上一篇文“試探”中拉拉雜雜的扯了一堆，其實(shí)是在為本文做伏筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為既然要講“技戰(zhàn)術(shù)”的東西，絕對(duì)不能遺漏掉剛開(kāi)始時(shí)的“試探”部份！

本文的內(nèi)容主要是參考去年7月參加臺(tái)灣的C級(jí)教練講習(xí)時(shí)，“桌球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)分析與指導(dǎo)”課堂上的一些授課內(nèi)容，手邊還有保留著上課的講義，所以可方便將一些內(nèi)容貼上去：

◎何謂技戰(zhàn)術(shù)：

選手自身基本技術(shù)與臨場(chǎng)比賽戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)籌結(jié)合，主要的的目的是透過(guò)有效率、有計(jì)劃性地運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)藉此獲得比賽勝利的手段方法。

●這里的基本技術(shù)指得是→

桌球是一項(xiàng)開(kāi)放性運(yùn)動(dòng)，其主要基本技術(shù)是包含拉(抽)、打、推、擋、切(搓)、削、撥、挑、帶等九項(xiàng)，所有的技術(shù)皆有正手側(cè)與反手側(cè)的應(yīng)用方式。此外，各項(xiàng)技術(shù)也可以做結(jié)合運(yùn)用。例如：切推、拉打等。

◎基本技術(shù)對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響：

技術(shù)的好壞、優(yōu)劣、穩(wěn)定與否，大大影響選手本身的競(jìng)技實(shí)力與及比賽的獲勝機(jī)會(huì)，少一項(xiàng)技術(shù)，等于少一項(xiàng)武器，少一項(xiàng)可配套利用的技戰(zhàn)術(shù)，桌球運(yùn)動(dòng)的精髓就是在于掌握與制造變化。然而，技術(shù)不只要“有”，還要“好”、“精”，如此才能發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)的最大成效。

◎執(zhí)行原則：

●自身技術(shù)程度

●自身打法風(fēng)格

●對(duì)手的技術(shù)特點(diǎn)

●臨場(chǎng)狀況

◎執(zhí)行目標(biāo)：

●優(yōu)點(diǎn)→缺點(diǎn)

●缺點(diǎn)→缺點(diǎn)

●優(yōu)點(diǎn)→優(yōu)點(diǎn)

●缺點(diǎn)→優(yōu)點(diǎn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以上粗體字是上課講義內(nèi)容~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

在技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行原則部份在“試探”一文里已略有提及到，在這里所要分析的主要是執(zhí)行目標(biāo)的部份，特別是在“缺點(diǎn)→缺點(diǎn)”與“優(yōu)點(diǎn)→優(yōu)點(diǎn)”的部份與差異！

所有的兵法書(shū)里都教著我們對(duì)于自己要懂得“揚(yáng)長(zhǎng)避短”；而對(duì)于對(duì)手要懂得“以己之長(zhǎng)，攻彼之短”，而這正是技戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行目標(biāo)的上上策“優(yōu)點(diǎn)→缺點(diǎn)”！我們時(shí)常聽(tīng)到“技術(shù)全面，特長(zhǎng)突出”這八個(gè)字，意思就是說(shuō)一位選手的每一項(xiàng)技術(shù)都會(huì)，沒(méi)有明顯的缺點(diǎn)，而當(dāng)中又有幾項(xiàng)是特別突出的，是對(duì)手忌憚的“殺手锏”，而這幾項(xiàng)特長(zhǎng)，也會(huì)相對(duì)保護(hù)著且提升其他比較沒(méi)有那么突出的技術(shù)！

舉例來(lái)說(shuō)：某位球員的主要得分戰(zhàn)術(shù)是發(fā)正手側(cè)旋或側(cè)下旋的長(zhǎng)球至對(duì)手的反手位置，使對(duì)手回球高時(shí)第三板可以搶拉暴沖一板得分；而對(duì)方又恰當(dāng)處理不好這類(lèi)的發(fā)球，不會(huì)側(cè)身?yè)尷蚴欠词窒忍崂鲜郑粫?huì)用搓接的方式，回球頻頻冒高被對(duì)手起板得分，這就是很典型的“優(yōu)點(diǎn)→缺點(diǎn)”的例子，建議在比賽之中就要大大提高這戰(zhàn)術(shù)的使用比例！

而如果情況變成：這位球員發(fā)正手側(cè)旋或側(cè)下旋的長(zhǎng)球至對(duì)手的反手位置，而對(duì)手處理長(zhǎng)球的能力很好，可以正手搶拉或是反手先提拉一板變成相持的局面，這時(shí)發(fā)球便沒(méi)有優(yōu)勢(shì)存在，這就是典型“優(yōu)點(diǎn)→優(yōu)點(diǎn)”的局面，是下策！

