激發(fā)英語學習興趣的方法
激發(fā)英語學習的興趣，歸根到底要做到兩點：第一是學習方法有趣，第二是學習方法科學。
父母都知道，游戲是孩子們的最愛，尤其是那種充滿互動的游戲，能極大地滿足孩子的好奇心和探索欲。把英語學習變成這樣的游戲體驗，能極大地引起孩子的共鳴，讓他們在玩的過程中，建立對英語學習的興趣，而有了興趣這位導師，孩子的學習動力就是無窮無盡的了！此外，游戲的另一個好處，它為英語學習創(chuàng)造了一個充滿互動和應用的語言環(huán)境，直接培養(yǎng)孩子的語感和語言應用能力。
激發(fā)興趣，也要考慮方法的科學性，尤其要考慮孩子在不同年齡段的認知能力發(fā)展以及學習第二語言的特點。一方面我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造的英語內容應該更加注重其本身的形象性， 滿足孩子初期學習的思維特點，用具體形象的場景可以保持孩子的學習興趣，同時提升孩子的理解能力；另一方面難度的選擇要符合孩子的認知特點。通過孩子的深一步思考可以解決的難度是最理想的，既保持了興趣又提升了的學習能力。
家庭環(huán)境對寶寶英語發(fā)展很重要
孩子的教育過程中，家庭環(huán)境的影響永遠是第一位。它同樣也是寶寶最熟悉的環(huán)境，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。這對孩子成長都起著極為重要的作用。
在家庭的環(huán)境下，孩子可以感受到輕松的氛圍，不會覺得壓力和沉悶，能真切的體會英語帶來的樂趣。在這種學習氛圍下，孩子慢慢的就會培養(yǎng)對英文學習的興趣。
親子互動，對寶寶的智能發(fā)展起著重要作用。在家里跟孩子進行英語互動交流，在學習、游玩的同時享受親子之樂，增加親子感情，激發(fā)孩子學習英語的興趣，與孩子共同成長。
多數(shù)家長單純依賴早教班
當英語成為現(xiàn)代社會職業(yè)競爭的必備技能時，英語培訓也開始向低齡化方向發(fā)展。越來越多的家長帶著只有三四歲的孩子開始轉戰(zhàn)于各個幼兒英語班，這也使得英語培訓一時間火爆起來，各種英語培訓機構層出不窮，美式、英式，外教、多媒體等等，不僅宣傳噱頭讓家長眼花繚亂，而且昂貴的收費也著實嚇人。
家長們在火急火燎的給寶寶找早教班的同時，往往忽視了孩子自身的感受及家庭英語環(huán)境的影響，其實，適當?shù)姆椒ê鸵龑?，激發(fā)孩子的學習興趣，才是孩子英語學習取勝的“法寶”。試想一個天天被家長“威逼利誘”，天天對著一堆自己不感興趣的英文字母的孩子，即使通過補習得到了一些成績，實際可能這個成果確遠遠還沒有達到寶寶的最佳程度。