【原】班主任尋老師的迷茫
|
作為一名新老師，當(dāng)班主任不到兩周，我深深的感到做好一名班主任任重道遠(yuǎn)。從網(wǎng)上或者前輩那里學(xué)到了一些班級(jí)管理的理念，自己謹(jǐn)記著，并嘗試去利用這些理念去實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。老教師說(shuō)，作為一名班主任，你只要對(duì)學(xué)生投入足夠的愛(ài)，你會(huì)得到一個(gè)優(yōu)秀而的班集體，尊重，微笑，感恩，激勵(lì)，互助。但是隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)那些單純的理念很理想。我很愛(ài)孩子們，但是他們不懂得感恩的方式，甚至不會(huì)因?yàn)槔蠋煹年P(guān)系去感恩，他們軍訓(xùn)時(shí)不是很認(rèn)真。我僅僅要求他們認(rèn)真對(duì)待軍訓(xùn)，不去追求會(huì)操時(shí)獲得高高的成績(jī)，僅僅這個(gè)要求他們很難做到?；蛟S是他們太年幼，或許這個(gè)投入愛(ài)的過(guò)程太短，總之，我對(duì)他們的愛(ài)沒(méi)有收到感恩，認(rèn)真對(duì)待軍訓(xùn)。我繼續(xù)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我依然投入對(duì)他們的愛(ài)，但是孩子們太調(diào)皮，我們班級(jí)紀(jì)律很差，我多次被領(lǐng)導(dǎo)談話。我也知道一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的重要性，但是我很頭痛，我想恩威并用，但是我發(fā)現(xiàn)，恩不如威好用，還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師更容易控制班級(jí)。我開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)，很快班級(jí)也有了好轉(zhuǎn)。但是，我擔(dān)心這種控制方式不會(huì)持續(xù)奏效太久。我該如何面對(duì)這些可愛(ài)的孩子，這些潛力股，我很迷茫，我每天都在思考。。。。。。這些可愛(ài)的孩子如果在我手里不能成才我會(huì)懺悔。。。。
|
轉(zhuǎn)藏
分享
獻(xiàn)花（0）
+1
