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省屬學(xué)校在師資等方面占有優(yōu)勢(shì)，縣級(jí)職教中心占據(jù)著地利優(yōu)勢(shì)，市直學(xué)校夾在中間最難受 中職招生，幾家歡樂(lè)幾家愁  ■本報(bào)記者 翟帆 最近幾年，全國(guó)中職招生普遍喊難。中職招生到底有多難?難在何處?有無(wú)化“?！睘椤皺C(jī)”之策?帶著這些問(wèn)題，記者日前來(lái)到了人口和教育大省河南。在招生工作中歷盡辛苦的職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)們面對(duì)記者紛紛“吐槽”。 何為招生難?磨爛嘴皮去拉人 “就在前幾年學(xué)校招生還很不錯(cuò)，招生有門檻，錄取要批條?！钡綄W(xué)校工作只有6年時(shí)間的鄭州測(cè)繪學(xué)校紀(jì)委書(shū)記張高潮,趕上了兩三年學(xué)校的好日子。 從1978年由國(guó)家測(cè)繪局創(chuàng)辦到2009年，鄭州測(cè)繪學(xué)校就沒(méi)為生源的問(wèn)題發(fā)愁過(guò)。學(xué)校是全國(guó)唯一一所普通中等測(cè)繪專業(yè)學(xué)校，也是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，同時(shí)還是國(guó)家測(cè)繪局的培訓(xùn)基地。中間，雖然也經(jīng)歷過(guò)波折，2003年“下放”到河南省教育廳管理，但和測(cè)繪系統(tǒng)與生俱來(lái)的聯(lián)系并沒(méi)有割斷，學(xué)校的招生工作一直由各省測(cè)繪局人事部門的“招生聯(lián)絡(luò)員”負(fù)責(zé)?！案魇 芙庸芩汀?，想要什么樣的畢業(yè)生就招什么樣的學(xué)生?！睆埜叱苯榻B說(shuō)，特別是在2007年，全國(guó)開(kāi)展第二次土地調(diào)查，用人大爆發(fā)，各省也就爭(zhēng)相向?qū)W校送人。 2009年年底，第二次全國(guó)土地調(diào)查結(jié)束了，學(xué)校的好日子也就到此為止。分管招生工作的張高潮還記得，那年學(xué)校招了3000多人，面向高中畢業(yè)生的兩年制，竟然有超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生來(lái)報(bào)名?！爸缶鸵荒瓴蝗缫荒?，每年報(bào)名人數(shù)比上年都有30%—40%的下滑。今年的招生徹底放開(kāi)，但和預(yù)想的1500人，還是差了不少，現(xiàn)在兩年制的報(bào)名人數(shù)100人還不到?！苯裎魧?duì)比，張高潮一聲嘆息。 省屬學(xué)校日子不好過(guò)，地市一級(jí)的中職學(xué)校更是活得艱難。 最近這些天，河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校校長(zhǎng)焦紅浩心情可謂是喜憂參半。喜的是，7月底，焦紅浩剛剛?cè)ケ本﹨⒓恿说谌鷩?guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校的答辯，從現(xiàn)場(chǎng)反響來(lái)看，通過(guò)應(yīng)該不成問(wèn)題。進(jìn)入示范校建設(shè)名單，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，具有里程碑的意義，將迎來(lái)新一輪的發(fā)展，是一件可以好好慶祝的大事，但讓人憂心的事卻接踵而來(lái)。8月1日學(xué)校新生開(kāi)學(xué)，報(bào)到人數(shù)只有計(jì)劃招生人數(shù)的一半。雖然之后還可以通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)補(bǔ)充一部分生源，但離預(yù)想的還是有差距。 今年的招生工作，焦紅浩下了很大功夫。5月26日，學(xué)校正式放暑假，全校老師都投入到了招生工作中，九縣一區(qū)，具體到下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村組，都劃分了“責(zé)任田”。老師們與村民同吃同住同勞動(dòng)，為的是拉近感情，把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)講足，把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)?？墒亲隽诉@么多工作，招生狀況仍然不理想。焦紅浩憂心忡忡，如果生源出現(xiàn)了問(wèn)題，還談什么示范校建設(shè)。 相對(duì)來(lái)說(shuō)，縣級(jí)職教中心的日子要好過(guò)很多，特別是這幾年有較大投入、硬件改善較為明顯的學(xué)校。 號(hào)稱河南第一縣的禹州市，有著120多萬(wàn)的人口，但公辦職業(yè)學(xué)校卻只有禹州職教中心這一所。2009年，學(xué)校搬入了占地500多畝的新校區(qū)，辦學(xué)條件有了很大改善。禹州是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，對(duì)技能型人才需求旺盛，因此縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視職業(yè)教育的發(fā)展，每年專門拿出40萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校招生。但即便這樣，校長(zhǎng)康冰心還是不敢掉以輕心，“我一半的精力都用在了招生上?！笨敌ｉL(zhǎng)采取的辦法是全員、全年招生，全市20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生任務(wù)分解給了帶隊(duì)的20多個(gè)學(xué)校中層干部，老師們的任務(wù)則分解到村。