我們都是龍的傳人

天雷教育 2012-05-10

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我們都是龍的傳人
　　崇德小學　陳鳳南
　　教學目標：
　　1、了解港澳的美麗風光，知道香港、澳門回歸祖國的正確時間。
　　2、知道香港、澳門的回歸是舉國歡慶的大事，回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
　　3、自主探究，提高搜集資料的能力。
　　教學重點：了解港澳的美麗風光，激發(fā)熱愛祖國的感情。
　　課前準備：制作課件，學生收集有關(guān)香港和澳門的資料。
　　教學過程：
　　一、圖片導入：
　　1、酷似巨龍的萬里長城。
　　2、地圖上找港、澳、臺的位置。出示課題
　　二、回顧歷史：
　　1、簡介港澳屈辱史
　　2、聽，祖國媽媽的孩子澳門在呼喚：播放《七子之歌》。
　　3、過渡：終于，兩個孩子回家了，香港和澳門分別是什么時候回歸祖國懷抱的？（板書）
　　4、夢圓時刻
　　重溫香港回歸時神圣的一刻。播放錄象：香港回歸儀式。全體立正、敬禮
　　你的心情怎樣？想說些什么嗎？
　　讓我們牢記這兩個激動人心的日子：1997年7月1日，1999年12月20日。
　　三、走進港澳：
　　1、交流搜集的資料。
　　2、香港的維多利亞港、海洋公園、迪斯尼樂園，澳門的大三巴牌坊、澳凼大橋、媽閣廟都給大家留下了深刻的印象，那就選你印象最深的介紹給小組的伙伴們聽一聽。
　　3、今天，我們組成一個旅游團，進行一次港澳游怎么樣？
　　4、老師以導游的身份帶領學生欣賞香港美景的課件。
　　5、讓學生代表當小導游一邊為大家介紹澳門的美景，一邊帶領大家觀賞澳門美景。
　　6、從港澳回來，領略了港澳的繁榮與美麗，你有什么感受？
　　四、總結(jié)延伸：
　　香港和澳門的回歸，是值得我們?nèi)珖舷職g欣鼓舞的兩件大喜事，香港和澳門終于又和祖國媽媽緊緊地擁抱在了一起。可是，祖國媽媽的另一個孩子臺灣卻還沒有回家，但是，我們相信在不久的將來，臺灣也一定會回到祖國的懷抱，因為我們都是龍的傳人！下節(jié)課我們再一起來了解臺灣。
　　隨著課件齊唱《龍的傳人》,結(jié)束。
　　板書：　　　香港　1997年7月1日
　　　　　　　　　澳門　1999年12月20日