心理教育課3

價值大拍賣

一、教學目標：樹立積極向上的價值觀，學會抓住機會，不要輕易放棄。

二、教學重點：學會作出選擇，真正地體現(xiàn)自己的價值觀；學會抓住機會，不要輕易放棄。

三、教學難點：引導學生認識并樹立正確的積極向上的價值觀。

四、教學方法：討論法、講解法、啟發(fā)法相結(jié)合

五、教學手段：計算機輔助教學、模擬拍賣會

六、教學過程

（一）導入主題

1、提問：同學們，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，你們面臨過選擇嗎？你們是怎樣選擇的呢？

2、提問：在下面的情景中，你們會選擇怎樣做呢？

情景一：李明高考發(fā)揮不理想，只考了個大專。這時李明的舅舅幫李明找了個好單位，待遇是現(xiàn)在的本科大學生都未必能有的。李明在這選擇的路口不知所措，爸媽意見分歧，李明該怎么選擇呢？若你是李明，你會怎么選擇呢？

    3、小結(jié)：每個人面臨同樣的選擇，但每個人所做出的選擇并不是完全相同的，這是因為我們每個人所持的價值觀也并非完全一樣?？梢哉f，我們每個人都有自己的價值觀，我們都根據(jù)自己的價值觀作出自己的選擇。價值觀是我們行動的指南，它們決定了我們面對抉擇時如何選擇。是“做”還是“不做”，到底“怎樣做”。那么，到底我們的價值觀是什么樣的價值觀呢？我們的選擇又是體現(xiàn)了什么樣的價值觀呢？帶著這個問題進入我們這一節(jié)課——

MAKE YOUR CHOICES

——價值大拍賣

（二）活動：價值大拍賣

    1、解釋：人的一生是由無數(shù)次的選擇所構(gòu)成的，不同的選擇，把人們導向不同的路途和方向，使各自的人生呈現(xiàn)出不同的色澤和價值，最終收獲不同的果實。今天，我們進行一場價值拍賣會，在愛情、友情、健康、自由、美貌、愛心、權(quán)力、財富、歡樂、親情、大學畢業(yè)證書、享受一次美餐、長命百歲、車子、房子這些東西面前，同學們是怎樣選擇的呢？我們的選擇不一樣，體現(xiàn)了我們對人生的追求和事業(yè)的追求也不一樣。希望通過這次價值拍賣會，讓同學們更清晰地了解到自己的價值取向，預測自己的生涯。

2、活動規(guī)則：（1）拍賣的東西如下表，每一樣東西都有它的底價（元）。

（2）每組同學有10000元，每人出價以500元為單位，價高者得。

（3）有效利用手中的10000元，盡可能買更多的東西。

注意：同學們先討論自己的價值觀，自己最想要的東西是什么，然后根據(jù)有共同價值取向分成6個小組。每組8或9人。并拿出紙筆將下面的東西按其重要性排列，并且對它們?nèi)慷▋r，你認為它值多少錢就定多少。例如：親情3000元，快樂3000元，愛心1000元等。

3、活動過程：

（1）首先拍賣愛情，底價500元。學生叫價，價高者得。

（2）友情……

4、記錄：如：***投得愛情，3000元，成交。

（三）討論

1、  你們買到你們想要的東西嗎？有沒有后悔得到你所買的東西？為什么？拍賣過程心情如何？

——學會抓住機會，不要輕易放棄。引申到在現(xiàn)在的學習中去，為了我們的理想，我們的目標，努力學習，不要浪費光陰，學會把握機會，向我們的目標奮進。

2、這么多項價值中，那些價值是相對重要的，那些價值是相對不重要的，為什么？

——在這15項價值中，相對來說最重要的是什么****我們作出的選擇體現(xiàn)了我們的價值觀。但同時，我們的價值觀并不是十分的成熟，因此我們在作出選擇時也并非完全的正確。因此我們要學會選擇，我們要學會權(quán)衡利弊輕重，我們在選擇價值時也要趨向于****而不是財富、車子、房子、美餐等。誠然，這些都很重要，我并不是要強加于我的價值觀給同學們，也不是想改變有些同學的價值觀。只是相對來說，****比財富、金錢更重要。大家覺得呢？因此我們要樹立正確的價值觀，同時也要學會選擇屬于我們自己的價值。你覺得沒必要買，就不要買，不值得買，也不要買。在這里，并不是說一定要買一項，買到了就成功，買不到就失敗了。因此我們要堅持自己的價值觀，覺得要買，值得買才去買，要學會作出選擇，選擇屬于自己的價值觀。

（四）啟示

1、在這次價值拍賣會中可以看到同學們的不同的價值觀，但同學們在選擇價值是要認識到那些是相對重要的價值觀，要樹立正確的價值觀。

2、我們要學會選擇，選擇真正屬于自己的價值觀。

3、學會抓住機會，一旦鎖定了目標就要緊緊抓住，不要輕易放過。

（五）思考

今天，我們用錢（道具錢）來買到我們想買的東西。例如親清、健康、友情、自由、快樂等。但是，現(xiàn)實生活中，這些東西能用錢來買嗎？如果不能，我們怎樣做才能得到我們想要的親清、健康、友情、自由、快樂等呢？