究竟沒有有天才，我說不清。那些被大眾認為的天才，往往否認自己是天才，不知道是他們自謙還是說真心話。例如，馮·諾依曼說在科學的道路上沒有捷徑可言，愛迪生說天才百分之九十九是汗水。

盡管天才有無說不清，但是現實中人們還是對天才求之若渴，稍微有些與眾不同，便以天才冠之。其他行業(yè)我不熟悉，但在讀書方面，對于一些“天才”的觀察，還是有些感觸的。

話說二十多年前，有一位同學，白天只看到他在玩，聽別人說他上課也不算是認真的那種，每次考試成績在前幾名，不是第一。慢慢地，他在學生中有了些名氣，認為他只要稍微努力，第一名非他莫屬，連老師也勸他少玩些，爭取考試第一。

沒想到他根本不把老師的話當回事，反而玩得更多，考試成績還是前幾名地保持著，于是他的名氣更大了，甚至有同學私下里說他是個天才。

當年我因為家景貧寒，一心想通過考上大學改變生存狀態(tài)，雖然沒有頭懸梁錐刺股般的努力，但是白天所有的時間幾乎在學習上，可是每次考試成績中等。由于覺得自己盡了最大努力考試分數只是中等，所以特別羨慕那些有讀書天分的同學。

大約到了高二，那位天才同學配上的近視鏡，我很疑惑，他沒有花什么時間讀書，怎么就配上了近視鏡??？在高二戴上眼鏡的人并不多呢。

后來，聽說他第一次高考沒考上，復讀后考上了本科，現在不知道在哪里。

前不久在老鄉(xiāng)聚會上，遇到一位二十多年沒有見過的老鄉(xiāng)，立即上去寒暄，盡管他不認識我，但我認識他。當年他也被認為是讀書天才而聞名于我們這些平凡學子之中，是被老師們悉心照料的苗子。據他介紹，他當年高考也復讀了，考上了本科，現在在一家事業(yè)單位上班?；叵肫鹚斈曜x書的名氣，我本來想問他為什么不在大學或者研究機構做科研，但怕他不高興回答，就沒有說出來。由于是在聚會場合，所以不好和他探討早慧少年或者天才少年（假如存在的話）如何培養(yǎng)的問題。

聚會結束我回到宿舍，心想，如果小時候是天才，那么年近40歲的時候應該是出成果了，于是通過百度搜索，沒有發(fā)現他們成果的影子。于是我又想：也許世界上沒有天才，天才從很大程度上是包裝出來的；也許世界上沒有天才，只有天賦，誤把天賦當作了天才；也許世界上有天才，但被天才的名氣所累，最后成不了天才。