19年前，一個追夢的少年懷著對教師職業(yè)神圣的向往，毅然的報考了師范學校。當面試主考官問她：為什么報考師范學校的時候，她高聲回答：因為高爾基說過“天底下最光輝的職業(yè)就是做一名人民教師”，4年后，師范畢業(yè)的她帶著年少的輕狂，孤傲與清高，帶著滿腔的熱情與抱負來到了新發(fā)這塊樂土。這個人就是今天站在這里的我。一分耕耘一分收獲，畢業(yè)一年半后，我所教的班在全鄉(xiāng)期末考試中名列第一，然而我卻連鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師都沒有評上。我是一個普通人，我也不能免俗。我灰心過，失望過，頹廢過，埋怨過，甚至想放棄過。但當我看見那一張張?zhí)焓拱慵儩嵖蓯鄣男δ槪灰活w顆質樸純真的童心；一雙雙渴望求知的眼睛；一聲聲關切的問候，埋怨即刻化為烏有，煩擾拋到了九霄云外。那時的我，就像聞一多寫《唐詩雜論》那樣：躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。春天，我與學生們挖野菜，共同尋找杜甫的：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生；夏天，我們一起采野菜，看見齊膝的禾苗，共同體會：鋤禾日當午，汗滴禾下土的辛勞；秋天，我們去采蘑菇，一起領悟陶淵明的：采菊東籬下悠然見南山；冬天，我們拉著大大的冰車，上山撿枯枝斷木，欣賞忽如一夜北風來千樹萬樹梨花開的壯觀，唱著鈴兒響叮當，歡快的歌聲在山間飛蕩。在我參加工作9年后的婚禮上，來了不少的學生和家長，那一刻，我深深地明白：這是家長和學生發(fā)給我的價值不菲的證書??！我也更加堅信：我的選擇是對的。

        在茫茫的人海中我也只不過是草芥一粒，在龐大的教師隊伍中，我也只不過是最最普通的鋪路石一顆。我們新發(fā)的老師可謂是：一路風雨飽經(jīng)滄桑走過來的，那是1998年，我們連續(xù)18個月沒開工資，用捉襟見肘來形容一點也不為過，開始還可以拆東墻補西墻，到后來連墻都沒的拆了。人人都愛面子，尤其是我們這些是道尊嚴的維護者，更是惜面如金啊，然而，被生活所迫，卻也只能是：破帽遮顏過鬧市，帶著大大的帽子去賣洗發(fā)精，鞋墊，采野菜直到夜幕深垂?jié)M天繁星才能歸。有時被蛇獸嚇得噩夢連連。老百姓都說：百無一用是書生，肩不能擔擔，手不能提藍。然而為了嗷嗷待哺的孩子，為了那揭不開得鍋，利用暑假頂著炎炎的烈日，揮汗如雨，筋疲力竭就為了那僅僅的10塊錢。縱然是如此艱難，我們新發(fā)學校的老師依然每天騎著叮當作響的自行車，往返幾十里的山路來給學生認真的上好每一堂課，卻從沒耽誤過一節(jié)課。你們說：這樣的老師好不好？可不可敬？可不可親？可不可愛？我為我們新發(fā)有這樣的好老師而感到驕傲，感到自豪！我要大聲的說：新發(fā)老師萬歲！教師光榮！教師萬歲！   

      面對光榮的職業(yè)，這是我們無悔的選擇！