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目前，市面上的學(xué)齡前兒童讀物種類繁多晚報(bào) 王浩然 現(xiàn)場圖片
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楊小姐家有一個(gè)大書櫥，當(dāng)中一層是專門為兒子設(shè)置的。讀中班的兒子，如今已經(jīng)擁有了一百冊圖書——這本是令楊小姐驕傲的數(shù)字，可最近的一道填空題，卻讓她有了新的看法。 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼教圖書市場已成為一塊誘人的“大蛋糕”，但蛋糕雖美，質(zhì)量卻參差不齊。業(yè)內(nèi)人士表示，對于幼教圖書如何編寫，目前并無行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要確保高質(zhì)量，需各出版單位提高自身的責(zé)任意識。 幼兒園娃的邏輯題難倒研究生媽 紅色的心形，藍(lán)色的三角形，黃色的圓形……20張畫有不同圖形的卡片，整齊地印在題目的最上方，下面則是一道結(jié)合了加減法以及英語認(rèn)知的數(shù)學(xué)題。過了暑假就要上大班了，為了不讓孩子荒廢了暑假寶貴的兩個(gè)月時(shí)間，任職于一家會計(jì)師事務(wù)所的楊小姐特地給兒子報(bào)了一個(gè)思維邏輯訓(xùn)練班，希望能通過每周三堂課的訓(xùn)練有所提高。 根據(jù)要求，每周除了三節(jié)課之外，老師還留給了學(xué)生五道邏輯訓(xùn)練題，要求在家長的指導(dǎo)下完成。金融專業(yè)研究生畢業(yè)的楊小姐早已考出注冊會計(jì)師，自認(rèn)在邏輯思維方面比較在行，覺得輔導(dǎo)中班的兒子沒啥問題。上周末，楊小姐拿出了兒子的作業(yè)，準(zhǔn)備和他一同完成這五道家庭作業(yè)。誰料，第一道題就讓她有些摸不著頭腦。 根據(jù)題目的要求，楊小姐必須將一道圖形題解答出來，而答案要從四張印有各種圖形的粘紙以及兩張印有英語單詞的粘紙中選出。至于選幾張，是否全部都要粘上去，并沒有任何提示?？紤]到題目是訓(xùn)練孩子的邏輯思維，而且上周的主題是和圖形規(guī)律有關(guān)，所以楊小姐決定先從題目上方的20張圖形中選出規(guī)律，隨后就能為孩子解釋下面的題目要求。但查看了好久都沒發(fā)現(xiàn)其中有什么規(guī)律，無序的排列加上統(tǒng)一的紅藍(lán)黃三種顏色，讓人百思不得其解。無奈之下，楊小姐只能上網(wǎng)向朋友和同學(xué)討教。 起初，楊小姐的朋友們都覺得奇怪，這幼兒園娃的題目竟然能將研究生媽難倒。但當(dāng)他們看到了題目后，都陷入了沉思，題目非但有一定難度，而且由于條件不清，讓人實(shí)在無法解答。經(jīng)過了一個(gè)雙休日，楊小姐非但沒有得到有效的意見，大家的思路五花八門，讓她開始疑惑這題目適不適合那么小的孩子來解答。同時(shí)，讓她也對兒子目前讀的這個(gè)訓(xùn)練班產(chǎn)生了懷疑。 昨天，楊小姐特地帶著這道題目趕到學(xué)校，向老師詢問答案。這一問之下，可真把楊小姐給震驚了，原來答案并不復(fù)雜，也就是三個(gè)印有紅心的粘紙加上條件上最初的那個(gè)紅心粘紙等于最后英語單詞“四張”粘紙。既然只是簡單的紅心加減法，為何要在開頭列舉了那么多張不同內(nèi)容的卡片？里面莫名出現(xiàn)的一個(gè)黃色圓圈又有什么含義，楊小姐迫不及待地追問。 老師看了看題目，只說，“上面這些沒什么意思，就是讓小朋友自己看看，至于下面那個(gè)黃色圓圈也沒有意義，可以忽略不計(jì)的。 ”老師告訴楊小姐，這套邏輯思維教程是臺灣過來的，對孩子的思維拓展確實(shí)有很大的好處，有很多問題可能是成人想復(fù)雜了。不過，對于這道題目最后是這個(gè)解法，老師表示她自己也沒有想明白。 楊小姐在與朋友的交流中發(fā)現(xiàn)，身邊有不少孩子在參加各種形形色色的邏輯思維或發(fā)散性思維課程，教材也是五花八門?？