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原題回放
下面兩題，任選一題作文。（50分） ?。?）請以“伴我成長的那些（篇）課文”為題目寫一篇文章。 ?。?）根據(jù)下面一則材料，寫一篇文章。要求自選角度，自主立意，自擬標題。 這是一位父親給兒女的忠告： 1.對你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你媽媽，沒有人有義務要對你好。對你好的人，你一定要珍惜。 2.你可以要求自己守信，但不能要求別人守信；你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。 3.雖然，很多有成就的人士都沒有受過太多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。 4.人要成功，還要勤奮學習、努力工作的。沒有付出，就沒有收獲。即使天上真能掉餡餅，也只會讓早起的人拾到。 要求：①自選文體（除詩歌、戲劇外）；②不少于600字；③不得抄襲；④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。 解題策略 題（1）“伴我成長的些（篇）課文”，審題難度不大，其寫作的對象——“課文”可以說幾乎是與考生朝夕相處的，易于打開考生的話匣子。要寫好這道題目，考生要善于揣摩題目中關鍵的核心詞語，明確寫作的對象和范圍。關鍵詞是寫作的主要對象，核心詞是寫作的重點內容。題中的關鍵詞是“課文”，限定語是“伴我成長”，所以說作文的內容要圍繞“課文”表情達意，重點要突出“伴我成長”。 怎樣突出“伴我成長”？寫作時，要表現(xiàn)出考生從課文中汲取營養(yǎng)，得到思想的提升、智慧的啟迪、情感的滋養(yǎng)等，表達過程中要結合自身經歷，表述真切感受。 題（2）為新材料作文，所給材料脫胎于香港電臺主持人梁繼璋先生給其兒子的備忘錄。 要寫好這道作文，考生必須首先要吃透父親給兒女的四條忠告的意思，每一條即可打開一個相應的寫作角度，依此角度行文即可。 材料作文有“四自要求”：自選角度，自主立意，自擬標題，自選文體。其中第一條“自選角度”的準確把握，對于寫作有著至關重要的意義。“自選角度”，并不是說隨意取一點與材料相關的即可。那樣很有可能打了“擦邊球”，被判為偏離題意。最穩(wěn)妥的辦法，是抓住材料的核心，扣主旨而寫，絕對偏離不了。比如說此題的第3條忠告：“雖然，很多有成就的人士都沒有受過太多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器?！边@條忠告由兩句話構成，重點應該放在后一句上，也就是說用功讀書，學到知識，對人生是有益的。而如果你只見前句中的“很多有成就的人士都沒有受過太多教育”，便寫不受教育也能自學成才的感悟，那就偏離了材料的核心意思。 滿分解密 伴我成長的那篇課文 柳州考生 背影，《背影》，不同的背影，同樣飽含深情。 ——題記 初次翻開語文書，一幅圖片吸引了我的目光，那是一個笨拙的身影，正在艱難地攀爬著高高的鐵道月臺。于是我開始品讀文章，那是朱自清的《背影》。 正當我想要溫習功課時，“吱呀”一聲門開了，爸爸輕輕地走過來，手中捧著杯子，熱騰騰地冒著氣。“爸，怎么不敲門就進來了，真是的！”我不滿地向他埋怨道。“我，我給你倒杯水，怕你渴了?！闭f完，他放下杯子轉身離開，那背影在燈光的包圍下，有些似曾相識?！侗秤啊纷x過一遍，卻不太理解“背影”背后的含義，老師在課堂上的講解讓我明白了些：朱自清的父親為了不讓兒子受苦，寧愿自己艱難地爬上鐵道對面的月臺買橘子，那是愛子情深。我總覺得朱自清太矯揉造作，為一個父親的背影流了兩次淚?？晌覅s不知道，有一天我也會為了那個背影流下淚來。 