2012年高考理科生物模擬試題10套

理科綜合（五）生物部分

一、單項選擇題：本題共6小題，每題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。

1．關(guān)于下圖的敘述正確的是

A．若C代表磷酸，則A是核糖                 

B．在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系

C．圖中由F      I共涉及有5種堿基， 8種核苷酸 

D．F     G不需要消耗ATP

2.在對右圖的有關(guān)敘述中，正確的是

A．若圖示中心法則，則ａ代表細胞的基因，ｂ代表ｍRNA，ｃ代表蛋白質(zhì)

同種激素

C．若圖示ａ是吞噬細胞，ｂ是T細胞，ｅ是B細胞；ｄ、ｅ為抗原呈遞過程，是體液免疫特有的過程

D．若圖示ａ為花藥，ｂ為單倍體，經(jīng)ｅ過程得到的ｃ為純合體植株，則ｄ過程稱為單倍體育種

3．下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度下的CO₂吸收和釋放的實驗結(jié)果繪制而成。下列有關(guān)敘述中，不正確的是：

A.如果溫度隨光照強度的增強而升高，則C點時的光照強度

對植物的生長比D點時的光   照強度更為有利

B.在白天維持B點時的光照強度，則24小時后同一葉片的干物

質(zhì)量有所減輕

C.在D點時，導(dǎo)致光合作用不能繼續(xù)升高的原因主要是溫度和CO₂的濃度

D.在A點時，植物體內(nèi)可以通過光合作用和呼吸作用合成ATP

4．對下列有關(guān)細胞分裂各圖的分析，正確的是

A．甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組        B．甲圖可能是卵原細胞的增殖

C．甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段                 D．丙圖中染色體與DNA的比是2：1

5．右圖為果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是

A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D．果蠅基因組測序可測1、2、3、6、7染色體上的DNA分子的堿基對序列

6．根據(jù)下圖分析神經(jīng)細胞，敘述正確的是

A.此圖可表示突觸小泡膜
B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)

C.若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的B面

D.若將神經(jīng)膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，④與水面接觸

二、雙項選擇題：本題共2小題，每題6分，共12分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求。每小題全對6分，只選1個且正確得3分，錯選、不選得0分。

7．下列有關(guān)兩種病毒（如下圖）的敘述，正確的是：

A．艾滋病病毒變異來自基因突變，噬菌體變異來自基因重組

B．艾滋病病毒入侵人體后體液免疫和細胞免疫的共同作用

C．噬菌體培養(yǎng)可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽的培養(yǎng)基

D．二者核心物質(zhì)都含有遺傳信息，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

8．下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用，可以實現(xiàn)的是（   ）          

A．利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株

B．利用細胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

C．利用動物細胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù)，均可獲得完整生物體

D．利用細胞工程技術(shù)，將兩種二倍體植物的花粉進行細胞雜交，可獲得二倍體植株

三、非選擇題：本題共4小題，共64分。

9．（12分）看圖回答下列問題

A.圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）-（3）小題：

（1）若含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的              （基團）。

（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，  這表明a過程是一種               方式。

（3）與c過程有關(guān)的細胞器是                               。

B．圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖， 回答（4）-（6）小題

（4）細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系。與下圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是［  ］                 。

（5）用含³H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)³H的部位依次為                    。

（6）在此細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是            。

C．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭毎扑?，離心分離細胞各個結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖3。

圖1-4                               

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進行成分和功能的實驗分析，總結(jié)如下表。

請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答(7)-（10）小題：

（7）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細胞中的          。

（8）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細胞器是沉淀物         中的          。

（9）沉淀物b中主要含有的細胞器是          。

（10）可溶性物質(zhì)d在細胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于            。

10.（19分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行正常生命活動的必要條件，根據(jù)所學(xué)知識回答的問題。

（一）下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是                        。

（2）正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是                         。

