如何培養(yǎng)21世紀生活技能

一、關(guān)于生活技能或21世紀生活技能，大家在討論中已經(jīng)有了很好的分析或轉(zhuǎn)載，以下是我選擇出來的，供各地校長分享：

1．以下這位校長的理解與課程內(nèi)容中與大家的分享的提法比較接近，具體是：“我認為一個人的生活技能是他在這個世界上的立足之本，它應(yīng)包括：1、認知能力即會讀、寫、算等基礎(chǔ)知識技能；2、生存能力（技術(shù)與職業(yè)能力、健康、衛(wèi)生、安全方面的技能）；3、生活技能即他的心理、社會能力，與他人交往能力也即“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手、學(xué)會動腦、學(xué)會和別人共同生活”的能力；4、社會交往能力（協(xié)作交流、表達對不同文化的理解）、思維能力（實踐能力和創(chuàng)新能力）、自我心理行為調(diào)節(jié)與管理能力”。（建議理解這些內(nèi)容時區(qū)別知識技能、生存技能和生活技能，王珠珠）

2．吉林祁有校長分享給大家的是：“生活技能是指一個人的心理—社會能力。世界衛(wèi)生組織專家認為：“所謂心理—社會能力，是指一個人能有效地處理日常生活中的各種需要的挑戰(zhàn)的能力；是個體保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社會和環(huán)境的相互關(guān)系中表現(xiàn)出積極的適應(yīng)性行為能力?！边@里所指的生活技能既不是指洗衣、做飯等生存能力，也不單單指測量體溫、測量血壓等操作技能。生活技能主要包括十個方面的內(nèi)容:1．作出決定的能力，2．解決問題的能力，3．建設(shè)性地處理日常生活問題，即創(chuàng)造性思維能力，4．批判性思維能力，5．有效的交流能力，6．人際關(guān)系能力，7．自知力，8．表示同情能力，9．處理情緒能力，10.緩解壓力的能力?！保ㄖx謝祁校長的分享，王珠珠）

3．安徽吳慶理解所謂“21世紀技能”：“1.更深入地了解世界 如今的孩子都是全球性的公民，他們必須學(xué)習(xí)如何帶著這樣的身份標識生活。美國UPS公司的行政總裁Mike Eskew表示，他們需要的員工是“擁有國際貿(mào)易知識、對外國文化有敏銳知覺，能用不同語言進行交流”的人才。2.跳出思維的框框 美國國家教育與經(jīng)濟中心的主管Marc Tucker表示，在新經(jīng)濟形勢下的工作，“對創(chuàng)造與革新的能力提出了更高的要求，你必須能在別人眼里的一片混亂中看出規(guī)律”。孩子們必須學(xué)會跨學(xué)科知識地進行思考，因為現(xiàn)在越來越多的突破都是在跨學(xué)科思考中取得的。正是這種跨學(xué)科的結(jié)合，YouTube和Google這類的網(wǎng)站才應(yīng)運而生。3.更明智地對待新的信息來源 在現(xiàn)今這個信息爆炸的時代，孩子們需要對所接觸的信息進行迅速處理，區(qū)分出哪些信息是可靠的，哪些是不可靠的。美國“21世紀技能聯(lián)盟”的成員之一、戴爾公司的總裁Karen Bruet表示：“對于學(xué)生來說，知道怎么處理、解讀和分析這些信息，并采取相應(yīng)的行動，是非常重要的?！?.良好的人際關(guān)系 如今要取得工作上的成功，情商（EQ）和智商（IQ）是同樣重要的?！叭缃翊蟛糠值陌l(fā)明創(chuàng)造都涉及到大規(guī)模的團隊成員?！甭蹇讼５隆ゑR丁公司前首席執(zhí)行官Norman Augustine表示，“我們必須強調(diào)溝通技能、團隊合作以及和來自不同文化的人共事的能力”（這里分享了一些大公司高管們的看法。近年來，國際上對生活技能十分關(guān)注，不僅是教育界，已經(jīng)影響到企業(yè)對人力資源的要求。因此，大家從中更要體會，我們的孩子將來要參與國際競爭，今天我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的競爭力？王珠珠）

二、關(guān)于如何培養(yǎng)生活能力。我贊同安徽曾靜校長的說法：“生活技能的早期培養(yǎng)強調(diào)學(xué)生的人際關(guān)系技能和社會技能，告訴學(xué)生如何以積極的態(tài)度應(yīng)對、處理日常生活中所遇到的各種困難。培養(yǎng)學(xué)生的生活技能隨時隨地都可以實施，在課堂上、生活中都可以適時適當?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生的生活技能”.

我國新課程改革提出：課程改革將以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。為此倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，重視課程與社會科技發(fā)展聯(lián)系，重視學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作能力的培養(yǎng)。面對生活條件快節(jié)奏、多變化、強競爭時代，對人的各個方面能力提出新的更高的要求，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代生活技能，學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會競爭是適應(yīng)社會生存的基本能力。

我建議大家就此繼續(xù)深入討論，可以分享已經(jīng)有的做法和經(jīng)驗。