為確保課堂教學(xué)規(guī)范有序，促使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特制定本規(guī)則，望全體教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行：

　1、任課教師始終是課堂的第一責(zé)任人。教師必須認(rèn)真擔(dān)負(fù)起課堂上教育教學(xué)的全部職責(zé)，必須作好充分準(zhǔn)備才能進(jìn)入課堂，必須自始至終關(guān)注課堂流程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　2、堅(jiān)持預(yù)備鈴一響便準(zhǔn)時(shí)到位。教師到達(dá)教室門口后面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情態(tài)，并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，以創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。

　3、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂，示意值日班長(zhǎng)喊“起立”，并迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，師生問(wèn)好后再示意學(xué)生坐下。

　4、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真貫徹課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教與學(xué)的效率。

　5、課堂教學(xué)中，教師要注重學(xué)生的站姿、坐姿和看書、寫字姿勢(shì)以及聽講狀態(tài)，根據(jù)情況及時(shí)糾正。要求學(xué)生站直坐正。學(xué)生看書寫字時(shí)，教師應(yīng)采取有效措施，保護(hù)其視力。

　6、教師必須既管教又管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生（如睡覺、玩東西等）要及時(shí)提醒，及時(shí)教育，并登記到常規(guī)記載表中，要堅(jiān)持正面教育，以理服人。

　7、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生要嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。

　8、下課鈴一響，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，并示意：“下課”。值日班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后要求齊說(shuō)“ 謝謝老師”，教師示意后方能離開教室。如有校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人先離開教室，必要時(shí)鼓掌歡送。

　9、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，不中途隨便離開。如該節(jié)課安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操。在功能室或室外授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)功能室的儀器設(shè)備，注意安全，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和身體鍛煉，教師自始至終切實(shí)搞好組織工作。

　10、教師不能穿奇裝異服或濃妝艷抹（可化淡妝）進(jìn)入課堂，課堂上應(yīng)落落大方。教態(tài)自然親切。不得坐著講課，不得吸煙，不得出現(xiàn)手扶課桌、身姿扭曲歪斜等現(xiàn)象；不得使用手機(jī)等通訊工具；不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等；語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、親切，不得用方言授課，無(wú)言語(yǔ)刺激、挖苦、諷刺學(xué)生的現(xiàn)象；板書規(guī)范，書寫標(biāo)準(zhǔn)、清晰、簡(jiǎn)要、不繁瑣；教學(xué)能緊扣教材重難點(diǎn)，能面向全體學(xué)生，做到生動(dòng)有趣。

　11、教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。教師講授時(shí)間不得過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)盡量保證，發(fā)言率不低于40%；輔導(dǎo)細(xì)致、耐心，因材施教；不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。

　12、教師不經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課，不得私自將音、體、美、閱、電、自習(xí)等課改上其它課。上課時(shí)間不得隨意離開課堂。教師不得隨意更改、增刪教材，必須按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

天山鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)要求（試行）

（規(guī)范言行  培養(yǎng)習(xí)慣）

 一、課前準(zhǔn)備：

上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角和右上角。

二、候課、坐姿：

上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。

三、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問(wèn)好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(zhǎng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說(shuō)：“謝謝老師！”，老師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖姟?！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動(dòng)。

四、舉手發(fā)言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。

五、學(xué)會(huì)傾聽：

老師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說(shuō)什么，說(shuō)的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。

六、朗讀、默讀：

讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。

七、語(yǔ)言表達(dá)：

1、能說(shuō)完整的話。

2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇。

3、質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么……”“我有一個(gè)問(wèn)題：……”；請(qǐng)問(wèn)××老師（或××同學(xué)）等句式。

4、回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……”，“我還認(rèn)為……”；“我有不同意見……”；“我補(bǔ)充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

