我們先來(lái)分析孩子粗心的原因。

    1.大多數(shù)的孩子粗心是因?yàn)樽鲎鳂I(yè)時(shí)態(tài)度不夠端正造成的，看似是在做作業(yè)，心里卻想著和小朋友玩、想著動(dòng)畫片，急著做完作業(yè)，匆匆了事，錯(cuò)誤便隨之而來(lái)。

    2.有的孩子在寫作業(yè)、考試的時(shí)候，掃一眼題目，看到簡(jiǎn)單的題目就會(huì)產(chǎn)生一種輕視心理，沒(méi)有認(rèn)真思考，結(jié)果難的題目作對(duì)了，簡(jiǎn)單的題目倒是錯(cuò)了不少，吃了大虧。

    3.平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好也是孩子粗心的根源，作業(yè)字跡潦草，歪歪扭扭，錯(cuò)別字連篇，久而久之，就養(yǎng)成了一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)、不踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一養(yǎng)成，就會(huì)處處丟三落四，作業(yè)做錯(cuò)、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半道題忘了做，而且自己還察覺(jué)不到差錯(cuò)。

    4.還有一種原因是“思維定勢(shì)”在起作用，沒(méi)能看到一些題目的微小變化，按部就班以往的做題方法，結(jié)果可想而知，這也可以說(shuō)是孩子們?nèi)狈軓?qiáng)的觀察、分析、判斷能力，。

    在對(duì)粗心問(wèn)題有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)之后，我們要用正確的方法來(lái)幫助孩子盡量減少由粗心造成的失誤。

    1.幫助孩子制定合理的作息時(shí)間，千萬(wàn)不要盲目占用孩子的娛樂(lè)時(shí)間。安排孩子在播放動(dòng)畫片的時(shí)間寫作業(yè)，孩子不可能靜下心來(lái)，只能匆忙應(yīng)付作業(yè)，粗心是不可避免的。好好玩耍，好好讀書，保證孩子有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間是不可忽視的。

    2.幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問(wèn)題，做作業(yè)先是求對(duì)、好，然后才是求快，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

    3.幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，把檢查的任務(wù)都扔給了家長(zhǎng)和老師，這是不可取的，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長(zhǎng)做起。

    4.幫助孩子重視粗心犯下的錯(cuò)。只要是粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，都給孩子歸結(jié)為基本功不扎實(shí)和做題習(xí)慣不好造成的，這樣才能引起孩子足夠的重視。同時(shí)還可以給孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把做錯(cuò)的題目都記錄在本上，認(rèn)真分析原因，找出經(jīng)常錯(cuò)誤的地方，這樣能有效把做題的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。

    面對(duì)孩子的粗心，父母?jìng)円贸龈嗟哪托暮蛯捜?/SPAN>，慢慢想辦法，千萬(wàn)不要瞎指揮、亂批評(píng)，更不要期望一蹴而就，孩子細(xì)心的好習(xí)慣是在日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，改粗心不是一朝一夕的事情，而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要耐心、逐步完成的。