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半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ——題記 有人云讀書有三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境界也。 也有人云“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”等來激勵人們讀書。 上則從精神方面敘讀書，下則從物質(zhì)方面述讀書，很貼切，也都很現(xiàn)實。 而讀書給我的感悟與啟發(fā)，我只能用自己的言語與行動來表達。 “明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，讓我學會了“今日事，今日畢”的道理，今天該做的事，今天完成，從不拖到明天；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，在我苦惱無計時給我以安慰；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在我前進遇到挫折時，給我以力量；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我明白了堅持的力量，不畏挫折，同時也贊美梅花的不畏嚴寒、獨自開放的精神；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，讓我領略山園小梅的美景；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，李清照的似水柔情，溫婉細膩；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的憂國憂民，心系天下…… 隨著年齡的增長，接觸的事物越來越多，遇到的問題更是接連不斷。在郁悶的時候，在彷徨的時候，在猶豫不決的時候，我選擇讀書。它不僅能使我浮躁的心平靜下來，冷靜的思考問題，找到最佳的解決方案，也能豐富我的閱歷與知識，培養(yǎng)我的文化底蘊和個人氣質(zhì)，同時為遇到棘手問題做一個參考。 曾經(jīng)為一次失敗而輾轉反側，傷心不已；曾為一次邂逅而難以忘懷，苦苦憂傷；曾經(jīng)為一次得失而愁眉苦臉，郁郁寡歡。此時，讀一讀金庸的小說，領略其中的壯志豪情與豁達，品一品林清玄的散文，尋求內(nèi)心的一份平靜。 讀書，不僅要讀文字，長知識，更應該領略其中真諦，學以致用并發(fā)揚。 |
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