（3）當(dāng)由于①使血糖含量上升時，A               的分泌會增加，通過促進糖元合成等作用，使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時，B               的分泌增加，主要通過促進                             ，使血糖恢復(fù)至正常水平。

（4）A的增加會③                B的分泌；B的分泌增加會④促進A的分泌，從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（5）目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果，這一事實不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?                                   。

（6）某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。

發(fā)生休克的原因是                                   。

(二)右圖曲線A表示人劇烈運動2分鐘所需的理論耗氧量，曲線B表示運動2分鐘及恢復(fù)過程中的實際耗氧量。
（7） 根據(jù)圖示可知，劇烈運動2 分鐘的實際耗氧量比理論耗氧量要               。

（8）由上題可推測，血漿中乳酸的含量會           。

原因是                                            。 
（9）如果在運動過程中測定血漿PH值，將發(fā)現(xiàn)其      (有、無)

大的變化，原因是                                    。 

（1）      病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在        染色體上，為     性遺傳病。

（2）Ⅲ—13在形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是：                。

（3）若Ⅲ—11與該島一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為          。

（4）Ⅱ—6的基因型為               ，Ⅲ—13的基因型為               。

（5）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ—11與Ⅲ—13婚配，則其孩子中只患甲病的概率為         ，只患乙病的概率為       ；只患一種病的概率為       ；同時患有兩種病的概率為          。

（1）如果圖中實驗材料A為蘋果，研磨得到的濾液C可用于                實驗。如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應(yīng)對過濾液作          處理，用嗅麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，那么實驗中檢驗的物質(zhì)是            ，如果蘋果放置時間過長，會出現(xiàn)由酒味變酸味的原因是                            。

（2）如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，研磨前加入的B應(yīng)是            ，得到的濾液C可用于                      實驗。但如圖所示的操作，實驗結(jié)果很不理想，原因可能是                                。

（3）若用圖示中濾液C做“DNA的粗提取與鑒定”實驗，則圖中實驗材料A可以是  

            等，研磨前加入的B應(yīng)是                   。

(4)若用材料A的尖端做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，所看到的細胞主要是處于　　　期；如果要觀察有絲分裂的中期,能不能等待該細胞由間期慢慢分裂到中期? 　　　　

原因是　　                                   　　。某同學(xué)繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在下圖方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

2012年高考理科生物模擬試題10套

（五）

1-6．CBDBDB；7BD；8 BD

9.（12分，除特殊說明外，每空1分）

（1）—COOH  （2）主動運輸  （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（2分） 

（4）②  高爾基體 （5）①③②⑥④  （6）水

（7）細胞核  （8）c；核糖體  （9）線粒體  （10）細胞質(zhì)基質(zhì)

10.（20分，除特殊說明外，每空1分）

（1）消化吸收（2）氧化分解（3）胰島素  胰高血糖素  肝糖元分解

（4）抑制

（5）蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收（2分）

（6）血糖被過多分解，導(dǎo)致低血糖，腦部供能不足（3分）

（7）低 

（8）升高；人劇烈運動時無氧呼吸加強產(chǎn)生較多的乳酸（3分）

（9）無；血漿中存在調(diào)節(jié)PH的緩沖物質(zhì)（3分）

11. （16分，除特殊說明外，每空1分）

（1）乙；常；隱；

（2）基因的自由組合規(guī)律

（3）11%（2分） 

（4）AaX^BX^b；aaX^bX^b；

（5）1/6；1/3；1/2；1/6。（各2分）

12. （16分除特殊說明外，每空1分）

（1）檢測生物組織中的還原性糖  CO₂   醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸（酒精被氧化產(chǎn)生醋酸）

（2）無水乙醇   葉綠素的提取和分離  研磨時沒有加碳酸鈣（2分）

(3)菜花（洋蔥）  洗滌劑和食鹽

(4)分裂間  不能   原因是經(jīng)過解離細胞已經(jīng)死亡（2分）

圖形如右（3分）（注意細胞壁、姐妹染色單體、紡綞絲等）