與孩子的相處是一門(mén)藝術(shù)。尤其是步入那些青春期的孩子，他們需要家長(zhǎng)的平等，尊重，理解，信任，最理想的狀態(tài)應(yīng)該是你關(guān)愛(ài)他、約束他、指導(dǎo)影響他；孩子信任你、尊重你、聽(tīng)從你的意見(jiàn)。但在實(shí)際的生活中，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中的態(tài)度，對(duì)孩子影響巨大。這些態(tài)度也決定了孩子對(duì)父母教育的接受程度，然而，態(tài)度卻是父母最容易忽視的。下面我們請(qǐng)北京教育專家，來(lái)和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)說(shuō)哪些教育態(tài)度是孩子不愿意接受的。

第一、居高臨下

       通常我們家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)，經(jīng)常不自覺(jué)的會(huì)表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。認(rèn)為自己都是為了孩子好，孩子就要按照自己的意志執(zhí)行。在這里要說(shuō)明的是：在人格上父母和孩子是平等的，如果我們總以家長(zhǎng)自居，即使批評(píng)確實(shí)是正確，孩子也會(huì)“口服心不服”。因此，溝通應(yīng)該是在平等的氛圍下進(jìn)行，孩子更容易接受。

第二、過(guò)度關(guān)心

       步入青春期的孩子，需要有自己的活動(dòng)空間以及要保守的小秘密。如果我們家長(zhǎng)事事都要問(wèn)個(gè)明白，就會(huì)讓孩子感覺(jué)自己的世界一直收到父母的監(jiān)視，自己的生活空間被壓縮，從而引起孩子的反感，甚至逆反。

第三、事事代勞

       有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好或不想讓孩子受到挫折，事事都親力親為，讓孩子喪失了動(dòng)手思考的能力，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不經(jīng)歷失敗，怎能從失敗中學(xué)到生活的知識(shí)。畢竟，孩子在將來(lái)還是要獨(dú)自面臨人生的，我們家長(zhǎng)不可能陪伴他們一輩子。如果現(xiàn)在沒(méi)有培養(yǎng)孩子的各種能力，他便無(wú)法把握未來(lái)。

第四、不要過(guò)于表?yè)P(yáng)

       適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，。但一定要把握一個(gè)度。過(guò)度的無(wú)謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿，如果孩子聽(tīng)?wèi)T了家長(zhǎng)夸大其辭的贊揚(yáng)后，在他們踏入社會(huì)后他們很可能只習(xí)慣于聽(tīng)好話而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。

第五、言行不一

       我們很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不自覺(jué)的實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)。自己并沒(méi)有起到一個(gè)榜樣的作用，反而過(guò)于要求孩子。而當(dāng)孩子效仿家長(zhǎng)的一些不恰當(dāng)行為時(shí)，父母又要千番指責(zé)。言傳身教很重要，他會(huì)潛移默化影響孩子。因此，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能起到垂范作用。

       最后提醒家長(zhǎng)朋友們：和孩子相處，需要智慧。需要耐心，更需要我們的堅(jiān)持。也預(yù)祝我們的家長(zhǎng)朋友能夠和孩子相處的和諧，融洽。享受和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！