小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)_句子專項(xiàng)訓(xùn)練(答案)

句子專項(xiàng)訓(xùn)練

改變句型：

（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。

像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

（2）把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。

姐姐送給我一件最有意義的禮物。

陳醫(yī)生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。

美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。

一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。

（5）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”

小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?span lang=EN-US>

藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！?span lang=EN-US>

（6）按要求改寫(xiě)句子

1.我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）

2.濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）

3.生活在八十年代的青年人是多么幸福?。?span lang=EN-US>   （陳述句）

4.烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。   （疑問(wèn)句）：

5.青少年不能沒(méi)有理想。   （反問(wèn)句）

6.你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?    （析使句）

7.偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。   （感嘆句）

8.激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。   （感嘆句）

9.這是多么感人的事跡啊！   （陳述句）

10.請(qǐng)你把字典借給我用一下。   （疑問(wèn)句）

11.當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。   （反問(wèn)句）

12.難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）

（7）把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句

1.我有辦法稱出大象的重量。

2.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

3.我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改寫(xiě)成肯定句

1.如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

2.每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？

3.我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

（8）把下列兩句話合成一句話

1.我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。

2.漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

3.老板娘叫我。 我收拾一條魚(yú)。

4.同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

5.媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。

（9）把下面的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句

1.大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2.雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？

3.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（10）把下面的陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句

1.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

3.春風(fēng)吹綠了田野。

4.是春風(fēng)吹綠了田野。

5.我們不能做損人利己的事。

（11）把下列陳述句改為把字句、被字句

1.我們克服了這個(gè)困難。

2.大水沖走了八只大鐵牛。

3.雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

（12）修改病句

1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

2.我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

3.我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。

4.這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

5.同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

6.過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。

7.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

8.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。

9.錢小紅加入了少先隊(duì)員。

10.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。

11.雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

12.春天來(lái)了，桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。

13.夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！

14.《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。

（13）縮句

1.活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。

2.八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。

3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。

4.帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?span lang=EN-US>

5.從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。

6.他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

7.他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

8.一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。

9.1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

10.《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。

11.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。

12.斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。

13.皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

14.一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。

15.晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。

16.彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。

17.鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。

18.從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

19.呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。

20.我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

21.老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

22.人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

23.同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

24.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

25.他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

26.他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。

27.赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。

28.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。

29.平靜的海面上突然沖起了一股水柱。

30.夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。

31.爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。

32.一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

33.強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。

34.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

35.灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空

　　　　　不是……就是……　　　不但……而且……

（1）小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后（  ）到圖書(shū)館看書(shū)，（  ）到科技小組活動(dòng)。

（2）我和張平是好朋友，暑假里（  ）我到他家去玩，（  ）他到我家來(lái)做作業(yè)。

（3）激光作為一種新興的人造廣源，（  ）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（  ）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

　因?yàn)椤浴　　∪绻汀?span lang=EN-US>

（1）（  ）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，（  ）被評(píng)為“三好”學(xué)生。

（2）（  ）我說(shuō)得不對(duì)，（  ）請(qǐng)你給我指出來(lái)。

（3）（  ）我們往足球里打氣，足球（  ）變得硬梆梆的了。

不是……而是……　　　即使……也……

（1）（  ）我們的生活條件很好，（  ）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。

（2）臺(tái)灣（  ）獨(dú)立的國(guó)家，（  ）中華人民共和國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

（３）這次接力賽我們落后了，（  ）我們跑得太慢，（  ）接棒不夠默契。

 寧可……也不……　　　與其……不如……
（1）江姐（  ）犧牲自己，（  ）泄露黨的機(jī)密。
（2）凡卡（  ）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（  ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?/font>
（3）凡卡（  ）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（  ）愿意留在莫斯科的鞋鋪。