諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，然而對為學(xué)做人有精簡而且詳細(xì)的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，本來依然有其參考價值。
年輕時聽人 說：「真正的智慧，可以超出時空，歷久常新?！钩鯐r不知所以，當(dāng)初感到所言甚是。
讓咱們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身破命，在逆境中找到氣力：
『諸葛亮給子書 』
夫正人之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復(fù)何及！
第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無致使遠(yuǎn)」、「學(xué)須靜也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠涵養(yǎng)身心，靜思檢查。不能夠靜下來，則不可以有效的方案將來，而且學(xué)習(xí)的重要前提，就是有寧靜的環(huán)境。
現(xiàn)代人大多數(shù)終日繁忙，你是否應(yīng)在慌亂中靜下來，反思人生方向？
第二課：節(jié)省的力量
「儉以養(yǎng)德」。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培育自己的德行。
審慎理財，量力而行，豈但可以解脫負(fù)債的困擾，更可以過著紀(jì)律的儉樸生涯，不會成為物資的奴隸。
在激勵花費的文化社會，你有否想過節(jié)儉的利益呢？
第三課：籌劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非安靜無以至遠(yuǎn)」。諸葛亮忠告孩子要規(guī)劃人生，不要事事 講究名利，才可能懂得本人的 抱負(fù)，要靜下來,www.ywd321.org/weige，能力夠仔細(xì)打算未來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
第四課：學(xué)習(xí)的力量
「夫?qū)W須靜也」、「才須學(xué)也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有輔助，當(dāng)然配合專一的安靜心情，就更加事半功倍。
諸葛亮不是蠢才論的信徒，他信任才干是學(xué)習(xí)的成果。
你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成績？
第五課：增值的力量
「非學(xué)無以廣才」、「非志無以成學(xué)」。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不樂意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增添自己的才華。
但學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，信心跟毅力十分主要，由于缺少了意志力，就會中途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，貫徹始終人少的情理？
第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事遷延就不能夠疾速的控制要點。
電腦時期是速度的時代,男根，樣樣事件講求效力，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不約而同,上海松江偉哥。
快人一步，不但幻想到達(dá)，你有否想過,食糧危機(jī)。。。杞人憂天篇,老夫老妻，有更多時間去修改及改良？
第七課：性情的力氣
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過浮躁就不能夠熏陶性格。
心理學(xué)家說： 「思維影響行為，行動影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響運氣?！?
諸葛亮清楚性命 中要作出種種均衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要晉升自己性格的品德嗎？
第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。
諸葛亮忠告孩子時間飛逝，意志力又會跟著時光消磨，「少壯不盡力,北京朝陽偉哥，老大徒傷悲」，「時間管理」是個古代人的觀點，細(xì)心想一想， 時間不能夠被管理，天天二十四小時，未幾也不少，惟有治理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復(fù)何及」。
諸葛亮忠告孩子時光 飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ)。
要理解居安思危,上海偉哥多少錢 四十年前的那個冬天，才 可以臨危不亂。想像力比常識更有力量。
你有不從大處著想，小處著手,夫妻生涯 E63應(yīng)用Bluetooth藍(lán)牙適配器教程，兢兢業(yè)業(yè)，計劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了詳細(xì)的訊息。
我 相信精簡的表白源于清楚的思惟，長篇大論的內(nèi)容，輕易令人生厭，精簡溝通更有后果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