瓷先ド跏菑?fù)雜的一道題目，背后的答案簡單地讓人難以置信，多少讓人有種故弄玄虛的感覺。 一本故事書十個(gè)愛情故事 “從前有個(gè)男孩子，他乘坐飛箱認(rèn)識了公主。誰知道結(jié)婚那天箱子壞了，他和公主就再也沒辦法見面了……” “很久以前，美人魚愛上了一個(gè)王子，為了能接近她，美人魚寧愿喝下巫婆的湯藥，誰料王子愛上了另一個(gè)女人，在結(jié)婚那天美人魚變成了泡沫……” 每天睡覺前，四歲的悠悠都會讓媽媽講上兩個(gè)故事才能入睡?？嘤诟怪蟹e存的故事都已經(jīng)耗盡，媽媽周女士不得不到網(wǎng)上給女兒淘了幾本故事書。誰料，等她讀完這幾篇被稱為“世界上最美的童話”后，悠悠無奈地發(fā)出一聲感慨，“飛箱也在結(jié)婚，美人魚也在結(jié)婚，結(jié)婚結(jié)婚，煩死了……” 聽到年僅四歲的女兒竟然發(fā)出如此的感嘆，周女士也突然意識到，貌似這書里面內(nèi)容確實(shí)都和婚姻情感有所關(guān)聯(lián)，這所謂的“世界上最美的童話”無外乎王子娶了善良美麗的公主，過上了幸福的生活。周女士說，為了給孩子挑選合適的書籍，她也是絞盡腦汁，可總感覺宣傳多內(nèi)容少。更有不少在網(wǎng)購圖書排行榜上名列前茅的書籍，都是從國外引進(jìn)的，與中國孩子的實(shí)際生活以及教育環(huán)境不同，有時(shí)反倒給孩子起了負(fù)面作用。 既然自己講的故事孩子不喜歡，那就讓孩子自己去挑選想看的書籍。上周，周女士帶著女兒到了書店，占據(jù)了幾乎半層樓的幼兒書籍讀物，令人眼花繚亂。此時(shí)，悠悠早已挑選好了中意的書籍，周女士拿起一看，這本厚重的書定價(jià)68元，內(nèi)容就是給漂亮女孩換新衣，并沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，唯一多的就是幾套用紙做成的，給女孩更換的漂亮衣服。 無奈之下，最終沒有選到書的周女士，只能回家翻閱自己兒時(shí)的童話書，與女兒分享。 行家說法 業(yè)內(nèi)人士 缺乏統(tǒng)一行規(guī) 質(zhì)量需出版者自律 上海少年兒童出版社的工作人員表示，近年來，兒童圖書的市場占有率穩(wěn)步上升，占整個(gè)圖書市場份額一成以上，其品種的更新速度也大大超過了傳統(tǒng)熱銷類別。大學(xué)社、教育社和少兒社的幼教圖書雖然占據(jù)主流市場，但新興的網(wǎng)絡(luò)媒體正以自己的方式逐步滲透到幼教出版中，并創(chuàng)造出某種新的商業(yè)模式，幼兒圖書領(lǐng)域成為一塊相當(dāng)誘人的“大蛋糕”。 目前，幼教圖書領(lǐng)域主要包括了三大產(chǎn)品板塊，分別是幼教教材、一般兒童教育教學(xué)讀物和幼教理論讀物。一般兒童教育教學(xué)讀物包括6歲前兒童認(rèn)字、認(rèn)圖、拼音以及早期閱讀等，此類圖書大多強(qiáng)調(diào)一種教育理念、教育觀點(diǎn)。還有一些圖書是在尊重幼兒的生理和心理接受能力的基礎(chǔ)上，再作一些具體的指導(dǎo)。 據(jù)悉，全國500多家出版社，已有300多家不同程度地涉足兒童讀物領(lǐng)域。而其中部分出版單位只是以盈利為目的，缺乏對兒童問題有研究的專家和編輯隊(duì)伍，也沒有針對兒童圖書內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)和策劃，從而導(dǎo)致原創(chuàng)性差，出版的兒童讀物多是靠斷章取義、摘抄組合而來。還有的新書只是換了外包裝，選題匱乏、內(nèi)容重復(fù)。 “目前，行業(yè)內(nèi)對于幼教圖書到底該如何編寫，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，出版單位的審核背景大多是兩類，從國外引進(jìn)或與國內(nèi)學(xué)前教育專家合作。 ”該工作人員說，在這樣的情況下，出版單位是否負(fù)責(zé)就非常重要。 “孩子是未來的希望，雖然看一本書對于孩子智力開發(fā)是否能起到積極作用，各出版機(jī)構(gòu)都應(yīng)該嚴(yán)格自律，精益求精，才能肩負(fù)起這一職責(zé)。 ” 幼教專家 博覽群書是好事 要懂得去粗取精 華東師范大學(xué)教授、著名幼教專家張明紅表示，根據(jù)上海市教育部門的有關(guān)規(guī)定，幼兒園小朋友不提倡布置紙質(zhì)作業(yè)。因此，如果有家長看到孩子從幼兒園帶回家作業(yè)，完全應(yīng)抱有一種泛讀、游戲的輕松心態(tài)，弱化答案，更不能將其作為對孩子測量、考量的標(biāo)準(zhǔn)。 “隨著社會倒金字塔形態(tài)越來越明顯，家長對于孩子智力早期開發(fā)的意識也越來越強(qiáng)烈，但現(xiàn)在的幼教圖書市場，由于缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，圖書產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊?！睆埫骷t說。有的出版單位只是把文學(xué)名著改編一下，配一點(diǎn)五顏六色的插圖，成人讀物就變成了少兒讀物；有的出版單位只為了追求印刷精美，卻忽略了故事本身的離奇荒誕、粗俗恐怖；甚至于有的單位為了搶奪市場，使得一些粗制濫造、錯(cuò)誤百出的盜版圖書也混跡其中，這些書對少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。 張明紅教授建議，家長們在為孩子選購幼教圖書時(shí)，可以從四個(gè)方面進(jìn)行簡單甄別。第一，看出版社的資質(zhì)，老牌、知名、權(quán)威的出版單位應(yīng)是首選。第二，看編著者的背景，有知名學(xué)者和正規(guī)教育機(jī)構(gòu)參與把關(guān)的圖書，在內(nèi)容上應(yīng)該不會有太大偏差。第三，看購買者的評論，目前很多家長都是通過網(wǎng)絡(luò)途徑購買，可以將別人的評論作為一個(gè)參考因素。第四，聽幼兒園教師的推薦。 “博覽群書是好事，不過家長們在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，也要懂得去粗取精?！睆埫骷t教授說。 細(xì)數(shù)幼兒讀物三大問題 幼教圖書這塊大蛋糕為不少出版機(jī)構(gòu)帶來了商機(jī)，但在產(chǎn)品的開發(fā)、編寫、出版等一系列的工作上，仍然存在著一些問題。 問題一 薄薄幾頁書贈品一大堆 一本總共才二十幾頁的書，要賣近二十元，打開后一看里面竟然還有玩具廣告，這價(jià)格實(shí)在是有些離譜?？墒?，才一會兒的時(shí)間，書已經(jīng)賣出兩本。在徐家匯港匯商場的一家書店內(nèi)，由于正值暑假，帶著孩子來選購書籍的家長絡(luò)繹不絕。有不少小朋友直接挑選自己愛看的書，坐在地上閱讀了起來。 一個(gè)媽媽說：“孩子喜歡，我也沒有辦法，反正是買書，也算值得。 ”此時(shí)，尚未付錢已經(jīng)迫不及待準(zhǔn)備將書外面的包裝紙撕開的孩子表示，自己對書沒什么興趣，看中的是書的贈品，一輛塑料做成的回力小汽車。記者發(fā)現(xiàn)，在這本書的反面附了一個(gè)小袋子，里面有一輛小汽車。在這家書店里，類似的書籍不在少數(shù)，幼兒類的雜志更是將贈品作為了吸引人購買的噱頭。女孩子喜歡看的書，就附贈洋娃娃，男孩子的書則附贈小車子、小飛機(jī)甚至小手槍。如《米奇妙妙屋》附贈一個(gè)小玩具車，《我是小車神》送一輛模型車；《小泥鰍過節(jié)日》送6塊不同顏色的橡皮泥；《巧手制作手工》贈送安全剪刀和彩紙……在其中一本兒童刊物中，除了贈送一疊粘紙外，連飛行棋也成了贈品，薄薄的一本刊物，標(biāo)價(jià)竟高達(dá)48元，實(shí)在是讓人咋舌。 這種本末倒置的現(xiàn)象，無疑刺激了消費(fèi)，卻也帶來了諸多問題：一是主次顛倒，孩子們不在乎圖書是否好看，更在意贈送的禮品是否好玩。