一個冬夜，凜冽的寒風呼嘯而過，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯葉從樹上飄落，打了個旋兒，還未回到樹根就被寒風吹得無影無蹤。我坐在公交車上，顛簸著到了站。只看見路燈下有個背影，穿著單薄的衣衫，在寒風中瑟縮著，呵出的白氣如一縷青煙，又化作一只蝴蝶，飛走了。旁邊還有我再熟悉不過的“小毛驢”。不知為何，兩行清淚順著眼角流下，流進嘴里，咸咸的卻暖暖的。我站在暗處，他卻發(fā)現(xiàn)我了。我用手一抹，向他奔去?！鞍?！”坐在電動車上，我摟著爸爸的腰，卻發(fā)現(xiàn)他早已被寒風凍得冰涼了?！鞍郑阍趺创┻@么少？”“哦，走得急，怕錯過你的車。沒關系，我不冷?！币痪湓捵屛倚念^一熱。車在街道的路燈下穿行，昔日頂天立地的背影何時變得不再挺拔？淚又來了，溢滿眼眶，再也抑制不住，濕了爸爸的衣衫。流吧，讓我溫熱的淚給爸爸帶來些許溫暖。 語文書中，那幅畫依然吸引著我。再讀《背影》，我終于讀懂了那種愛，藏匿在深情的背影中。圖片上父親艱難的背影，爸爸燈光下的背影，不同的背影，卻同樣飽含深情。再讀《背影》，我也終于理解了朱自清情不自禁的淚流。讀懂《背影》，我在成長?！爸ㄑ健币宦?，門又開了，我輕輕走進爸爸房間，手里捧著一杯熱茶，熱氣氤氳，溫暖著爸爸和我…… 【閱卷心語】 本文以課文插圖為線索，逐步展示我對課文以及生活中的父愛由不理解到理解的解讀過程，考生將課文與生活體驗自然融合，在讀懂課文的同時也深刻理解了父愛的深沉內涵，并因此促發(fā)個人心理與行為上的轉變，準確表達“成長”的主題。 文章情感真摯，語言樸實無華，課文《背影》與爸爸的背影交錯呈現(xiàn)，在錯落有致的安排中，情感增強，主題逐步深化，眷眷深情交織成網(wǎng)，最終幻化為一幅和諧溫馨、靈犀相通的親子圖。
尋找心中的光明 柳州考生 拉開窗簾，陽光披著金色的外衣，來到了我的蝸居，但房間里總有陽光照射不到的陰暗沉默在一角。外面天很藍，可藍藍的天空隔著窗戶看起來是那么的遙遠。是的，這個世界并不完美，但正因如此，我們應該愈加珍惜和向往光明，努力去追尋它。 厄運中，微笑盈盈侃人生 第一次看見他，是在一份報紙上。他雕塑般佇立著，沒手沒腳，英俊的臉上卻掛著燦爛的笑容?？伤皇堑裣?，他是尼克?胡哲，一位成功的演說家。命運的捉弄讓他失去了健全的身體，卻造就了他堅韌的性格。他傷心過，絕望過，可最終他選擇自信地屹立在陽光下。他付出了無數(shù)遠超常人的努力，像正常人一樣學習、生活，甚至踢起了足球?，F(xiàn)在，他微笑著周游世界，向大家分享自己的勇敢與自信。于厄運中，他超越了苦難與困頓，找到了心中的光明。 黃昏里，青菜擔擔挑生計 “青菜，青菜，5毛一堆，5毛一堆，快來噢。”每天下午總能聽見一位大媽的叫賣聲。一擔擔青菜壓彎了她的腰，歲月在她的臉上刻下皺紋，細密的汗珠沁滿她的額頭?？伤圆煌５亟o菜灑著水，讓菜保鮮。不時有客人經過，買上一把菜，那張蒼老的臉上便煥發(fā)出奕奕神采，麻利地遞菜，收錢，還不忘說一聲“謝謝，走好”。迫近黃昏，菜賣完了，她愜意地挑起擔子，消失在余暉中。生活的重擔壓得她喘不過氣來，可她仍在不屈地生存，一擔擔的青菜，挑起了她每一天的幸福和滿足。生活中，她學會堅強，追尋著心中的光明。 夜幕下，月兒彎彎掛夢想 明月在夜幕中升起，我在桌前苦讀。桌上書本堆沒頭頂，桌下稿紙攢成小山；手腕騰挪奮筆疾書，沉沉筆桿浸滿汗水。可每天晚上，當我們跨出校門，臉上卻總是帶著濃濃笑意。在這里我們一起收獲了知識，一起為了自己的理想奮斗。也許我們跌倒過、迷失過，可我們的理想一直指引著我們前行。我們一起用青春書寫下了精彩無悔的贊歌。也許我們的夢想還很遙遠，可只要我們努力朝著夢想走去，總有一天能直上青天觸碰到夢想的云端。人生漫漫，我們心中擁有理想，擁有光明，它為我們照亮前方的路。 