好的選手通常擁有不只一套的“殺手锏”，可以改變戰(zhàn)術(shù)搬出另一套來(lái)運(yùn)用，繼續(xù)嘗試著“優(yōu)點(diǎn)→缺點(diǎn)”的上上策。要不然就是尋求上策“缺點(diǎn)→缺點(diǎn)”！舉例來(lái)說(shuō)：這位球員發(fā)對(duì)手正手位短球位置的球質(zhì)量并不是很好，而對(duì)方也處理不好正手短球的接發(fā)球，很有可能這樣發(fā)就能制造起板的機(jī)會(huì)了！但此時(shí)也往往考驗(yàn)著一位選手的“戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力”！我看過(guò)很多小選手在比賽時(shí)因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)被對(duì)手所熟悉，場(chǎng)邊教練要求他執(zhí)行自己不擅長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)時(shí)，往往不敢執(zhí)行而輸?shù)舯荣?，下?chǎng)后才抱怨教練說(shuō)我這發(fā)球不敢發(fā)你還硬叫我發(fā)，我這球沒(méi)把握這樣打你還要我這樣打；或者是我們常說(shuō)的，有些選手就是喜好打“順風(fēng)球”，很合味口的球路打得嚇嚇叫，不時(shí)還能扳倒程度高一兩級(jí)的對(duì)手；遇到會(huì)應(yīng)付你球路的對(duì)手，便沒(méi)別的把戲可變，差幾級(jí)的選手都會(huì)打到輸球，問(wèn)題就是出在這里，不敢勇于執(zhí)行“缺點(diǎn)→缺點(diǎn)”的戰(zhàn)術(shù)。

回到最初的例子：若是當(dāng)對(duì)手發(fā)正手側(cè)旋或側(cè)下旋的長(zhǎng)球至你的反手位置，雖說(shuō)搓接是你最有把握的接發(fā)球方式，但確是不利的接發(fā)球方式，你的優(yōu)點(diǎn)(搓接)回去也是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)(第三板搶拉)，這也是不利的！但若是當(dāng)發(fā)正手側(cè)旋或側(cè)下旋的長(zhǎng)球至你的反手位置時(shí)，雖然說(shuō)反手撥是沒(méi)有把握的，但是如果敢于去打，回去的球雙方變成相持的局面，而相持球如果是對(duì)方?jīng)]把握的，就變成“缺點(diǎn)(反手撥)→缺點(diǎn)(相持)”的局面，這樣不是有利多了嗎？

舉第二個(gè)例子“發(fā)對(duì)手正手位短球”其實(shí)有另外一層含意，也普遍是許多業(yè)余朋友所存在的問(wèn)題，在這里也一起提出來(lái)討論！很多朋友可能沒(méi)有去注意自己一早醒來(lái)下床倒底是左腳先著地還是右腳先著地！如果通常是左腳的話，那忽然有一天是右腳先著地的話，那一整天可能感覺(jué)都不順！我們?cè)诮影l(fā)球時(shí)也會(huì)是如此，許多指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)的教條都教導(dǎo)著我們球不要往對(duì)手的正手位去，所以我們發(fā)球多半是站著反手的一角發(fā)到對(duì)方的反手位，變成如果有10000球接發(fā)球的話，可能有9000球都是用反手去接的，接多了就容易熟悉了！所以不妨能“逆向思考”一下，偶爾換個(gè)發(fā)球站位，球往對(duì)手正手位發(fā)去，那正手只有1000球接發(fā)球的經(jīng)驗(yàn)值而已，可能就會(huì)如同先右腳下床著地一樣，容易失誤或接下來(lái)的球就打不順！

這問(wèn)題再倒過(guò)來(lái)思考，為什么受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的選手在接發(fā)球時(shí)就算是來(lái)球位于反手位也會(huì)不時(shí)的側(cè)身運(yùn)用正手位來(lái)接球ㄋ？我想除了是要取得正、反手的平衡之外，也會(huì)讓發(fā)球者有判斷上的錯(cuò)覺(jué)！發(fā)球者通常會(huì)認(rèn)為反手位接球就真的是“接”而已，如果是反手搓接回來(lái)就準(zhǔn)備起板拉球，如果是反手撥挑回來(lái)就準(zhǔn)備相持；但如果是發(fā)完球后看到接發(fā)球者已經(jīng)準(zhǔn)備在側(cè)身用正手接時(shí)，會(huì)認(rèn)為球是要“打”過(guò)來(lái)的，發(fā)球者會(huì)判斷你側(cè)身是準(zhǔn)備要起板攻擊了，就會(huì)準(zhǔn)備來(lái)“防守”，這時(shí)就算是沒(méi)有側(cè)身起板，變成是側(cè)身?yè)堋?cè)身擺短、側(cè)身晃撇，發(fā)球者都錯(cuò)失了第三板搶攻的機(jī)會(huì)，接發(fā)球者能有第四板攻擊的機(jī)會(huì)！

回到正題，我想“缺點(diǎn)→優(yōu)點(diǎn)”這種下下策，就毋須再贅述了，在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上是要盡可能避免去發(fā)生的！