學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，也是班集體的主人。我們在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂上一直提出還給學(xué)生學(xué)習(xí)主動權(quán)的同時，是否也應(yīng)該注意到學(xué)生在課堂以外的事？有些教師之所以感到教書吃力，學(xué)生“不聽話”，甚至有“吃力不討好”的感覺，我想這可能和教師管理班級的方式有關(guān)。那種家長式的、一言堂式的班級管理已不適應(yīng)新時期教育的需求了。為此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)新的教育形勢，順應(yīng)小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，構(gòu)建新穎的、民主的育人體系，營造和諧的、溫馨的育人氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺地接受教育。

　　一是充滿愛心，充滿希望，讓每一位學(xué)生都能抬起頭來走路。

　　有人說“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育時學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中”。因此，我覺得，作為一名教師，一個班主任，首先應(yīng)該愛學(xué)生，對于全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家，或平民白姓之家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。我每次接班，總要認(rèn)真從上屆班主任那兒獲取全班同學(xué)的信息資料，對每個學(xué)生的興趣愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況，紀(jì)律狀況等作一番了解，然后針對不同情況對學(xué)生具體提出其奮斗目標(biāo)，對全班每個同學(xué)都提出希望，使其明確奮斗目標(biāo)，讓每個同學(xué)都能體會到成功的樂趣，讓每個同學(xué)都感受到老師對他的愛。對于小學(xué)生而言，活潑好動是其天性，對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動，我總是寬容對待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們純真的童心。

　　“愛的力量是無窮的”，學(xué)生只有在師愛的沫浴下，才能輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們犯了錯誤，我在嚴(yán)厲批評，贏得了所有同學(xué)的尊敬，增強(qiáng)班集體的凝聚力，提高班集體的戰(zhàn)斗力。時，也是動之以情嘵之以理，更讓他們明白老師是關(guān)心你、愛護(hù)你才如此嚴(yán)格要求的。這樣，學(xué)生在受我批評后不會產(chǎn)生逆反心理或敵對情緒。精誠所至，金石為開。春天播下愛的種子，秋天，必將結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤學(xué)生的心田，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了學(xué)生如何愛別人，幾年來，我們班學(xué)生在學(xué)校組織的各類“獻(xiàn)愛心”活動中積極踴躍。由于我們對學(xué)生付出了愛心

　　二是積極創(chuàng)設(shè)民主氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展

　　在班級管理中，我們是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更多的是參與者，我始終把自己看作是班集體中的一員，遇事與同學(xué)商量，活動放手讓同學(xué)自己去搞，并作為活動中的一員與學(xué)生同樂。

　?。ㄒ唬┟裰魍七x組長，培養(yǎng)競爭意識。

　　民主推選組長制，可以培養(yǎng)民主的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷，培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)性格，使班級工作更加協(xié)調(diào)，還可以大大減少教師的工作量。

　　教師在實(shí)施組長推選制時，首先要讓學(xué)生明確當(dāng)小組長的條件，如，樂意為大家服務(wù)，熱愛學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)較好或者在某方面有特長，有顯著進(jìn)步。這樣一開始讓學(xué)生明確有關(guān)條件，讓學(xué)生按照條件對照自己、對照同學(xué)，為真正民主評選組長作好準(zhǔn)備。第二步，由組員民主推選組長，要說出推選的理由，然后根據(jù)得票數(shù)確定人選。第三步，由中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)委員召開新一任組長會議，明確組長職責(zé)，如，及時收、發(fā)作業(yè)本；督促組員完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。組長在一周工作期間內(nèi)，由組員監(jiān)督組長的工作。最后，在周末組織每組學(xué)生評議組長工作，或者讓組長自己談?wù)勔恢芄ぷ鞯氖斋@、體會，為競選下一任新組長作準(zhǔn)備。實(shí)施民主推選組長制后，我發(fā)覺學(xué)生能比較客觀地評價、推選組長，并都能爭著當(dāng)組長。競爭意識明顯增強(qiáng)。

　　雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我們告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。 兩周過去了，我開始給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我們教清潔委員如何合理安排清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn)；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上改，因?yàn)榉止ぜ?xì)致，小干部

　　任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能獨(dú)立開展工作。 “火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。這一來，同學(xué)們的主人翁意識高漲。下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。

　　民主推選組長制，充分調(diào)動了學(xué)生自己管理班級的積極性。每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等素質(zhì)在當(dāng)組長的過程中得到了提高。有次我到崔廣盛家去向他的父母報(bào)告喜訊：崔廣盛上課發(fā)言非常積極，作業(yè)也能自覺完成了。他的家長十分高興地說：崔廣盛“說自己當(dāng)上了組長，可不能再像以前那樣了?！边@一種學(xué)生自己推選組長，人人想當(dāng)組長的良好環(huán)境，還帶動了班集體里原本并不關(guān)心班級的一小部分學(xué)生，因而整個班級顯得生機(jī)勃勃，充滿活力。

　?。ǘ┏闪⒒ブ〗M，培養(yǎng)學(xué)生特長。

　　教師在熟知全班學(xué)生的愛好、特長后，就根據(jù)學(xué)生的喜好、愿望，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身的特長或不足之處，和班里的同學(xué)自愿組合，成立各種互助小組。如，鋼筆字互助小組，讓鋼筆字寫得好的學(xué)生幫助、督促鋼筆字寫得不好的學(xué)生；說普通話互助小組、吹豎笛互助小組、繪畫互助小組等等?；ブ〗M人數(shù)不定，有具有某一特長的學(xué)生當(dāng)組長。經(jīng)過一段時間的活動后，各互助小組成員可以進(jìn)行重新選擇、組合。

