寶寶的偷竊行為的主要原因

　　1、放縱寶寶或過度嚴格。

　　現(xiàn)在的寶寶絕大都是獨生子女，很多家長都把寶寶的要求視為圣旨，不管什么樣的要求都會滿足，使得寶寶沒有是非標準，想得到什么東西就會毫無顧忌的去拿，慢慢的，寶寶就會養(yǎng)成隨便拿別人的東西的不良習慣，久而久之就會發(fā)展為偷竊。也有的家長對寶寶過度嚴格，寶寶希望得到別的小朋友擁有的東西，家長不能滿足寶寶，又不做任何解析，這是寶寶就會覺得非常失望，這種情況下寶寶就會產(chǎn)生偷拿別人的東西的行為。

　　2、缺乏關注。

　　有的寶寶偷拿別人的東西，并不是真的需要那種東西，而是想通過這種行為來引起父母和老師的關注，這種寶寶通常是生活在父母都非常忙碌的家庭中，他會覺得爸爸媽媽不關心自己，不注意自己，因此故意那別人的東西，讓小朋友去告狀，以引起別人的關注。

　　3、重大變化。

　　當家庭出現(xiàn)重大變化時，比如搬了家、添了新成員，或者父母離婚了、有人生了重病等等。在一些列突然變化中，家長的忙碌會使寶寶心理發(fā)生了悄然的改變，不能適應這個變動和不穩(wěn)定，于是通過偷竊來吸引家長把目光重新投到自己身上。當家長意識到這一點后，可以告訴孩子：“我現(xiàn)在確實很忙，當你傷心的時候就拿別人的東西讓我很擔心，我會用更多的時間陪伴你，你也幫助媽媽度過難關好嗎？”。

　　如何糾正寶寶的偷竊行為

　　寶寶早期的偷竊行為如果處理不當就會對寶寶將來的健康發(fā)展產(chǎn)生非常嚴重的不良影響，因此家長們必須要重視寶寶的這種不良行為，如何矯正寶寶的偷竊行為主要有以下方法：

　　1、建立物權的概念。

　　家長可以為寶寶準備她專用的日常用品，例如碗筷、衣服、鞋子等不要和被人混用，幫助她從小建立“我的”“你的”“他的”的概念。給寶寶一個房間或一個他自己的地方來放置他自己的東西，讓他自己管理。同時幫助寶寶建立這樣的觀念：每個人都有屬于自己的私人領域，不經(jīng)同意，不能隨便那別人的東西。還有，幫助寶寶養(yǎng)成征求別人同意的習慣，那不屬于自己的東西之前一定要征得別人的同意，而別人要向她借東西的時候同樣也必須要有他的同意。例如，寶寶要借寶寶的鉛筆的時候，一定要先問問他，如果寶寶同意借，不要忘了說聲“謝謝”，用完以后一定要歸還。

　　2、信任寶寶。

　　寶寶背著爸爸媽媽那別人的東西，會有各種各樣的原因。他開始這樣做的時候，心理不一定就有“偷”的概念，因此，父母不必大驚小怪，而應該巧妙地讓寶寶講清楚來龍去脈，如：我喜歡這個東西，可是家里沒有，我就拿了別人的；他欺負我，我就拿他的東西，讓他找不著……父母應該相信寶寶不是有意去偷別人的東西，即使是因為發(fā)泄不滿的情緒有意去做的，父母也要耐心的跟寶寶講清楚道理，說明這樣做是不對的，鼓勵寶寶吧東西歸還給人家，只要寶寶把東西還回去了，就應該表揚他。這樣寶寶明白了事理，并體會到父母的信任，類似的事情就會避免發(fā)生了。

　　3、分辨是非。

　　寶寶年紀小，經(jīng)驗少，辨別是非的能力差，需要成人用淺顯的語言和直觀的方式進行教育。例如講故事、做游戲、等方法，讓寶寶體會故事、游戲中小朋友丟失東西后的著急心情，感受隨便拿別人的東西給別人造成的麻煩，提高寶寶的分辨是非的能力，讓寶寶掌握正確的行為規(guī)范，不再隨便那別人的東西。

