4-5歲  樂觀（2）如何培養(yǎng)寶寶的樂觀品質(zhì)

        樂觀品質(zhì)能讓寶寶敢于面對困難，對未來充滿執(zhí)著的信心念，善于調(diào)整自己的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度生活，成長為一個能夠感受和獲得幸福的人。

        作為家長，我們都希望寶寶能夠積極樂觀，生活幸福。那么能通過那些方法引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒形成積極樂觀的品質(zhì)呢？

1、  幫助孩子建立自信，引導(dǎo)孩子學(xué)會快樂

        幫助孩子建立自信能使他以樂觀的態(tài)度來面對未來新的挑戰(zhàn)。孩子的信心建立在外界對他的肯定上，家長應(yīng)該耐心細致的關(guān)注孩子的一舉一動，從中發(fā)現(xiàn)可以引導(dǎo)的優(yōu)點。不要吝惜贊美，一句簡單的夸獎就能給孩子帶來巨大的愉悅。有時候，父母對孩子過高的期望往往會成為孩子進取心的“殺手”。孩子難以達到高要求，體會不到成功的樂趣，很容易對自己沒有信心而放棄努力。幫助孩子建立自信，家長可以根據(jù)孩子的發(fā)展水平選擇難易適度的游戲，注意難度不要跨度太大。這樣孩子就可以在點滴進步中體驗成功，在不斷成功中建立向更高的目標努力的信心。不要對孩子控制過嚴，讓孩子擁有更多的選擇權(quán)和自主權(quán)。孩子在選擇過程中會建立起獨立解決問題的自信，以后遇到困難時，能夠樂觀積極的解決。

2、  讓孩子學(xué)會多角度看待問題

        悲觀的人往往比較固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，思維的靈活性不夠。而樂觀的人卻經(jīng)常能換一個角度思考問題，一件換是，換個角度，換個思維方式來我考慮，有可能會變成一件好事，一個機遇。在培養(yǎng)幼兒樂觀品質(zhì)的過程中，家長也需要積極引導(dǎo)幼兒學(xué)會多角度地看待問題。比如幼兒生病了，要打針吃藥，對幼兒來說這是一次不愉快的經(jīng)歷，可能會引起幼兒哭鬧、畏懼等消極悲觀的情緒。作為家長，需要幫助幼兒積極轉(zhuǎn)換思維，將“壞事”變?yōu)椤昂檬隆?。家長可以引導(dǎo)幼兒玩一些想象游戲，將感冒病菌想象成“敵人”，而寶寶化身成為勇敢的“小斗士”，運用“武器”消滅“敵人”，還可以帶領(lǐng)寶寶來一次“醫(yī)院大探索”將生病變成一次難得的冒險旅程，減少幼兒的悲觀消極情緒。

3、  培養(yǎng)幼兒的幽默情緒和感恩之心

        建立在自信基礎(chǔ)上的幽默感往往是抵抗悲觀消極情緒的最佳良藥。引導(dǎo)幼兒以幽默的心態(tài)來面對生活????的失敗，不僅能減少失敗對幼兒帶來的打擊，盡快走出失敗陰影，還能調(diào)整心態(tài)，從失敗中獲取經(jīng)驗，積極迎接下一次的考驗。

另外，學(xué)習(xí)感恩也是培養(yǎng)幼兒樂觀情緒的有效途徑?！爸愠贰?，擁有一顆感恩的心，能使幼兒發(fā)現(xiàn)生活里的愛和溫暖，更多地感受到家庭和周圍環(huán)境中的善意，讓幼兒體會到幸福和快樂，同時也樂于回報，給他人帶去幸福和快樂。

4、  家長為孩子樹立積極樂觀的榜樣

        家長是孩子最好的老師，也是孩子模仿的榜樣。面對困難時家長積極應(yīng)對，樂觀的態(tài)度同樣也是孩子學(xué)習(xí)的對象。因此，家長在生活中就應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，自信開朗，善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。以樂觀靈活的態(tài)度面對問題解決問題，常懷感恩之心感受生活的幸福。在這樣一個溫馨積極的家長氛圍中，孩子自然也會養(yǎng)成樂觀開朗的品質(zhì)。