在歡慶的日子里

                                ——校慶110周年大會(huì)致辭

 各位老師，各位校友，

 親愛(ài)的同學(xué)們：

 謝謝大家讓我在這隆重的慶典上講話。

 1982年1月，我從大學(xué)畢業(yè)，到這所學(xué)校報(bào)到時(shí)，看到辦公樓前的那排挺拔的水杉，不由得肅然起敬；30年過(guò)去，我退休了，而那些大樹(shù)仍然會(huì)長(zhǎng)久地站立在那里。我由此想到，學(xué)校永遠(yuǎn)是一代代人做夢(mèng)的地方，那排直立的大樹(shù)注定永遠(yuǎn)矗立在我的生命中。

 離開(kāi)課堂已經(jīng)兩年了，每次聽(tīng)到鈴聲，我仍然會(huì)習(xí)慣地看一下表，擔(dān)心遲到。對(duì)我而言，課堂永遠(yuǎn)是神奇的場(chǎng)所。退休時(shí)，我曾想，如果說(shuō)我的教育經(jīng)歷有什么最值得回憶的，可能莫過(guò)于把自己教成了一個(gè)比較好的學(xué)生。

 我把自己教成了一個(gè)學(xué)生，我把自己教回到課桌前，我把自己教回了童年……這也許就是為什么在離開(kāi)課堂之后，我仍然對(duì)教育教學(xué)保持著熱情，仍然對(duì)世界保持著好奇心，仍然在思考著學(xué)校里和課堂上發(fā)生的所有教育。

 教師的職業(yè)任務(wù)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；因?yàn)檫@一點(diǎn)，教師自己必須是熱愛(ài)學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)的人。因?yàn)榻處熥陨矶谩皩W(xué)”，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí)。

 更重要的，教師必須是有獨(dú)立意志的思想者，只有這樣，他的學(xué)生才能重視培育智慧，培育創(chuàng)造人格。教師重視個(gè)人思考的價(jià)值，他才有可能在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的途徑。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“只有個(gè)人才能思考”?；仡欁约旱慕逃?jīng)歷，一個(gè)很重要的精神支撐，就是無(wú)論在什么樣的困境中，無(wú)論承受多大的壓力，永遠(yuǎn)保持獨(dú)立思考，思考當(dāng)下，思考未來(lái)。一名富有教育勇氣與教育智慧的教師，才有資格長(zhǎng)久地站立在講臺(tái)前。

每個(gè)在附中生活過(guò)的人，都可能有過(guò)自己的夢(mèng)想，也因?yàn)橛袎?mèng)想，青春才是美麗的。

 在場(chǎng)的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：中學(xué)時(shí)代是獲取教養(yǎng)的時(shí)代，是尋找友情的時(shí)代，也是做夢(mèng)的時(shí)代。一名青年如果拒絕做夢(mèng)，過(guò)于在意眼前的利益，處處太現(xiàn)實(shí)了，他就飛不高，走不遠(yuǎn)；他就不可避免地會(huì)走向平庸，他也就很難擺脫鄙俗和猥瑣。所有的名利都將是過(guò)眼煙云，惟有探究和創(chuàng)造的樂(lè)趣能夠充實(shí)快樂(lè)的人生。有樸素的生活和高尚的追求，青春才會(huì)有真正的美麗。

 如同我們總是在憧憬未來(lái)一樣，110年前創(chuàng)立學(xué)校的那一代人，一定憧憬過(guò)百年后學(xué)校的模樣。今天我們歡聚在這里，記念逝去的歲月，展望未來(lái)，我們不能不思考的是：我們將怎樣寫(xiě)下自己的歷史。

 我們?cè)诨赝?10年的歷史，不知再過(guò)110年，后人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我們。后世的教育史家在記寫(xiě)我們時(shí)，不會(huì)只看我們說(shuō)過(guò)什么，而是觀察我們究竟做了什么，觀察一個(gè)時(shí)代的公民有什么樣的素質(zhì)，觀察我們的社會(huì)有過(guò)什么樣的進(jìn)步，這就是說(shuō)，任何粉飾和空喊終將無(wú)濟(jì)于事。

 從這個(gè)意義而言，我們今天的工作只能由未來(lái)去評(píng)價(jià)。因而在歡慶的日子里，作為一名老教師，深刻反思自己的教學(xué)歷程，可能更有必要。

 謝謝各位！