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托兒所讀到第二年，我變成了老師嘴里的“小油條”?？墒撬材梦覜](méi)辦法，我膽子大呀，唱歌跳舞表演節(jié)目這些，她還得靠我來(lái)帶動(dòng)大家。我也就有些恃寵而驕的意思，老師上課講錯(cuò)了，我手都不舉，站起來(lái)就直接指出。有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，我起身就跑過(guò)去制止了。老師教唱一首歌教到第三遍，我就不耐煩，高聲要求換新歌。 不過(guò)，這一切在嫚嫚來(lái)了之后有了變化。嫚嫚是插班來(lái)的，一學(xué)期過(guò)了一半，她穿著一件粉紅色裙子，頭頂扎個(gè)馬尾，怯怯地走到了老師安排的座位上。我絲毫沒(méi)有想到，這個(gè)瘦弱的幼齒小蘿莉，竟會(huì)把我此后的一切都改變了。 嫚嫚看起來(lái)文靜、膽小，可幾天過(guò)后，她就爆發(fā)出令人驚訝的優(yōu)秀生氣質(zhì)。她乖巧聽(tīng)話(huà)，上課從不搗亂，而且唱歌跳舞學(xué)得超快，讓上臺(tái)就上臺(tái)，表演起來(lái)熟練從容，不怯場(chǎng)、不傲慢。不消幾日，她就成為老師面前的大紅人，給老師當(dāng)助手指點(diǎn)落后的學(xué)生，她平靜耐心，不驕不躁，你讓她唱跳多少遍她都照做，眉頭也不皺一下。  很顯然，我黯然失色。沒(méi)辦法，無(wú)論哪方面，我都處于絕對(duì)下風(fēng)。我慢慢滑向反面，上課時(shí)逗逗女同學(xué)，帶頭瞎起哄，跟老師頂嘴，把各種差生的標(biāo)簽一張一張地貼在自個(gè)兒身上。老師看起來(lái)也并不太失望，畢竟有了嫚嫚，她不用浪費(fèi)時(shí)間在一個(gè)跡象混亂的“小油條”身上。但是老師也沒(méi)有放棄我，因?yàn)槭聦?shí)和經(jīng)驗(yàn)都證明，一個(gè)班里男女生各有一個(gè)帶頭人，會(huì)有更好的效果。 所以“六一”匯演，她把最重要的節(jié)目分派在我和嫚嫚身上——我們倆要在五分鐘的角色扮演中，把托兒所里學(xué)到過(guò)的所有文明禮貌用語(yǔ)，都用情景演示一遍。臺(tái)詞量大，戲份多，角色變換復(fù)雜，老師認(rèn)為只有我和嫚嫚能勝任，嫚嫚肯學(xué)，我有經(jīng)驗(yàn)，而且老師也想借此機(jī)會(huì)拉我一把，讓我重新回到優(yōu)秀生這個(gè)行列。 最后一次彩排那天，除了家長(zhǎng)沒(méi)到場(chǎng)，一切都和正式演出一樣，服裝換上了，紅臉蛋抹上了，唱的跳的墊場(chǎng)小節(jié)目一一順利過(guò)去，壓軸大戲是我和嫚嫚的。嫚嫚穿著一件白色的百葉裙，頭頂一個(gè)大大的粉色蝴蝶結(jié)，小臉蛋紅撲撲的，看起來(lái)那簡(jiǎn)直一個(gè)——晶瑩剔透！ 我們從偶遇開(kāi)始演“你好”，之后是不小心踩了對(duì)方一腳的“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“謝謝”“不客氣”等一系列規(guī)定內(nèi)容都順利通過(guò)之后，表演來(lái)到了結(jié)尾。按排練計(jì)劃，所有的文明禮貌用語(yǔ)都情景展現(xiàn)之后，女主角高興地說(shuō)：“你是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，我喜歡你！”倆人高高興興地手牽手下臺(tái)。 嫚嫚沒(méi)問(wèn)題，一字不落、聲情并茂地說(shuō)完了規(guī)定的臺(tái)詞，然而，我卻加戲了——我牽住嫚嫚的手，看著她大紅蘋(píng)果一般的小臉蛋兒，不由自主地擅自加了句臺(tái)詞：“我也喜歡你！”之后以閃電般的速度，“吧唧”把嘴唇湊上去，眾目睽睽之下，我給了嫚嫚的小嘴兒一個(gè)水了吧唧的吻。 事后回憶，我自己也覺(jué)得這件事太突然了。可是我的腦袋里當(dāng)時(shí)一片空白，不知道自己這是怎么回事，為什么會(huì)做出這個(gè)舉動(dòng)。