一、青蟲之愛 畢淑敏

    我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。

    從此再不敢鍛煉她。

    許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠(yuǎn)。

    回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。

    女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽……頭上……有……她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。

    我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。

    我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。

    現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!

    女友繼續(xù)說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……

    不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。

    女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。

  1、“男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里”，其目的是：

                               　    　　　                                 .

  2、加點(diǎn)的“重塑金身”在文中的意思是：                        　               。

  3、“第一次把一條活的蟲子捏在手心”時，“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語句表現(xiàn)了“女友”的恐懼?

                                                                              .

  4、文中的“女友”改變了對蟲子恐懼的心理，原因是什么?

                                                                              .

                                                                              .

 

 答案： 1、  鍛煉她不怕蟲子；或治她怕蟲子的毛病。（答“鍛煉她”亦可）  。

  2、  不再害怕蟲子  。

  3、（1）　  參考示例：顫顫巍巍地伸出手  。（2）　  那一刻，真比百年還難熬③衣服早巳被粘粘的汗浸濕（從動態(tài)、外貌等角度舉例均可）　。

  4、（1）對女兒的愛（答怕傷害女兒或怕嚇壞女兒等愛的具體表現(xiàn)亦可）。（2）希望教育女兒成為一個沒有病態(tài)恐懼（或正常面對自然物）的人。（如果答“我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她”給一半分）

二、貧窮，不是她的烙印  
                   文／王 旭
    她低著頭，手指纏著衣角，看上去十分拘謹(jǐn)。穿的衣服明顯不合體，小小地縛在身上，雙肘的部位還粗糙地縫著兩塊顏色極不諧調(diào)的補(bǔ)丁。
    這是河北省一個極偏僻的小山村。沒有公路，沒有電話，沒有電視，甚至連照明燈都剛剛接上不久。村民們只依靠山上零散的幾顆棗樹勉強(qiáng)維持著生存。這里的孩子，不要說讀書，即使是溫飽，亦是極難保障的。
    看著面前一摞摞嶄新的書本，女孩清澈的眼神里閃爍著希望的光?！鞍⒁?，這些書和本子，都是給我的嗎？”她小心翼翼地?fù)崦鴷?，語氣中有懷疑。
    “是的，全是給你的。喜歡嗎？”我?guī)退砹死碛行╇s亂的頭發(fā)，心中疼惜不已。
　　“真的？都是給我的？”她又問，眼中夾雜著不確定與期盼。
　　“當(dāng)然，我們可以拉勾。”我伸出小指，對女孩微笑。
　　她怯生生地伸出手，將細(xì)瘦卻已粗糙的指頭跟我勾在一起。①突然，燦爛的笑如菊花般盛開在她的臉上。這時，電視臺的小張拿著話筒走過來，攝影師小羅也擺好了架勢準(zhǔn)備錄像。
　　如晴好的天空突然飄過一大片烏云，女孩明媚的笑容頃刻黯然。她把書輕輕地放回原處，小小的身子開始慢慢后退。
　　“怎么了？沒關(guān)系的，如果不會說，叔叔可以教你。”小張走過去拉她。
　　她繼續(xù)往后退著，眼淚也一顆顆滴落下來。
　　我走上前問：“為什么傷心，可以跟阿姨說嗎？”
　　女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上電視，別讓他們拍我好嗎？”她解釋著，小臉急得通紅，“我知道，我現(xiàn)在很窮，但是我保證，我一定努力學(xué)習(xí)。我不會窮一輩子的?！蔽业男馁康匾惶?。
　?、谛埖脑捦簿従徛湎拢×_也默默地將攝像機(jī)收了起來。
　　我將書本放到她手里：“孩子，其實(shí)你一點(diǎn)都不窮?；丶胰グ桑煤米x書，你的心愿一定會實(shí)現(xiàn)的?！彼α耍劬澇稍卵纼?。我知道，此刻她的內(nèi)心，已有向上的力量在升騰。
　　車走出很遠(yuǎn)，塵土飛揚(yáng)中，那個小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不語。這個僅僅12歲的女孩，教我們懂得了：貧窮，不是一個人永遠(yuǎn)的烙印。

（節(jié)選自《讀者》2008年第19期，有刪改）

5、文中女孩在接受贈書的過程中，心情幾起幾落。請從文中找出能表明她心理變化的詞語，填入下面空格中。（3分）
             ——         —— 興 奮 ——         —— 急 切 。

6、文章倒數(shù)第二段中，“我”對小女孩說：“孩子，其實(shí)你一點(diǎn)都不窮?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）
                                                                               

7、品味語言須從似無意處品出有意來。請仿照下面兩個示例，再從文中選擇一個句子加以賞析。（3分）
示例①：這句話通過“如菊花般盛開”的生動比喻，刻畫出小女孩在得到“我”確定的回答后抑不住欣喜的神情，貼切而又傳神。
示例②：這個句子通過“緩緩”、“默默”兩個修飾詞，拉長了小張、小羅的動作，也巧妙地反映出他們當(dāng)時的懊悔、沉重之情，既符合情境，又給人以畫面感。
                                                                              
8、讀書亦是學(xué)做人。除了小女孩教“我們”懂得的道理之外，你從“我們”的行為中又獲得了什么啟示呢？請用簡潔而富有深意的語言表達(dá)你的感受，30字左右。（3分）
                                                                             
答案：

5．懷疑、期盼、黯然（或傷心）

6．小女孩雖然在物質(zhì)上是貧窮的，但她有決心、有自信通過自己的奮斗改變生活，所以，她在精神上擁有一筆可貴的財富，從這個意義上說，她“其實(shí)一點(diǎn)都不窮”。

7．例①：“如晴好的天空突然飄過一大片烏云，女孩明媚的笑容頃刻黯然。”這句話通過一個形象的比喻，生動地表現(xiàn)出小女孩因“我們”準(zhǔn)備錄像而神色瞬間由欣喜轉(zhuǎn)為黯然的變化。例②：“手指纏著衣角”中的“纏”字，簡潔而傳神地刻畫出小女孩在面對“我們”時拘謹(jǐn)?shù)纳駪B(tài)和不安的心理。

8．涉及“尊重”之意，語言簡潔而有深意即可。例：任何生命，都應(yīng)該得到尊重，哪怕她只是一個兩手空空的小女孩。