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公開課總結(jié) 汪：英語故事《this is my tree》 小結(jié)： 1. 故事第一節(jié)課要把整個故事講完。 2. 多用口語。 3. 多用頭飾，吸引幼兒，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 4. 多請幼兒參與，多給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色。 5. 教具要豐富、新穎，表揚(yáng)要及時。 陳老師：數(shù)學(xué)《40以內(nèi)的加減法》 小結(jié)： 1. 音樂律動，整理常規(guī)。 2. 注意生動的課題導(dǎo)入。 3. 準(zhǔn)備讓幼兒及老師講解的題目數(shù)量要適量，題量不要過多。 4. 注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)思考，而不是灌輸知識。 5. 請幼兒上臺做題時，幼兒人數(shù)一般在3至5個人適宜，但同時也要下面的幼兒也思考怎樣做，幼兒做完題后要及時的點評幼兒完成的情況。 6. 要總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。 黃老師：拼音《ao與聲母相拼》 小結(jié)： 1. 律動要有激情。 2. 故事導(dǎo)入時間不宜過長，要生動《小貓釣魚》。 3. 復(fù)習(xí)與本節(jié)課相關(guān)的拼音知識。 4. 實物教具要新穎，游戲也要新穎。 5. 多用游戲教學(xué)，讓幼兒參與游戲，多讀拼音，不但讓幼兒學(xué)會所學(xué)的拼音，更重要是讓幼兒學(xué)會自己拼讀，也就是引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確地拼讀方法。 李老師：英語：學(xué)單詞，人的五官單詞 小結(jié)： 1. 教具要具體，要適合幼兒的年齡階段。 2. 游戲時教師可以先直接示范，不要解釋的太多。 3. 多給幼兒開口，大膽讀單詞的機(jī)會。 4. 所學(xué)內(nèi)容要適量。 5. 教師臉部表情要豐富，動作要夸張，有激情的教學(xué)。 鐘老師：數(shù)學(xué)《堆積木》 小結(jié)： 1. 手指游戲律動。 2. 實物積木導(dǎo)入，要正確認(rèn)識圖形，老師不要自己犯錯誤。 3. 堆積木的過程可以更豐富，形式多樣，不一定要只按書本的形式來給幼兒灌輸知識，主要是讓幼兒認(rèn)識積木，引導(dǎo)幼兒自己學(xué)會堆積木和分辨積木不同的形狀的方法，及怎樣尋找相應(yīng)圖形的數(shù)量。 4. 如果有PPT教學(xué)，盡量設(shè)計的新鮮，吸引幼兒眼球的動態(tài)。 韓：英語：學(xué)單詞 小結(jié)： 1. 口語多加強(qiáng)，讓幼兒有一個說英語的氣氛。 2. 實物教具要新穎，學(xué)會與幼兒分享。 3. 鼓勵幼兒大聲大膽說英語。 4. 老師動作要夸張，語氣語調(diào)要有起伏，不可過于平淡。 5. 多用游戲及請幼兒扮演角色表演，給幼兒一個好的表現(xiàn)機(jī)會。 丘老師：體能《鍛煉螃蟹爬》 小結(jié)： 1. 準(zhǔn)備活動、熱身要充分，動作要夸張，適合幼兒年齡，達(dá)到鍛煉的效果。 2. 讓幼兒鍛煉時，老師可以直接示范，邊示范邊解釋，不可以說得太多，運動的少，主要是讓幼兒多鍛煉。 3. 幼兒比賽可以配上音樂或是口哨，氣氛會比較好。 4. 放松活動也要適當(dāng)，表揚(yáng)也要及時，適可而止。 自我總結(jié)： 1. 上課讓幼兒讀課題。 2. 教師語氣起伏適當(dāng)，動作要夸張，表情要豐富有激情。 3. 表揚(yáng)要適當(dāng)，不可多或太少。 4. 要學(xué)會調(diào)控課堂氣氛。 5. 靈活利用班里的老師及物品。 6. 要鼓勵幼兒多參與，提高幼兒學(xué)習(xí)的熱情。 7. 書本內(nèi)容，不一定要照本宣科，題型、形式多樣。 8. 多使用游戲教學(xué)，讓幼兒在游戲中開心的學(xué)習(xí)。 9. 靈活的座位安排，照顧關(guān)心每個幼兒。 10. 要求幼兒上課時，跟著老師的節(jié)奏走，讓幼兒學(xué)會分配合理眼看、耳聽、手寫、腳動、嘴說。 |
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