冬天已至，秋葉飄零，落紅滿地。曾經(jīng)的我是那么迷戀這冬景特有的風(fēng)光，喜愛這冬景里所特有的寂寥姿容。可是今冬的到來，我卻感到一份失落，一種無奈，一縷淡淡的愁絲——因為，就在這個秋天，我已跨過三十九歲的門檻，步入42歲的又一個人生歷程。
　　
　　站在四十二歲的門檻，我忐忑不安，我真的不愿跨越，也不敢跨越——因為一跨進(jìn)去，內(nèi)心就有一種青春已去，歲月無情的感覺；內(nèi)心就有一種事業(yè)無成，老之將至的惶恐和不安。
　　
　　對著鏡子仔細(xì)打量自己：曾經(jīng)秀美的身軀已變形，曾經(jīng)年輕的容顏已衰老，看看隱藏在黑發(fā)中的幾根銀絲，看看已爬上額頭的皺紋，看看一米七七，正上高三的兒子，我真實(shí)的感到歲月和責(zé)任的含義；打開自制的個人業(yè)績檔案袋子，看看那一張張所謂的榮譽(yù)證書，我善感的心多少增添了一絲慰籍。每當(dāng)在周末和歸來的兒子侃侃時，我在為兒子現(xiàn)在擁有的幸福生活感到高興的同時，更加感懷、留戀自己的過去。在依稀的記憶中，我看到，在偏僻的一個小山村里，我-----一個可愛的小女孩，或背者媽媽縫制的粗布書包和同伴們蹦蹦跳跳走在去學(xué)校的山路上，或蹲在小河邊看小蝌蚪歡樂地游戲，或躡手躡腳地追逐一只美麗的紅蜻蜓，或偎依在媽媽的懷抱里，讓媽媽梳頭、打扮，或拿著鐮刀在田埂上割草、放牛，或在冬日的早上，穿著一雙布鞋，偷偷地跑出門去，在結(jié)冰的小路上使勁地踩，任憑臉蛋被風(fēng)割得生痛，任憑小手被凍得通紅，冰塊在腳下“咯吱咯吱”地響著，應(yīng)和著小女孩咯咯的笑聲，像一首歡快的樂曲……
　　
　　在時光的流逝中，在父母的呵護(hù)中，我慢慢地長大了。從小學(xué)到初中，從初中到高中，從隊里到村里，從村里到鄉(xiāng)里，從鄉(xiāng)里到縣里，從一個小姑娘到為人妻，為兒母，我在學(xué)習(xí)中享受著獲取知識的快樂，我在日益增加的距離中積累著生活的經(jīng)驗，我在成熟中品嘗愛的滋味，在19年教學(xué)生涯中品嘗著教師的辛苦與快樂，在生活中領(lǐng)略人生的艱辛……還沒有好好去品嘗生活的滋味，那無情的歲月就一縱即逝，還沒等留下多少滿意的生活印痕，歲月老人就把我?guī)У搅私氖畾q的門檻。此時此刻的我深感歲月的神速和無奈。那匆匆而過的時光，仿佛有一雙無形的手，拽著我在人生的道路上飛奔，它全然不顧我的感受，只管拖著我跑著，跑著……看看自己近四十年來空空的雙手，看看身邊年邁的父親和艱難求學(xué)的兒子，看看當(dāng)年曾信誓旦旦要干的事業(yè)至今仍平平淡淡，我真想讓時光停步，好好地讓我的人生重新開始，讓我重新把握好自己……可時光無情，歲月無痕啊，我只得在酸甜苦辣的回憶中尋找安慰……
　　
　　可我耳邊又想起了老師曾說過的一句話：“人不能生活在過去，應(yīng)該把精力和心思放在未來”。是的，不能再讓歲月在留戀往昔中蹉跎，不能再讓時光從身邊飛逝。人人都有這一天，每個人都應(yīng)該含笑面對……昂起頭吧，振奮精神，汲取以前的經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)過好今后的人生，讓孩子走他自己的路。把青春留給孩子，讓他們?nèi)ジ惺苌牟鷻C(jī)；把美麗留給孩子，讓他們的生活更加繽紛多姿；把激情留給孩子，讓他們信心滿懷地面對生活，開創(chuàng)未來……
　　
　　三十九歲，雖然青春去了，美麗去了，激情去了，但是我們不應(yīng)該有失落，不能惶惑，更不能蹉跎，因為我們還還有自己的未來。如果一個人的人生真像思想家羅素說：“每一個人的生活都應(yīng)該象河水一樣——開始是細(xì)小的，被限制在狹窄的兩岸之間，然后熱烈地沖過巨石`滑下瀑布。漸漸地，河道變寬了，河岸擴(kuò)展了，河水流得更平衡了。最后，河水流入了海洋，不再有明顯的間斷和停頓，而后便無痛苦地擺脫了自身的存在?！蹦敲?，我想，現(xiàn)在的我已經(jīng)流入了寬闊的人生河道里，應(yīng)該以最平穩(wěn)的姿態(tài)，欣賞河岸的風(fēng)景，完成自己的使命，使自己的生命不在有缺憾?！?br style="PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-TOP: 0px">　　
　　在今后的人生路上，我會小心的把過去收藏起來，我會不再戚戚然，也不再惶惶然，而是捋一捋耳邊垂落的發(fā)絲，深深地吸一口氣，毅然決然地抬腳邁向明天！