語文句子結(jié)構(gòu)

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。

句子成分

主語：

    主語是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事”

例句：

    中國(guó)人民志氣高。

    去北大荒的就是他。

    辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。

說明：

    常作主語的有：名詞、代詞、數(shù)量詞組、“的”字結(jié)構(gòu)。動(dòng)賓詞組、主謂詞組、偏正詞組。動(dòng)詞、形容詞也可作主語。

謂語：

    謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”

例句：

    滿天烏云頓時(shí)消散了。    樹葉黃了。

    小王今年十六歲。        明天星期日。

說明：

    經(jīng)常作謂語的有：動(dòng)詞、形容詞及由它們組成的聯(lián)合詞組。名詞、數(shù)量詞組、主謂詞組也可作謂語。

    表示判斷的動(dòng)詞“是”和它后邊的名詞、代詞等組成動(dòng)賓詞組作謂語。名詞作謂語限于說明天氣、日期等。

賓語：

   賓語在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。

例句：

    什么叫信息?

    門口圍著一群看熱鬧的。

    大會(huì)開始辯論。

說明：

    能做主語的詞、詞組，一般都能作賓語。最常見的是名詞或名詞性詞組。

定語：

    定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限定名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等

例句：

    那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。

    三杯美酒敬親人。

    中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。

    雪野中有血紅的寶珠山茶、白中青隱的單瓣梅

花。

說明：

    除副詞外，實(shí)詞和詞組一般都可以作定語。

狀語：

   狀語是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等

例句：

    他已經(jīng)走了。             咱們北京見。

    歌聲把王老師帶入深沉的回憶。

說明：

    副詞、形容詞經(jīng)常作狀語。表示時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語。介詞結(jié)構(gòu)常作狀語。一般狀詞緊連在中心詞前邊，但表示時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞結(jié)構(gòu)作狀語時(shí)，可以放在主語的前邊。

    如：在杭州，我們游覽了西湖勝景。

補(bǔ)語：

     補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等

例句：

    廣大人民干得熱火朝天。

    他生于1960年。

    他坐在桌子旁。

    顏色是那么濃，濃的好像要流下來似地。

說明：

    能做補(bǔ)語的有：動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、介詞結(jié)構(gòu)和由動(dòng)詞、形容詞組成的詞組。

獨(dú)立成分：

    在句子中不與其他成分（主謂賓定狀補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必須的，具有相對(duì)獨(dú)立性的成分，用來稱謂呼叫，對(duì)事物的猜測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、驚訝、感嘆、模擬語氣等

例句：

    事情明擺著，你看我們能不管嗎？

    啊，多么使人沉醉的景色！

    砰，砰，一陣槍聲傳來……

說明：

    充當(dāng)獨(dú)立成分的有的是一個(gè)詞，有的是詞組。它在句子中的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

單句

單句是由短語或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。

可分為主謂句和非主謂句。

（1）主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣、語調(diào)構(gòu)

             成的句子

（2）非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個(gè)的詞構(gòu)成

單句成分分析

1.    短語的成分：主要有主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句，構(gòu)成句子的短語的成分也就是句子的成分。

2.   在一個(gè)比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的位置關(guān)系一般是：

[狀語] +（定語）+ 主語‖+ [狀語] + 謂語〈補(bǔ)語〉+（定語）+賓語

符號(hào)：

      主語 =         謂語 －        賓語 ～
      定語 （ ）   狀語 [ ]        補(bǔ)語 < >

分析步驟：

l       第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；

偉大的人民‖一定創(chuàng)造出偉大的時(shí)代。

l       第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語；

                  偉大的人民‖一定創(chuàng)造出偉大的時(shí)代。

l       第三步，找出主語、謂語、賓語的中心語；

                  偉大的人民‖一定創(chuàng)造出偉大的時(shí)代。

l       第四步，找定、狀、補(bǔ)語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補(bǔ)語在謂語中心語后面。

                 （偉大）的人民‖ [一定]創(chuàng)造出（偉大）的時(shí)代。

                            主　　　　 　謂　　　　　　　賓

單句的主干

完成以上步驟以后單句的主干就出來了。

單句的主干，就是把句中定語、狀語、補(bǔ)語壓縮（抽去）后剩下的部分。摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對(duì)理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠(yuǎn)。還要注意，在摘取否定句主干時(shí)，一般要把否定詞一起摘出來。