據(jù)不少家長反映，孩子專挑有贈品的圖書買，回家后根本不看書而是玩贈品；二是誤導(dǎo)小朋友互相攀比，一家孩子有了模型汽車，別家孩子就會纏著父母要模型飛機(jī)；三是加重家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。那些禮品的費(fèi)用早已算進(jìn)了成本，圖書價(jià)格因此上揚(yáng)不少。 問題二 圖書內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重 由于一些出版單位以商業(yè)利益為指向，很多幼教圖書在內(nèi)容上出現(xiàn)嚴(yán)重的同質(zhì)化現(xiàn)象。 在四川北路的一家書店里，幼教圖書因其生動的畫面，尤為引人注目。細(xì)細(xì)一數(shù)，關(guān)于兒童智能開發(fā)的系列叢書就有好多套，出版單位遍布全國各地。翻看其內(nèi)容，大多是配合每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，以游戲的形式讓孩子掌握知識。仔細(xì)對比其中的游戲，大多離不開粘貼紙、沿虛線描紅、給圖上色、做剪貼畫、動手制作小裝飾等。有兩款圖書，在章節(jié)分配上甚至有驚人的相似。 “目前幼教圖書市場，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 ”上海少年兒童出版社工作人員介紹，例如，該社曾從韓國引進(jìn)過一款關(guān)于兒童手腦開發(fā)的系列叢書，但引進(jìn)后不久，市場上即出現(xiàn)了超過五款同質(zhì)類書籍，連書名都大同小異。在圖書內(nèi)容上，有的出版社僅僅是將用以引導(dǎo)幼兒思考的圖形做了簡單更換，例如，“如果我們用的是胡蘿卜，有的書就改成草莓，有的改成櫻桃等等”。 除了這款系列叢書，上海少年兒童出版社的水晶版掛圖也是被大量模仿的一款產(chǎn)品。水晶版掛圖是將英文、臉譜、數(shù)字、交通工具等圖形印在透明凹凸卡片上，以引導(dǎo)幼兒認(rèn)知的一種輔助讀物，經(jīng)上海少年兒童出版社推出面世后，曾經(jīng)一度在市場上大熱，但很快，就有大量的同類產(chǎn)品推出。工作人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些同類產(chǎn)品，有的僅僅是在顏色上做了微調(diào)，有的甚至只更換了出版社名稱，大家爭先恐后地占據(jù)市場。 “因?yàn)槊鎸Φ娜后w是幼兒，所以我們的卡片是經(jīng)過嚴(yán)格檢查，確認(rèn)安全無毒，且如非故意折疊，不會留有折痕。但市場上一些劣質(zhì)的卡片，卻很難保證其質(zhì)量。 ”工作人員表示，水晶版中國地圖和水晶版世界地圖因?yàn)楂@得了特別授權(quán)，目前在市場上尚無同類產(chǎn)品。 問題三 部分書籍校對錯(cuò)誤百出 在一些圖書批發(fā)市場以及超市書攤上，有相當(dāng)一部分少兒讀物存在粗制濫造的現(xiàn)象，文字、圖案印制模糊，書中拼音及文字錯(cuò)誤百出。 在一套針對3歲兒童的唐詩畫冊中，“一行白鷺上青天”被印成了“一行白鷲上青天”，“問渠哪得清如許”被印成了 “問渠那得清如許”，“孤舟蓑笠翁”被印成了“孤舟蓑立蓊”。 而在另一本附帶有拼音的圖書中，一篇百余字的文章，其中標(biāo)錯(cuò)的拼音就達(dá)3處之多。 “有的出版單位為了降低成本，并不請專門的編審人員核準(zhǔn)內(nèi)容，只是簡單機(jī)械地對其他書籍片段化摘取，拼拼湊湊就出了一本書。有的出版單位甚至不惜盜版兒童圖書，以圖‘薄利多銷’。這樣出來的圖書，哪能不錯(cuò)誤百出？ ”一家書店老板表示，給孩子買書本是智力投資，可如果孩子看到的是粗制濫造、錯(cuò)誤百出的書，不僅發(fā)揮不了益智助學(xué)作用，反而會造成誤導(dǎo)，嚴(yán)重影響孩子的健康成長。(記者 周柏伊 程怡) |
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