八、握筆姿勢(shì)：

拇指、食指捏著，中指、無(wú)名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

九、寫字姿勢(shì)：

做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

十、合作交流：每位學(xué)生都要養(yǎng)成主動(dòng)和別人交流的習(xí)慣。

天山鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表

班級(jí)：                             年   月    日

                                                                                            檢查人：         

天山鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求

  一、作業(yè)的設(shè)置與要求

二、作業(yè)的批改與要求

   1、同一級(jí)部、相同學(xué)科的課堂作業(yè)，在集體備課研討時(shí)，也要研討作業(yè)的設(shè)置內(nèi)容，要求每個(gè)級(jí)部要有統(tǒng)一的基本作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)實(shí)際增加特色作業(yè)內(nèi)容。

2、《補(bǔ)充習(xí)題》要與課堂教學(xué)同步練習(xí)，及時(shí)批改，及時(shí)訂正，學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方，先由教師指出，再由學(xué)生訂正后，教師復(fù)查批改，做到批改及時(shí)，嚴(yán)禁只寫個(gè)日期，或只打“×”不訂正。

   3、作文進(jìn)度要與教材同步，在此基礎(chǔ)上可適當(dāng)增加習(xí)作內(nèi)容。作文要有眉批(恰當(dāng)點(diǎn)評(píng))、尾批。格式、錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)的訂正要有明顯標(biāo)識(shí)。作文的批語(yǔ)要有針對(duì)性，力戒空泛，注重賞識(shí)與激勵(lì)。要加強(qiáng)習(xí)作的評(píng)改與指導(dǎo)，要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心生活，堅(jiān)持寫日記或周記，可簡(jiǎn)批。

   4、作業(yè)要有批有改，教師指出錯(cuò)誤，學(xué)生在下次作業(yè)之前改正。教師復(fù)查批改，不錯(cuò)批不漏批，批改認(rèn)真及時(shí)，并做好批改記錄。

   5、作業(yè)本數(shù)應(yīng)與班級(jí)學(xué)生數(shù)一致。各個(gè)班級(jí)同類課堂作業(yè)必須使用同樣的作業(yè)本，做到整齊劃一。

   6、3-6年級(jí)家庭作業(yè)要有布置、有檢查。作業(yè)量為每天不超過(guò)1小時(shí)為宜。

   7、作業(yè)評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

   8、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都應(yīng)嚴(yán)格要求，做到書寫工整、規(guī)范，不得潦草、涂抹。對(duì)學(xué)生較差的作業(yè)，教師應(yīng)及時(shí)面授，指導(dǎo)學(xué)生重新完成。

9、適當(dāng)安排一些課外閱讀與理解、朗讀與背誦等，應(yīng)多提倡學(xué)生完成一些實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

天山鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的達(dá)成度，加強(qiáng)教師常規(guī)工作的過(guò)程管理，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，特制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

一、     備課（20分）

備課要求：按備課制度進(jìn)行檢查。每次常規(guī)檢查以10分記。
1、單元備課：每少一次扣1分。如出現(xiàn)不超進(jìn)度，一次扣1分。項(xiàng)目不全，一次扣1分。

2、課時(shí)備課：書頭備課、卡片、精品教案，不超進(jìn)度者，扣1分。書寫潦草，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，實(shí)用性不強(qiáng)者，一次檢查扣1分。

以上檢查，如第一次反饋后，復(fù)查沒有及時(shí)糾正者，本次檢查計(jì)0分。學(xué)期結(jié)束后，每次檢查得分匯總，折合成20分。

二、     作業(yè)（20分）

作業(yè)要求，參照《作業(yè)布置與批改的基本要求》。每次作業(yè)常規(guī)檢查以20分記。

1、作業(yè)設(shè)置按學(xué)校要求設(shè)置，設(shè)置不符合要求者，每次檢查扣1分。

2、作業(yè)量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次檢查扣1分。

3、作業(yè)批改不及時(shí)、不認(rèn)真、批語(yǔ)潦草、批改有錯(cuò)誤、無(wú)鼓勵(lì)性語(yǔ)言者，每項(xiàng)次扣1分。

4、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)實(shí)行不定期抽查，如發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)者或家長(zhǎng)反映影響較大者，直接從綜合量化評(píng)估的作業(yè)積分中，扣除5分。