這世界確實不完美，沒有人會一直對你好，也沒有人能隨隨便便成功。我們需要付出努力，自信堅強地朝著自己的理想前進，去尋找屬于自己的光明，尋找屬于自己的成功。 【閱卷心語】 本文開篇以環(huán)境描寫入手，提出尋找光明的重要性。主體部分以小標題劃分段落，凸顯結構，綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式緊扣中心，選取三個典型的事例逐一闡述追尋光明的三個重要條件自信、堅強、理想。末段照應篇首“世界不完美”，總結主體部分點出尋找光明的三個條件自信、堅強、理想，巧妙點題。 文章結構嚴謹，舉例得當，語言簡明。三個小標題是最大的亮點，“厄運中，微笑盈盈侃人生”，“黃昏里，青菜擔擔挑生計”，“夜幕下，月兒彎彎掛夢想”，對仗工整，語言優(yōu)美，既有力地點明事例的中心，又從三個不同的角度逐層深入，緊扣材料并有力地闡述了文章的主題。 失分會診 成功路上無捷徑﹙二類文﹚ 柳州考生 走在人生的山陰道上，我向往登上成功之巔，總想另辟蹊徑，劈荊斬棘狂踏落葉快人一步。但最終我發(fā)現(xiàn)：自古華山一條路，成功路上無捷徑。 如果我是水滴，只有持之以恒才可穿石，成功路上沒有電鉆機。如果我是小樹，只有奮力生長才有陽光才有雨露，成功路上沒有速效肥。如果我是雛鷹，只有搏擊長空壯志凌云才能在墜崖時張開羽翼，成功路上沒有直升機。如果……自然界的萬物都揭示了成長路上無捷徑的真理。只有恒心、信心、雄心才能撐起成功的勇氣。成功路上無捷徑，腳踏實地才是成功的鐵律。 許許多多偉人都將時間凝固在他們的時代，歷史公認了他們的成就，他們是不是走了一條成功的捷徑，讓短暫的生命像煙花一樣絢爛？馬克思在40年的風雨中將《資本論》鐫刻在厚重的歷史柱上，達爾文用20年揭示了“物競天擇，適者生存”的自然法則，歌德用60年將他的思想記錄在《浮士德》中，留給后世去頂禮膜拜……偉人們走了一條捷徑嗎？讓時間去證明吧！人生路上無捷徑，成功修行靠個人。 如今社會物欲橫流，許多人都在盲目尋找成功的捷徑，但又在短期利益面前沉淪。雙匯想用瘦肉精成就肉食品加工帝國的夢想，卻陷入丑聞失去了無數(shù)客戶。日本不計代價地瘋狂發(fā)展經濟，一次金融地震就讓他軸心國的夢想破滅。許多不良商販想鉆監(jiān)管的漏洞大發(fā)橫財，卻在法律的威嚴下鋃鐺入獄。成功需要勤奮學習、努力工作，沒有付出就沒有收獲，即使天上會掉餡餅，也只有早起的人能拾到。 我不再尋找成功的捷徑，我只想勤奮學習取得成功。公交車上，我讓難解的題目在腦海中百轉千回；晨昏洗漱時，我聽著社會百態(tài)的新聞以積累寫作素材。我愿在成長的路上用力踏下每一步，我愿讓“不爭一世，只爭朝夕”的信念貫穿畢生，我愿欣賞一路風景，無論是春暖花開，還是陰霾昏暗，我都矢志不移…… 我不再彷徨徘徊于空中閣樓般的捷徑，我只愿勤奮學習，努力向前，因為自古華山一條路，成功路上無捷徑。 【閱卷心語】 得分點：本文開篇點題，提出中心論點。主體首先運用比喻論證，形象論述了“成功路上無捷徑”，同時點明成功的條件恒心、信心、雄心。其次運用舉例論證，列舉馬克思、達爾文、歌德的事例，從正面論證成功路上無捷徑的中心論點。接著列舉“雙匯瘦肉精事件”“日本金融地震”等盲目尋找成功捷徑的事例，從反面論證中心論點。最后聯(lián)系個人生活實際，闡述中心論點。文章舉例豐富，論證手法運用自如，語言簡潔生動。 失分點： 1．論證不夠嚴密。如第二段提到成功需要“恒心、信心、雄心”，在后文缺乏照應。小樹奮力成長跟“信心”缺乏直接關聯(lián)。 2．反面論證時提到“勤奮學習、努力工作”的觀點與事例中急功近利、失卻誠信等失敗因素的聯(lián)系不緊密。 |
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