初一地理對于學(xué)生來說是比較難學(xué)的科目，尤其是第二章地球的認識是難點中的難點。這個內(nèi)容編排在前面

對于剛接觸地理的初一學(xué)生來說確實是有難度的。針對這個問題，老師也在不斷的探索、思考，想尋找最直觀、最形象、最易于接受的教學(xué)方式。

       首先，我提早讓學(xué)生準(zhǔn)備一個地球儀。不過有點遺憾的是我自己沒有地球儀，每個班上大概也只有七八個人買了地球儀，有點買了也忘帶了。沒辦法，我只好借了同學(xué)一個稍大點地球儀做演示。還好做了課件，讓學(xué)生很清楚的看到地球轉(zhuǎn)動不是直著身子的，而是成一定夾角的。盡量給學(xué)生形成一個很直觀的印象。

      其次，在講之前就給學(xué)生打預(yù)防針，告訴大家這章是比較難的，但是也不要有什么壓力。只要上課認真聽講就不會有什么問題。即使沒聽懂經(jīng)過后面復(fù)習(xí)也會慢慢弄懂的。在第二章中，尤其是經(jīng)緯網(wǎng)最難掌握。記得在40班上課有個學(xué)生說，老師地理怎么這么難學(xué)，有時聽不懂，又沒歷史政治這么有趣。所以在講這個內(nèi)容是，我總是提醒學(xué)生不要遺留問題，有問題及時清除。如果現(xiàn)在就積累問題以后的學(xué)習(xí)過程就是一個爬山的過程，越來越難走。如果有問題及時弄清楚了，以后學(xué)習(xí)就會一帆風(fēng)順，游刃有余。

     第三，一般來說，很多老師認為數(shù)理化要多做練習(xí)，其實地理也要多做練習(xí)，多做練習(xí)才能發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)現(xiàn)才能及時解決。尤其是經(jīng)緯網(wǎng)有關(guān)練習(xí)要多做。所以我們在編這章的習(xí)案是題量比其他章節(jié)的多些。題型也是多樣的，有填空題，有選擇題，也有綜合題。

    第四，慢工出細活。這章內(nèi)容難而且繁雜，空間概念強。學(xué)生理解有難度。我們在沒有更好的方法的情況下只能是放慢速度，不然學(xué)生更是跟不上。這章我們花了四課時的時間，還上了一節(jié)復(fù)習(xí)課。如果這里趕得太急，一是造成學(xué)生跟不上，學(xué)習(xí)太吃力，二是學(xué)生沒學(xué)習(xí)興趣。沒有學(xué)習(xí)興趣，那以后的成績是可以想象到得。三是以后課堂中師生互動很難配合的相當(dāng)融洽。課堂氣氛不活躍，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果一般，甚至不佳。

   最后，說一下第一章發(fā)現(xiàn)的一些問題。一、有學(xué)生在比例尺后加了單位。要再次強調(diào)比例尺是個比值，沒有單位。

二、比例尺的文字式，很多學(xué)生不會用語言組織，居然有用數(shù)學(xué)等于號，不知道要統(tǒng)一單位。三、方向圖例等內(nèi)容掌握的好，出錯的較少。

     總之，初一學(xué)生年齡偏小，自學(xué)能力不強，老師要善于疏導(dǎo)，不要太急 。