　　4、榜樣作用。

　　寶寶的模仿能力強，他們模仿的對象首先是父母，因此，父母首先要嚴于律己，不貪小便宜，不隨便拿別人的東西。如果發(fā)現(xiàn)寶寶把別人的東西拿回家，應該耐心教育，讓寶寶幾時歸還，并且告訴寶寶不是自己的東西不應該拿，曉之以情，動之以理，讓寶寶在父母的一言一行中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的“偷竊”行為，不要大聲訓斥，嚴厲懲罰，更不要把他的行為公布于眾。要與他交談但切勿說出“偷”字，不要讓孩子對他所犯的錯誤產(chǎn)生不恰當?shù)姆缸锔小?/p>

　　怎樣防止寶寶的偷竊

　　現(xiàn)今每個家庭都圍繞著一個“小太陽”轉(zhuǎn)，他們的一言一行無不牽動著每個人的心。而無論孩子拿了別人多么小的一樣東西，父母在得知孩子的行為后都會驚恐萬分，甚至會聯(lián)想到將來到監(jiān)獄探望孩子的情形。其實作為家長能采取的最好辦法就是通過專門的步驟培養(yǎng)孩子誠實的行為，養(yǎng)成兒童不偷竊的習慣。

　　1、要教給孩子“所有權”的概念

　　現(xiàn)今的獨生子都是以自我為中心、具有“地盤”概念的人，他們不僅對自己的東西有著強烈的占有欲，而且會把自己想要得到的東西都視為己物。例如：許多家長都會發(fā)現(xiàn)自己孩子的書包里出現(xiàn)了別人的物品。首先，你要讓孩子知道家里的每一樣東西都是花錢買來的，當你們買東西時，讓孩子看看你怎樣為選取的物品付款。接著，要和孩子討論什么叫做接受禮物，哪些東西不經(jīng)主人允許是不能拿走或使用的。

　　　2、要嚴肅指出問題的嚴重性

　　當你的孩子拿了別人的東西時，你要立即告訴他這是不對的，同時找機會單獨和孩子認真談一談，要求他必須把東西還給主人。如果孩子的行為屬于明知故犯，你要告訴他這是偷竊行為。但一定要注意，在這種場合下不要責罵、嫌棄或鄙視孩子，而要心平氣和地給孩子講道理，不要讓孩子覺得自己是個壞孩子，因為不是孩子本人，而僅僅是他的這種行為不好。

　　3、懲罰與獎勵并施

　　為了讓孩子深刻記取教訓，應該讓孩子得到處罰。例如：孩子偷拿了別人的水彩筆，所以他必須一個星期拿不到零用錢。當然獎勵孩子的誠實行為比懲罰更為重要。如果孩子經(jīng)過商店沒有拿任何東西你要表揚他;當孩子撿到東西時，你和孩子一起找到失主，你也要表揚他，經(jīng)常用報紙或電視播出的拾金不昧的事例教育孩子。

　　4、時刻注意兒童的行為

　　孩子往往趁沒人時偷東西，或屈服于同伴的壓力而偷東西。平時多注意孩子的行為是個解決的辦法。你可以同其他父母合作，盡量做到不讓孩子們單獨在家。如果你的孩子是和其他孩子一起偷東西，你要找一同參與的其他孩子的父母談談，這樣有利于掌握孩子的動向。

　　每一個父母都對自己孩子的未來充滿美好的憧憬，希望孩子能夠成為一個健康、成功的人。但是在幼小生命成長的過程中，父母們會遇到許許多多感到棘手和困惑的問題，只要父母能以孩子的心理和認知水平為前提，正確指導孩子的行為，那么每一個孩子都會在自由的天空下茁壯成長。