全國中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)計劃

    依據(jù)《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，制定本指導(dǎo)性教學(xué)計劃。

　　一、培訓(xùn)對象

　　培訓(xùn)對象為國家和社會力量舉辦的全日制普通中小學(xué)新任校長或擬任校長。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。具體要求如下：

掌握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，熟悉鄧小平教育理論，明確辦學(xué)方向；熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。

了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。

了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。

樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、培訓(xùn)時間與方式

　　培訓(xùn)時間：不少于300學(xué)時。

　　培訓(xùn)方式：可采取全脫產(chǎn)方式培訓(xùn)，也可視本地實際情況，采用分散自學(xué)、短期集中面授、累計學(xué)時或?qū)W分的方式。

　　四、課程設(shè)置（另發(fā)）

　　五、課程說明

　?。ㄒ唬┲行W(xué)校長任職資格培訓(xùn)以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識和技能為主要內(nèi)容，課程設(shè)置以'應(yīng)知'、'應(yīng)會'為重點(diǎn)。

　?。ǘ┍居媱澆捎?SPAN lang=EN-US>'寬基礎(chǔ)+活模塊'和'統(tǒng)一性+靈活性'的課程設(shè)置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。每類課程在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，各地可因地制宜地選擇培訓(xùn)內(nèi)容或增設(shè)地方特色課程。

　?。ㄈ┙逃繉⒏鶕?jù)本指導(dǎo)性教學(xué)計劃，組織制定課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的任職資格培訓(xùn)基本課程教材。

　　六、教學(xué)要求

　?。ㄒ唬﹫猿掷碚撀?lián)系實際原則，針對基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展實際以及不同地區(qū)、不同類型學(xué)校校長的實際進(jìn)行教學(xué)。

　?。ǘ?yīng)充分考慮到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程必須保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。

　?。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容要'少而精'，側(cè)重難點(diǎn)、重點(diǎn)，注重結(jié)合學(xué)校教育和管理案例施教。

　?。ㄋ模┮扇〈胧?，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實效性。加強(qiáng)教學(xué)評價和反饋，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，保證效果。

　　七、考核與結(jié)業(yè)

　　（一）學(xué)完每門課程，都應(yīng)進(jìn)行考核?？己税ū匦迌?nèi)容的卷面檢測，對學(xué)員結(jié)合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，還包括對學(xué)員參加面授的考勤以及對自學(xué)、研討情況的考查。

　　（二）有條件的地區(qū)，可采用學(xué)分制。

　?。ㄈ┙迥陜?nèi)已經(jīng)獲得教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)教育學(xué)或管理學(xué)學(xué)位的，可免修相關(guān)課程。

　 學(xué)員學(xué)完本教學(xué)計劃規(guī)定課程，經(jīng)考試、考核合格，由具備培訓(xùn)資格的辦學(xué)單位發(fā)給由省級教育行政部門統(tǒng)一印制并編號的'任職資格培訓(xùn)合格證書'。