（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，

（2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂后補(bǔ)，

（4）謂前只有狀地位。

（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，

（6）賓語只受謂支配。

熟練掌握

1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。

2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。

3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。

4、魯班從中得到啟發(fā)。

5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。

6、他非常誠(chéng)懇的征求大家的意見。

7、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。

8、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

9、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。

10、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。

11、淡淡的朝陽(yáng)剛把樹梢照亮。

12、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。

13、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。

14、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸

復(fù)句類型

由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)互相獨(dú)立的單句組成的句子稱為復(fù)句。根據(jù)復(fù)句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的、連鎖等類型。

1.并列復(fù)句：

兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個(gè)方面，分句之間是平行相對(duì)的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語是：

既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時(shí)，一方面……一方面……，有時(shí)……有時(shí)……，有的……有的……。

如：
①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
②我們不是要空話，而是要行動(dòng)。
③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。

2.承接復(fù)句：

兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。                     

常用關(guān)聯(lián)詞語有：

就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。

如：
①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。
②起初他們問我個(gè)人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢(shì)的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動(dòng)靜。
③吃過了飯，老秦跟小福去場(chǎng)里打谷子。

3.遞進(jìn)復(fù)句：

后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：

不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，  況且。

如：
①這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
②橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)頸是巧妙絕倫。
③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？

4.選擇復(fù)句：

兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇

關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：

與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，

要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。

如：
①作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。
②我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去搞假呀！
③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。

5.轉(zhuǎn)折復(fù)句：

后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：

雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。

如：
①他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。
②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。
③我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。

6.假設(shè)復(fù)句：

前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：

如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。

如：
①如果老王不能前去，那就讓我去吧。
②即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。
③誰如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。

7.因果復(fù)句：

由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語是：

因?yàn)椋ㄒ颍?/SPAN>……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因?yàn)?/SPAN>……。

如：
①我們主張積極的思想斗爭(zhēng)，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？
③幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。
④由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。

8.條件復(fù)句：

由兩個(gè)有關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分局提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常見關(guān)聯(lián)詞語有：

只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，不論）……都……。

如：
①衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。
②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。
③我們除非預(yù)先作了準(zhǔn)備，這次行動(dòng)絕無成功的可能。
④不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。

9.解說復(fù)句：

也成總分復(fù)句。有總提和分說兩部分組成，用幾個(gè)分句表達(dá)。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。如：
①紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地站著紡。
②一種是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義，兩種都是主觀主義。
③戰(zhàn)爭(zhēng)分兩類：一類是正義的，一類是非正義的。

10.目的復(fù)句：

由兩個(gè)有目的關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句表示一種行為，后一個(gè)分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有：

為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。

如：
①你快讓他去，以免他鬧情緒。
②這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。
③答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，省得過后又來修改。

11.連鎖復(fù)句：

由兩個(gè)或兩個(gè)以上有連鎖關(guān)系的分句組成。常采用“ 一……就，越……越，誰……誰，哪里……哪里……”的格式，前后分句緊密相連，前一個(gè)分句怎么樣，一個(gè)分句就怎么樣。

如：

他越客氣，老楊同志就越覺得不舒服。

多重復(fù)句：

結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的復(fù)句叫多重復(fù)句。

分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系可采用“劃線法”用“｜”劃出第一層，并注明關(guān)系；用“‖”劃出第二層，并注明關(guān)系；依此類推。

分析多重復(fù)句的步驟：

第一步要統(tǒng)觀全局，從整體上分析，找出全句第一層有關(guān)分句、弄清分句之間的關(guān)系；

第二步再對(duì)第一層次的各個(gè)分句作分析，看他們是不是復(fù)句，如果是復(fù)句，再找出構(gòu)成這個(gè)復(fù)句的分句，弄清它們之間的關(guān)系，這便是第二層；

其余依次類推，直至分析到所有的分句都是單句為止。

分析多重復(fù)句，要一看分號(hào)，二看關(guān)聯(lián)詞，三看邏輯關(guān)系。有分號(hào)，就在分號(hào)那劃一層。如果一個(gè)復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語，那就看分局之間的邏輯關(guān)系。

例如：

有一些人懷念他們的過去，‖但是過去的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再來了，｜因此他們感到

                           轉(zhuǎn)折                            因果

將來的渺茫 ，‖從不把希望寄托在將來。      

        因果