所謂思考，有兩種類型，一種是始終以敘述的，與思考的對象保持一定的距離，從而對思考的對象進(jìn)行分析；另一種則是像追求那樣，盡可能縮小與對象的距離，爭取使自己的人格為與其貼近甚至一致。關(guān)于愛的必須是后種類型，即通過進(jìn)行思考來喚起人格的?！竦烙研?

   我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會原諒的。所以，有人們對堅(jiān)強(qiáng)的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對他們來說，別人過多的榮譽(yù)是對他們一種無言的指責(zé)，無論是活人還是死人，他們都不能寬恕。  ——巴爾扎克

   一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，

都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以周圍的人，

還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。 ——池田大佐

   讀書在于造成完全的人格。 ——（英國）諺語

   道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、

行為或人格中存在的美。 ——雪萊

   要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，

一切其他的人在這方和這個人相比起來都顯得渺小的時候，

那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 ——車爾尼雪夫斯基

   中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，

就是喪失民族氣節(jié)。畫的，重在人格。人格——愛國第一。 —李苦禪

   保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。  ——歌德

   “特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，

而是人的社會特質(zhì)……  ——卡爾·馬克思

  喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。 ——雨果

 這個令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，

并因些挫抑了我們的自負(fù)心，同時卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高；

這個觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。  ——康德

   假如有人出賣水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；

因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。 ——薩迪

   好人格是的基石?！W(wǎng)絡(luò)收集