學(xué)期結(jié)束后，每次檢查得分匯總，折合成20分。

三、     上課（30分）

按照學(xué)校課堂教學(xué)制度實(shí)施考核。

1、課堂教學(xué)等級(jí)分。（20分）凡是在片級(jí)以上業(yè)務(wù)部門組織的課堂教學(xué)比賽活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)以上者，以及區(qū)教研室組織課堂教學(xué)技能大賽、在區(qū)級(jí)以上舉行公開、示范課者，計(jì)20分。如沒有以上情況，學(xué)校將組織教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)教干對(duì)其進(jìn)行課堂教學(xué)方面的成績(jī)賦分評(píng)定。

2、執(zhí)行課程方案和評(píng)教得分。（10分）如學(xué)校檢查執(zhí)行課程方案工作中，兩次以上不按照課程表上課、私自調(diào)課者，此項(xiàng)為0分。家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教，根據(jù)問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)分。

四、學(xué)生輔導(dǎo)（15分）

依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，進(jìn)行檢查評(píng)分。

1、按時(shí)建立學(xué)困生幫扶檔案。

2、制定計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行有目的的幫扶活動(dòng)。

3、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和檔案過(guò)程材料整理，要求材料詳實(shí)。

4、以上兩項(xiàng)每學(xué)期末進(jìn)行檢查評(píng)分。

5、音樂(lè)、體育、美術(shù)等教師，檢查其每學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生記錄，以及相關(guān)的計(jì)劃和過(guò)程材料。

五、聽、評(píng)課（10分）
1、認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)各部門組織的聽評(píng)課活動(dòng)。

2、每學(xué)期教師聽評(píng)課不得少于15節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止。

3、不參與學(xué)校、上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的聽評(píng)課活動(dòng)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。

4、凡不參與聽評(píng)課，又抄襲他人聽評(píng)課記錄弄虛作假者，該項(xiàng)成績(jī)?yōu)?SPAN lang=EN-US XML:LANG="EN-US">0分，并通報(bào)批評(píng)。

六、計(jì)劃、總結(jié)（5分）

計(jì)劃、總結(jié)（10分）。學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)，按時(shí)上交學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容要求，符合實(shí)際，書寫認(rèn)真。不按時(shí)上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內(nèi)容應(yīng)付或照抄、下載者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重新制定并扣3分。計(jì)劃總結(jié)不交者不得分，每出現(xiàn)一次，從學(xué)期總量化評(píng)估中倒扣3分

常 規(guī) 兒 歌

（一）

鈴聲響，進(jìn)課堂，

坐端正，看前方，

專心聽講動(dòng)腦想，

回答問(wèn)題要響亮。

（二）

小朋友，在一起，

唱歌跳舞做游戲。

你幫我，我?guī)湍悖?/SPAN>

團(tuán)結(jié)友愛多歡喜。

（三）

小學(xué)生，有禮貌，

禮貌用語(yǔ)要記牢，

謝謝、再見、對(duì)不起，

求人“請(qǐng)”字別忘掉，

見到長(zhǎng)輩問(wèn)“您好”，

態(tài)度和氣面帶笑。

（四）

學(xué)校里，守紀(jì)律，

寬敞地方做游戲，

不爬高來(lái)不爬低，

進(jìn)進(jìn)出出不要擠，

教室門窗要關(guān)好，

注意安全要仔細(xì)。

（五）

寫字姿勢(shì)歌

頭要正，肩要平，

身子稍微往前傾，

左手壓紙或本，

右手握筆輕移動(dòng)，

一尺一寸一拳頭，

寫字姿勢(shì)要端正。

《作業(yè)要求》

用本之前線折中，左右兩邊痕分清。

左邊留空右留縫，老師批閱較輕松。

數(shù)字符號(hào)寫工整，日期頁(yè)數(shù)記得清。

作完一題空一行，兩次之間界分明。

長(zhǎng)期堅(jiān)持不放松，形成習(xí)慣益終生。

課堂常規(guī)歌

上課鈴聲響，立即進(jìn)課堂。

雙唇緊緊閉，雙腳平平放。

身體直直坐，眼睛向前望。

回答問(wèn)先站好，聲音甜又亮。

手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒。