2013高考語文科目的考試已結(jié)束，新東方在線優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂、北京新東方優(yōu)能中學(xué)高考語文名師楊洋第一時間對高考真題進行了點評。

　　同時，根據(jù)2013高考作文題目要求，楊洋老師希望廣大2014考生從現(xiàn)在起，應(yīng)從以下三個方面抓起，做以下三個方面的基本功，才會在明年的高考作文中拿到高分。另外提醒廣大2014考生，在今年暑假，就應(yīng)該學(xué)的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，保證對作文題目有深刻的立意。

　　第一，基礎(chǔ)層次知識的梳理和整合。

　　什么叫做基礎(chǔ)層次？選擇填空、成語并句，這是考試說明上關(guān)于基礎(chǔ)知識的考點，同時，你還需要理解文言文常見的120實詞，18虛詞，特殊的四種句型，很多同學(xué)在6月6日，7日的晚上，居然還問我這樣的問題，那你那時候看已經(jīng)來不及了，一定要提前進行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。這個內(nèi)容是我在秋季班教學(xué)中主講的，而且也是整個語文知識里面最重要的功底，有了這個，你才能在后面的學(xué)習(xí)中，一帆風(fēng)順。有很多同學(xué)甚至知道我作文要寫什么角度，但是語言表達能力不足，文字的優(yōu)美程度不夠，所以他總是難以進入最高等級的作文層次。你的文學(xué)修養(yǎng)到底在哪里？你的文字功底到底在哪里？就是需要同學(xué)們，對于低層次和古文知識的層次，提高你以上兩個能力。非常重要。

　　第二，文學(xué)素材的閱讀和對高考解題技巧的理解，命題思路的理解。

　　大家讀過的書不少，從小學(xué)到高中，語文課本上無數(shù)的文學(xué)名著，你已經(jīng)耳熟能詳了吧，可是你在高考考場上，讀散文閱讀仍然讀不懂。我相信很多同學(xué)，從小到大都在學(xué)魯迅，但是你并不了解魯迅，你不了解魯迅的精神，如果你聽我講過2012年的全國卷那天，孫犁的文章叫做為了忘卻的紀(jì)念的話，你可能會很有感觸，我們今天正在日漸淡忘一些偉大的東西，我們在手機這樣一個新媒體的時代，大家的溝通變多了，但是，交流變少了，只是打一個電話，寒喧幾句，并不能代表人與人之間互相尊崇的理解，讓我們銘記一些值得銘記，值得被贊美的東西，而這些內(nèi)容，必然需要你通過對于一些文學(xué)素材的閱讀理解產(chǎn)生。我敢說你讀好魯迅的文章，就可以寫出特別牛的議論文來，而這些文學(xué)素材的閱讀和理解，你應(yīng)該在高中階段完成。我在大學(xué)給留學(xué)生講課的時候，高級班的留學(xué)生，也要求讀魯迅的文章，因為他代表著中國文人的一種精神心理，這個部分，也是整個散文閱讀最重要的知識點，都在暑假班進行展開。

　　第三，作文審題立意和對時政的關(guān)注。

　　很多公立學(xué)校老師是這樣講課的，他在暑假前給你講時政，你就會發(fā)現(xiàn)特別詭異，因為到春天的時候，暑假講的時政已經(jīng)過時了，暑假講感動中國，十大人物，結(jié)果到春天的時候，已經(jīng)換了另外十個人了，他在暑假的時候，講十八大，春季高考的時候，因為已經(jīng)開始考十八大了。因此大家注意，暑假應(yīng)該學(xué)的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，你的立意要比其他同學(xué)深刻，一等作文評分標(biāo)準(zhǔn)第一是立意深刻，你能做到這一點嗎？這需要你在暑假的時候，見到所有題目，他們的設(shè)題形式。就在高考的前幾天，我班的學(xué)生，過來拿了一個題問我，你說楊老師，這題我們老師出的，特別差勁，我們不知道怎么寫，我一看題目是一首詩，叫做“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，我說這不是你們老師出的，這是安徽卷的高考真題，2010年的題目，看到古詩詞鑒賞的題不會寫，這是作文審題立意的工夫不到，如果你上考場，第一步完成不了，后面都白扯。因此同學(xué)們一定在暑假聽懂作文的審題立意，充分理解命題與命題的異同，在深刻展開寫作思路，而對時政的關(guān)注，是在春季班要講的內(nèi)容，這些部分，是我們從2013年高考的真題中看到，應(yīng)該在2014年的備考中，重點把握的方向。

　　最后，新東方在線優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂高考輔導(dǎo)團隊預(yù)祝大家考試順利、金榜題名。