7月20日至8月20日是招生的黃金季節(jié)，全校每周召開(kāi)一次情況通報(bào)會(huì)，反饋信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)校已經(jīng)招了700多人，加上春季招生的300多人，全年已經(jīng)超過(guò)了千人，勝利完成了招生任務(wù)。 雖然地處長(zhǎng)葛市的許昌技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)校在招生時(shí)占盡地利優(yōu)勢(shì)，而且又投入2億多元新建了學(xué)校，談起招生工作，校長(zhǎng)武建民說(shuō)，老師們?nèi)匀灰澳€嘴皮、撕爛臉皮、跑爛腳皮”，才能保持住現(xiàn)有在校生5000人的規(guī)模。
招生為何難?缺乏吸引力是根本
談到招生難，校長(zhǎng)們都有一肚子的苦要訴，談到為何難，也各有各的具體情況具體分析，但共同的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)職業(yè)教育不了解、不認(rèn)可。 職業(yè)教育缺乏吸引力，大家都認(rèn)為是傳統(tǒng)思想在作祟，但校長(zhǎng)們共同的感受卻是，家長(zhǎng)們都是講究實(shí)際的人，缺乏吸引力的主要原因是他們對(duì)職業(yè)教育不了解。如果宣傳到位，把道理講透，給孩子一份滿意的工作，許孩子一個(gè)美好的未來(lái)，家長(zhǎng)還是愿意送孩子來(lái)職業(yè)學(xué)校學(xué)門技術(shù)的。 康冰心告訴記者，今年學(xué)校招生情況之所以差強(qiáng)人意，主要是由于老師們宣傳工作做得好?！暗酱謇锇ぜ野糇龉ぷ鳎疃嗟囊粦羧思胰チ?次，才終于做通了家長(zhǎng)的思想工作。”了解產(chǎn)生信任，為了讓更多的初中畢業(yè)生了解學(xué)校，襄城縣職教中心今年獨(dú)辟蹊徑，在制作宣傳片時(shí)，沒(méi)有簡(jiǎn)單地列舉學(xué)校的辦學(xué)成就，而是特別制作了三段反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的視頻，并連續(xù)記錄了一個(gè)班級(jí)學(xué)生三年的成長(zhǎng)過(guò)程。視頻在初中畢業(yè)班一播放，初中生們馬上對(duì)職校生活有了真實(shí)感受，宣傳效果十分明顯。許昌市教育局分管職教工作的副局長(zhǎng)楊春香也堅(jiān)信宣傳作用大，“我今年替職業(yè)學(xué)校招了20多個(gè)學(xué)生，靠的就是向家長(zhǎng)講道理?！彼o家長(zhǎng)講的道理很樸實(shí)：“你們的孩子中考只有200多分，非要花錢去普高，去了能跟上嗎?能讀完三年嗎?讀完三年能考上大學(xué)嗎?就是考上大學(xué)，畢業(yè)能找到工作嗎?還不如早點(diǎn)來(lái)職業(yè)學(xué)校學(xué)門技術(shù)。”這一席話，還真說(shuō)服了不少家長(zhǎng)。 校長(zhǎng)們認(rèn)為，影響中職吸引力的另一重要原因是學(xué)校沒(méi)有樹(shù)立自己的品牌，專業(yè)上沒(méi)能形成自身特色。 許昌市教育局曾作過(guò)統(tǒng)計(jì)，全市20多所職業(yè)學(xué)校，99%都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。這幾年幼兒園老師緊缺，很多學(xué)校又都跟風(fēng)申請(qǐng)開(kāi)設(shè)幼師專業(yè)。許昌工商管理學(xué)校校長(zhǎng)王玉敏在學(xué)生報(bào)名時(shí)就聽(tīng)到過(guò)家長(zhǎng)這樣的問(wèn)話：“你們這些中專是不是大致都一樣啊?”由于專業(yè)特色不明顯，家長(zhǎng)們?cè)诩滓冶W(xué)校中一猶豫，可能就放棄了。 特色可以興校，此話不假，河南省建筑工程學(xué)校近幾年生源持續(xù)旺盛就是得益于此。學(xué)校黨委副書(shū)記李瑞芝告訴記者，學(xué)校的建筑工程施工專業(yè)，是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)，專業(yè)現(xiàn)有在校生3000多人，擁有23個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和25個(gè)穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地。在社會(huì)上只要一說(shuō)起建筑類的專業(yè)，人們首先想到的就是建工學(xué)校，“有了這樣的口碑，自然會(huì)‘出口暢、進(jìn)口旺’?！?/p> 校長(zhǎng)們認(rèn)為，招生混亂也是導(dǎo)致中職吸引力缺失的原因之一?！笆暗酵肜锒际丘x，挖到筐中都是菜”，在中職生源整體緊張，招生任務(wù)層層分解的形勢(shì)下，為了完成招生任務(wù)，各學(xué)校紛紛使出渾身解數(shù)。盡管省教育廳三令五申，不得以任何形式實(shí)行有償招生，但仍有不少學(xué)校依靠招生中介。一位校長(zhǎng)向記者透露了今年的中介“行情”——公辦學(xué)校每招一名學(xué)生可以提1000元回扣，民辦學(xué)校最高給到2000元，中介人員為了拿到更多的回扣，虛假宣傳在所難免。 為了完成本地的招生計(jì)劃，一些縣市實(shí)行了地方保護(hù)，通過(guò)隱瞞生源信息、扣發(fā)初中畢業(yè)證等手段為其他學(xué)校在本地招生設(shè)置障礙?！笆賹W(xué)校在師資等方面占有優(yōu)勢(shì)，縣級(jí)職教中心占據(jù)著地利優(yōu)勢(shì)，就我們這些市直學(xué)校夾在中間最難受。”王玉敏說(shuō)。
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