第六屆“詩與生活”詩歌朗誦會(huì)串臺(tái)詞

男：昭陽古邑，有古風(fēng)遺存，傳楚水厚德載物

女：滄浪靜流，伴書聲瑯瑯，鑄明天錦繡前程

男：楚風(fēng)淳  楚水盈  櫛風(fēng)沐雨辦學(xué)校  籌百年大計(jì)

女：楚天舒  楚地厚  頂天立地興教育  育棟梁英才

男：回首十年創(chuàng)業(yè)路，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下

女：喜度校慶佳時(shí)節(jié)，濟(jì)濟(jì)英才，競添華彩譜新章

合：我們，以喜悅的心情恭祝十年楚水華誕；

我們，以虔誠的意愿祈求世紀(jì)楚水輝煌。

男：走進(jìn)楚水，走進(jìn)希望；

女：走進(jìn)楚水，走進(jìn)理想。

男：生命里有了一段楚水的經(jīng)歷，人生便有了長度和寬度；

女：生命里有了一段楚水的經(jīng)歷，人生便有了厚度和力度。

男：放開你的喉嚨，把你最美的詩歌獻(xiàn)給楚水；

女：伸出你的雙臂，把你最真的吟誦唱給楚水。

合：楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校第六屆“詩與生活“詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

男：生我者，母親；育我者，母校。人生中的兩位母親啊，你香甜的乳汁，你慈愛的光輝在我永生的回味中成為經(jīng)典的記憶。請(qǐng)聽《母校之歌》，高二（10）張國慧

女：我?guī)е释麚溥M(jìn)你的懷抱，我滿懷憧憬偎依在你的胸膛。我有千言萬語，萬語千言要對(duì)你傾訴，楚水，你知道嗎？高二（6）許偉成。

男：十年，是時(shí)間長河中的浪花一朵，是悠悠歲月中的彈指一揮；是教育發(fā)展史上的佳話一則，是人類創(chuàng)業(yè)史上的奇跡一個(gè)；是感天動(dòng)地的傳說一篇。請(qǐng)聽《十年》，高二（12）王琴等。

女：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族復(fù)興的巨浪。楚水，你我共同的明天是走向民族崛起的大道。高一（3）馬鑫等。

男：康橋是志摩的母校，楚水是我們的母校，高一（2）班徐建剛同學(xué)借詩言志，請(qǐng)聽他的朗誦。

女：楊安安同學(xué)曾經(jīng)奪得過詩歌朗誦的第一名。這一次她給我們帶來了舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：有些話，只能放在心上不能說，有些話憋在心上必須往外說，有些話既要放在心上又要往外說。高三（3）班的朱琳、陳勝芝同學(xué)，你我的心里話說也不說？

女：高三（10）班的仲珊、葛萍同學(xué)大概初中就來到楚水就讀了，不然，哪來的五年楚水緣吶？這么著，他們也算是老楚水了。

男：當(dāng)似水的流年把人世的浮塵刷白后，親愛的同學(xué)，你懷舊的庫藏里是否仍然存留了一張生動(dòng)的底片，勾起你楚水的情懷。請(qǐng)聽《抒楚水情懷》，高二（1）班王麗園。

女：我為楚水歌唱，我歌唱早晨，歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量。請(qǐng)聽高二（3）姜君杰、許碧云朗誦。

男：學(xué)校， 你是一股清泉 ，洗滌了我的心靈 ；學(xué)校， 你是一個(gè)搖籃 ，將我孕育成熟 ；學(xué)校啊， 你是一座燈塔 ，照亮了我前方的路。請(qǐng)聽高三（6）周加?xùn)|朗誦《贊美你，校園》。

女：綠葉在林中吟唱， 譜寫著一曲曲感恩的樂章， 那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫。那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)； 因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情； 因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?！?qǐng)聽《感恩楚水》，高三（14）班葛婷、羅威等。

男：山因有了綠色，才有了生機(jī)；天空因有了白云，才不會(huì)寂寞；人生因有了牽掛，才溫馨燦爛 。我們因?yàn)橛辛顺?。生活才更加充?shí)。請(qǐng)聽高一（7）班沈波、王璇的《十年磨一劍》。

女：在這個(gè)屬于你最燦爛的日子里，楚水，我們誠摯的送上一句最古老但又是最新鮮出爐的生日祝福：生日快樂！終身美麗！請(qǐng)聽高二（14）班王薇、劉慧敏的《母校，生日快樂》。

男：記憶是水中的漣漪，會(huì)激起心中情感的波紋；十年是風(fēng)中的樹葉，翻卷起往日的記憶；楚水是兩者的紐帶，連接了十年與記憶。請(qǐng)聽高一（8）班殷婷婷朗誦。