反正我看著嫚嫚呆呆地站在原地，臉色更紅了，滿(mǎn)眼的委屈和無(wú)助。也是，原本正興高采烈地準(zhǔn)備接受觀眾的鼓掌和歡呼呢，突然嘴上重重地挨了一吻，換誰(shuí)肯定都蒙。 那一吻柔軟冰涼，我感覺(jué)像是吃了一顆果凍一般。那時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)世界都是同學(xué)們麻雀出窩一般的哄笑。老師也終于從驚愕中回過(guò)味來(lái)，那個(gè)三十多歲的又瘦又高的女人“啊”的一聲尖叫，叫嚷著“你干什么你干什么”，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，只一把，拎著我的衣領(lǐng)往上一提，扭胯、轉(zhuǎn)身，將我往身后的墻上凌空一摁，我的嘴與堅(jiān)硬無(wú)情的墻壁來(lái)了一個(gè)親密接觸——那道墻當(dāng)過(guò)我們的室外黑板，做過(guò)我們的表演背景，還被我們當(dāng)靶子往上扔過(guò)土坷垃、玻璃球、爛泥，甚至鞋子。 我知道，那一刻我的嘴唇一定蹭滿(mǎn)了白石灰，因?yàn)楦杏X(jué)冰冷又有些粗糙的顆粒感。能在短短十幾秒鐘里品味到兩種如此不同的質(zhì)感，我想，這也可以算是難得的人生體驗(yàn)吧。 是啊，如果不這樣安慰自己，難道要我鉆墻縫里去嗎？ 那個(gè)世界冷寂了不知多長(zhǎng)時(shí)間，老師安慰好了已經(jīng)哭出聲音的嫚嫚，又制止住了大家放肆的笑聲，然后才又拎著我的衣領(lǐng)，讓我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)重新面對(duì)大家。我想老師能這么快就開(kāi)始進(jìn)入懲罰我的階段，大概是她想開(kāi)了，并且慶幸這不是正式演出，否則那么多家長(zhǎng)都在的話(huà)，她該如何收拾這個(gè)局面。 轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嫚嫚委屈的淚光和下面想笑又忍著的同學(xué)的表情，像正午的陽(yáng)光，刺得我睜不開(kāi)眼。我知道，我的五官這時(shí)一定組合出了我所能達(dá)到的最難看的極限。而最不堪的應(yīng)該是我的嘴，我一直不敢變換我嘴唇的形狀，所以?xún)蓚€(gè)嘴角應(yīng)該都是耷拉著的。 我不知道是因?yàn)榻K于明白自己闖了禍，還是從一片空白中如夢(mèng)初醒，我忽然號(hào)啕大哭起來(lái)，那痛心疾首的樣子，鮮明地配合了老師的憤怒和驚詫——希望把事情由大化小。我知道不會(huì)小事化了，所以哭累了，我也不敢停，一直用嗚咽延續(xù)著。 鑒于事情的嚴(yán)重性，老師沒(méi)有直接跟我說(shuō)怎么懲罰我，她首先把我干凈利索地從第二天的“六一”匯演正式名單中剔除，連墊場(chǎng)的集體舞《拔蘿卜》這種小節(jié)目的機(jī)會(huì)也沒(méi)留。之后，她直接到我家找我父母，嘰嘰咕咕說(shuō)了半天，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒捂嘴笑。老師走了之后，按照慣例，我爸先揍我一頓，然后他立馬穿戴整齊出門(mén)了，直到天黑才回來(lái)。那天他還破天荒給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，準(zhǔn)備第二天一早就把我送去小學(xué)。 這事過(guò)去好多年之后，我已經(jīng)懂得了吻的涵義，明白了什么是喜歡，也見(jiàn)識(shí)了山盟海誓一諾千金，可是仔細(xì)回想起來(lái)，我還是覺(jué)得那個(gè)下午，在那片明晃晃的太陽(yáng)底下，當(dāng)著眾人和老師的面，毫不猶豫地表白自己小心思的一剎那——即使明知道下一秒可能是碰壁、撞墻甚至鼻青臉腫——那樣單純又稚嫩的轟轟烈烈，應(yīng)該是我一輩子最先萌發(fā)勇敢的時(shí)刻吧。 |
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來(lái)自： 風(fēng)行的秋天 > 《我的公開(kāi)圖書(shū)館》
