晉城澤州一中創(chuàng)建于1994年，占地53.2畝。辦公樓門兩邊對(duì)聯(lián)兩副，一是：“為一大事而來，做一大事而去”用行書書寫，其字遒勁有力，筆走健勢(shì)，給人一種奮發(fā)向上，努力健行的感覺。二是：“躬耕樓代代哲師呈鳳城師德風(fēng)范，逸夫樓莘莘學(xué)子展?jié)芍輰W(xué)業(yè)輝煌”用古隸書寫，古樸、典雅，厚重、穩(wěn)健，運(yùn)筆中峰澀行，中正規(guī)矩，處處是勁、處處是力，渾厚天然而成。對(duì)聯(lián)意義深刻向上，其一：學(xué)子踏進(jìn)校門，就應(yīng)該樹立志向，為成就志向而來，以此志去成就一生，從大處來到大處去；其二：師者用厚重、穩(wěn)健、躬行的師德師風(fēng)在鳳城樹立典范，傳承不息，學(xué)子用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師者的教化，可見學(xué)校管理者的良苦用心，時(shí)時(shí)事事警示師生，激勵(lì)師生。

    據(jù)說從2009年9月開始，澤州一中在全校推行了“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”教學(xué)模式，變“先講后學(xué)”為“以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行”，突出體現(xiàn)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。新的課堂教學(xué)模式給了每一位學(xué)生平等探討的機(jī)會(huì)和自由表達(dá)的空間，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了表達(dá)能力。

模式簡(jiǎn)介：

    1、三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏
　　立體式———目標(biāo)任務(wù)三維立體式，任務(wù)落實(shí)到人、組，學(xué)生主體作用充分發(fā)揮，集體智慧充分展示；
　  大容量———以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動(dòng)多元，全體參與體驗(yàn)；
　　快節(jié)奏———單位時(shí)間內(nèi)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果。
    2、三大模塊：預(yù)習(xí)———展示———反饋
　　 預(yù)習(xí)———明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重、難點(diǎn)并初步達(dá)成目標(biāo)；
　　 展示———展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升；
　　 反饋———反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，突出“弱勢(shì)群體”，讓他們說、談、演、寫?！氨瘫薄ⅰ氨毐薄氨鴱?qiáng)兵”。
     3、課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
　　 預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)的環(huán)節(jié)———通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
　　 分組合作———教師口述將任務(wù)平均分配到小組，一般每組完成一項(xiàng)即可；
　　 展現(xiàn)提升———各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對(duì)本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析；
　　 穿插鞏固———各小組結(jié)合組別展示情況，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)；
　　 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)———教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

    通過聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，深入課堂教學(xué)聽課，現(xiàn)場(chǎng)感受了澤州一中“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”教學(xué)模式。澤州一中課改符合“以人為本，關(guān)注成長(zhǎng)”的教育理念，真正解放了學(xué)生的表達(dá)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成了鮮明的辦學(xué)特色。希望澤州一中繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，逐步完善課改機(jī)制，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多更好的人才。