用房、生活用房、辦公用房分類統(tǒng)計）；

4、學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖；

5、校舍建筑設(shè)計圖（所有校舍）；

6、學(xué)校綠化規(guī)劃圖；

7、學(xué)校綠化面積統(tǒng)計表。

第七盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——體育場所

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

學(xué)校體育場所情況登記表

樣式：

××學(xué)校體育場所情況登記表

說明：田徑場中“直跑道”欄填寫60或100，“環(huán)形跑道”填寫200、250、300、或400。

將學(xué)校的體育場所——田徑場、籃球場、排球場等拍成照片附后。

第八盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——技術(shù)裝備——理化生科

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、各功能室財產(chǎn)登記冊；

2、各功能室管理制度；

3、各功能室管理員崗位職責(zé)；

4、各功能室的使用記載表；

5、各功能室財產(chǎn)借用登記表；

6、各功能室的財物報損登記表。

第九盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——技術(shù)裝備——體音美器材

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、各器材室財產(chǎn)登記冊；

2、各器材室管理制度；

3、各器材室管理員崗位職責(zé)；

3、各器材的使用記載表；

4、各器材室財產(chǎn)借用登記表；

5、各器材室的器材報損登記表。

第十盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——技術(shù)裝備——計算機設(shè)備

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、計算機室財產(chǎn)登記冊；

2、計算機室管理制度；

3、計算機室管理員崗位職責(zé)；

4、計算機的使用記載表。

第十一盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——技術(shù)裝備——多媒體設(shè)備

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、多媒體室財產(chǎn)登記冊；

2、多媒體室管理制度；

3、多媒體室管理員崗位職責(zé)；

3、多媒體室的使用記載表。

第十二盒：辦學(xué)條件

側(cè)封上標(biāo)明：辦學(xué)條件——圖書資料

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校藏書登記冊；

2、學(xué)校每學(xué)期訂閱的報刊登記表；

3、圖書資料室管理制度；

4、圖書資料室管理員崗位職責(zé)；

5、圖書資料借閱登記表。

第十三盒：隊伍建設(shè)

側(cè)封上標(biāo)明：隊伍建設(shè)——教師配置

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校教師基本情況統(tǒng)計表；

2、學(xué)校教職工花名冊；

3、教師資格證書（復(fù)印件）；

4、教師學(xué)歷證書（復(fù)印件）；

5、教師職稱證書（復(fù)印件）；

6、教師繼續(xù)教育證（復(fù)印件）；

7、教師普通話證書（復(fù)印件）；

8、校長培訓(xùn)證書（復(fù)印件）。

第十四盒：隊伍建設(shè)

側(cè)封上標(biāo)明：隊伍建設(shè)——教師培訓(xùn)

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、教師培訓(xùn)計劃；

2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記；

3、校本培訓(xùn)記載；

4、教師教研活動資料。

第十五盒：隊伍建設(shè)

側(cè)封上標(biāo)明：隊伍建設(shè)——教師管理

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、教師管理制度；

2、教師考核、獎懲制度；

3、教師考核實施方面的資料；

4、教師論文、活動等獲獎和論文發(fā)表情況登記冊（附復(fù)印件，以學(xué)年為單位造冊）。

第十六盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——計劃總結(jié)

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校、處室、教研組工作計劃（以學(xué)期分類裝訂）；

2、教師的教學(xué)工作計劃（以學(xué)期分學(xué)科裝訂）；

3、學(xué)校、處室、教研組工作總結(jié)（以學(xué)期分類裝訂）；

4、教師的教學(xué)工作總結(jié)（以學(xué)期分學(xué)科裝訂）。

第十七盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——管理制度

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、各類人員的崗位職責(zé)；

2、教師管理方面的制度（含考核、獎懲、請假、學(xué)習(xí)、辦公等）；

3、學(xué)生管理方面的制度（含考核、獎懲）；

4、各功能室的管理制度；

5、食堂、宿舍管理制度；

6、教學(xué)管理方面的制度；

7、班主任管理制度（含考核、獎懲）；

8、德育工作管理制度；

9、后勤管理方面的制度；

10、財務(wù)管理制度；

11、各種財產(chǎn)管理制度。

若編寫了完整的《學(xué)校管理制度匯編》的可將管理制度匯編的存放其中。

第十八盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——德育管理

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)；

2、學(xué)校開展的學(xué)生思想教育活動方面的資料（含文字、圖片、音像）；

3、學(xué)校開展的“訪萬家”活動方面的資料；

4、班主任家訪手冊、工作手記等（收集幾本）；

5、學(xué)校開展的家校聯(lián)系活動資料；

6、家長會資料。

第十九盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——教學(xué)管理

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、學(xué)校“三表”（周歷表、課程表、作息時間表）；

2、學(xué)校開展的各種教學(xué)活動方面的資料（含文字、圖片、音像）；

3、學(xué)校開展的“比教學(xué)”活動方面的資料；

4、學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)管理的資料（含備、教、批、輔、考等方面的資料）；

5、學(xué)校獲獎情況登記冊（以學(xué)期按學(xué)校、教師、學(xué)生分類登記，后附復(fù)印件）；

6、學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、開展學(xué)生體質(zhì)測試工作的資料。

第二十盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——教師檔案

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、建立教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案（以教師個人為單位，一人一檔）；

2、教師受表彰情況（工作獲獎、政治榮譽）登記冊（附復(fù)印件）；

3、教師教學(xué)教研成果登記表（分論文發(fā)表、論文獲獎、優(yōu)質(zhì)課、課件制作、各類競賽、指導(dǎo)學(xué)生獲獎、文學(xué)藝術(shù)作品發(fā)表獲獎，附復(fù)印件）。

第二十一盒：關(guān)愛學(xué)生

側(cè)封上標(biāo)明：關(guān)愛學(xué)生——關(guān)愛工程

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、留守學(xué)生花名冊；

2、留守學(xué)生檔案；

3、學(xué)校關(guān)心留守生方面的資料（文字、圖片、音像）；

4、貧困學(xué)生資助方面的資料。

注意：此目錄僅供參考，各校在整理檔案時務(wù)必發(fā)揮各自的創(chuàng)造性，從學(xué)校實際出發(fā)，不要為了檔案而檔案，一定要彰顯學(xué)校的實績和實情，切忌資料造假。

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料目錄

（中心校部分）

說明：檔案目錄，各中心校應(yīng)根據(jù)評估指標(biāo)和鎮(zhèn)（場、區(qū)）的實際情況編制，此目錄僅供各中心校在整理檔案資料時參考。

第一盒：各級文件

側(cè)封上標(biāo)明：各級文件

收集：

1、國家、省、市、縣、下發(fā)的關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件，按級別、時間兩個維度整理，級別從高到低（高的放前低的放后），時間按早到晚（早的放上晚的放下）；

2、本鎮(zhèn)（場、區(qū)）政府及中心校下發(fā)的關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的文件；

3、各鎮(zhèn)（場、區(qū)）學(xué)校分布圖。

第二盒：學(xué)校簡介

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校簡介

收集:

1、學(xué)校印制的學(xué)校簡介彩頁或打印的學(xué)校簡介。學(xué)校簡介要精心設(shè)計，字斟句酌，既要真實反映學(xué)校情況，又要體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校優(yōu)勢；

2、自評報告。

第三盒：普及程度

側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——適齡情況

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況統(tǒng)計表；

2、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年情況登記冊；

3、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童、少年登記冊、統(tǒng)計表；

4、服務(wù)區(qū)內(nèi)0—17周歲兒童、少年文化戶口冊、統(tǒng)計表。 

第四盒：普及程度

側(cè)封上標(biāo)明：普及程度——入學(xué)情況

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)情況統(tǒng)計表；

2、服務(wù)區(qū)內(nèi)在校學(xué)生花名冊（以學(xué)校分年級登記，冊前匯總統(tǒng)計表）；

3、殘疾兒童、少年入學(xué)花名冊（以學(xué)校分年級登記，冊前匯總統(tǒng)計表）。

           本盒材料均要求以學(xué)期為單位整理，按時間順序存放。

第五盒：隊伍建設(shè)

側(cè)封上標(biāo)明：隊伍建設(shè)

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、轄區(qū)內(nèi)教師花名冊（以學(xué)校登記，冊前匯總統(tǒng)計表）。

2、教師培訓(xùn)規(guī)劃、計劃；

3、教師外出培訓(xùn)記載；

4、中心校組織的教師培訓(xùn)方面資料；

5、中心校對各學(xué)校校長、教師進行考評方面的資料。

第六盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——計劃總結(jié)

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、近三年學(xué)校工作計劃；

2、近三年學(xué)校工作總結(jié)。

第七盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——管理制度

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

中心校制定的所有制度（最好匯編成冊）。

控流防輟、學(xué)生課業(yè)減負、教師管理考核、教師交流、留守兒童關(guān)愛、校長考核等。

第七盒：學(xué)校管理

側(cè)封上標(biāo)明：學(xué)校管理——教育活動

側(cè)封制作樣式：（附后）

收集：

1、中心校組織的轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的各種活動資料（體育、藝術(shù)、各種競賽等）；

按活動計劃（文件、通知）——活動過程——活動結(jié)果收集整理（含文字、圖片、音像）

2、中心校開展的各種教學(xué)、教研活動資料；

3、中心校開展的各種檢查資料；

4、中心校對各學(xué)校進行考評方面的資料。

          第七盒若材料多可多安排檔案盒。