　　通過參加互助小組活動，學(xué)生彌補(bǔ)了自身的不足之處，每個學(xué)生能更加全面的發(fā)展。

　　三是關(guān)心每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都有輝煌的明天

　　我們很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來嗎？有人說，“班主任是世上最小的主任”，可這最小的主任管的事特別多特別細(xì)，大到教育教學(xué)工作，小到雞毛蒜皮的小事，為此，我在放手讓學(xué)生管理的同時，做到六勤：勤觀察、勤交流、勤鼓勵、勤表揚(yáng)、勤記錄，勤與家長聯(lián)系，平時細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)等；多與學(xué)生交流談心。了解他們喜怒哀樂，興趣愛好；關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步；以發(fā)展的欣賞的目光尋找他們的閃光點(diǎn)，及時鼓勵表揚(yáng)；勤動筆，記下教育心得，積累經(jīng)驗(yàn)；勤與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同分析學(xué)生思想動態(tài)，尋找家庭與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　記得剛調(diào)入此校的時候，我們接的是三年級，班里有個學(xué)生叫王翔雨，沒有母親，父親無暇照料，他成了個野孩子，班里的學(xué)生也都不接受他，紛紛要求把他轟走，并說這樣的一個人會擾亂班集體的秩序，會影響班集體的榮譽(yù)。我耐心地做學(xué)生的思想工作，講明如果我們都不管他，把他推向社會，而他思想上又未根本轉(zhuǎn)變，就等于毀了他，也為社會制造了不穩(wěn)定因素，也是對社會的不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)歧視他，并應(yīng)主動去感化他，教育他。一些同事好心地勸我們：“跟這樣的人打交道，費(fèi)力不討好，還是算了吧。”我們沒有動搖挽救這個浪子的決心。我們找他深談了一次，這一談就是三個小時，我先給他講了這一段我對他的印象，主要談對他的好印象，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，然后也一針見血地指出了他的缺點(diǎn)，我們給他講浪子回頭金不換的道理，講人生的價值，講父母的養(yǎng)育之恩，講人生的坎坷，我們的真誠打動了他，他也向我傾訴了他內(nèi)心想法。第一次談話我并沒有讓他向我們保證什么，因?yàn)椴荒懿僦^急，我們做好了“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。以后我們又陸續(xù)找他談了幾次話，后來發(fā)現(xiàn)到他主動找我談話，我們又做學(xué)生的思想工作，并為他找了幾個熱心的“幫手”，幫他提高學(xué)習(xí)成績，補(bǔ)文化課也負(fù)責(zé)提醒他改正自身的毛病，教育工作是艱難的，多年的毛病要改正談何容易，時常有老師反映他又違紀(jì)了，班干部反映他又為班上扣分了，但我們反復(fù)提醒自己不急不惱，否則前功盡棄，我們不厭其煩地提醒他，找他談話，鼓勵與批評并用，更重要的是生活上主動關(guān)心他，打動他。有一次他病了，我們給他買了水果到他家看他，感動得他流下了眼淚，他發(fā)誓要改掉自身的毛病。功夫不負(fù)苦心人，他終于有了很大進(jìn)步，老師、同學(xué)也改變了對他的看法，他還當(dāng)上了小組長。：“應(yīng)該堅(jiān)信每個學(xué)生都是可塑之材可琢之玉，不能放棄任何一塊頑石”，不能放棄任何一個學(xué)生。愛每一個學(xué)生吧，關(guān)愛每一顆心靈吧，因?yàn)樗麄?，可能就是明天的陳章良，明天的比爾·蓋茨。

　　四是用心澆灌滿園芳

　　魏書生老師說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！睂W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和意志品質(zhì)方面較差的學(xué)生，我不歧視，相反卻給他們以格外的關(guān)照，我與他們建立了定期聯(lián)系制度，而且我認(rèn)為，對于這些學(xué)生，激勵永遠(yuǎn)比批評更奏效，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術(shù)方面有特長，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。 讓他們找回自尊與自信是至關(guān)重要的。

　　例如：在不同學(xué)生的作業(yè)本上我們打上形式不同的激勵性語言

　　1、一個后進(jìn)生的學(xué)生作業(yè)上的批語：

　　老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生克服好動、上課隨便講話缺點(diǎn)的批語。你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮；同學(xué)們都說你每天到校最早。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學(xué)們會更樂意與你交朋友。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生改變馬虎、毛糙習(xí)慣的批語

　　你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎？

　　4、引導(dǎo)學(xué)生及時完成作業(yè)的批語

　　你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生努力寫好字、說好普通話的批語

　　你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確，聲音甜美。由于你領(lǐng)讀得好，同學(xué)們學(xué)拼音的積極性更高了。你做值日生來得真早?。『诎宀恋酶筛蓛魞?，門玻璃抹得亮亮堂堂，窗臺上的花也因?yàn)楹攘四銤驳乃_得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了！

　　6、引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的批語

　　你長長的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們班這個大集體中的“藍(lán)精靈”，開朗、活潑、可愛之外，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)，怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上?！　　〔贿^老師希望你能記住“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句至理名言。如果你能熟練運(yùn)用這種力量，你的人生會有更多激情，更多精彩！最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/FONT>