我國的公共財(cái)物是千千萬萬勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果，愛護(hù)公共財(cái)物是對勞動(dòng)者的尊重，是熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的具體表現(xiàn)。我國《憲法》規(guī)定：社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。國家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)，禁止任何組織和個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財(cái)產(chǎn)。

學(xué)校的校舍和校內(nèi)的各種公物屬于國家或集體財(cái)產(chǎn)，是黨和人民給青少年創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、生活的物質(zhì)條件。我國還不富有，但國家十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，每年都從財(cái)政開支中撥出大量經(jīng)費(fèi)用于增添教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，發(fā)展教育事業(yè)。即使近年國家財(cái)政緊張、連續(xù)出現(xiàn)財(cái)政赤字，教育投資不僅沒有減少，而且逐年都有較大幅度的增加。此外，社會(huì)上還建立了各種教育基金會(huì)，通過各種渠道籌集資金，用于發(fā)展教育。同學(xué)們除了要更加努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答國家和人民的關(guān)懷、培養(yǎng)外，還要十分珍惜來之不易的校園中的公共財(cái)物。愛護(hù)公共財(cái)物，包括愛護(hù)學(xué)校的所有公共設(shè)施，如教室的門、窗、墻壁、黑板、課桌椅、照明設(shè)備、圖書和各種實(shí)驗(yàn)器材、文體活動(dòng)器材、勞動(dòng)工具、花草樹木等。有些同學(xué)有時(shí)會(huì)在黑板、墻壁布告欄和課桌上涂寫刻畫，這不僅是不愛護(hù)公物的不良行為，而且還破壞了校園環(huán)境的整潔。有個(gè)別同學(xué)會(huì)在布告欄上涂改通知、布告，這是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為，還可能造成校園活動(dòng)秩序的混亂。

學(xué)校的書刊是供全校師生借閱的公共財(cái)物，是同學(xué)們獲取知識(shí)、豐富課余生活的精神寶庫。借書按時(shí)歸還，是為了提高圖書的閱讀效益，在一定時(shí)間內(nèi)增加其周轉(zhuǎn)次數(shù)。若不按期歸還，就會(huì)影響其他人的閱讀學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對學(xué)校的圖書不愛惜，借了書刊后隨手卷塞在口袋、書包里；在閱讀時(shí)，隨意在書上畫小人、勾道道、寫批語，甚至把書中的某些材料、圖片撕了下來。這樣做的結(jié)果是影響了別人今后的閱讀，縮短了圖書的使用壽命，給學(xué)校、國家造成損失。借用學(xué)校的體育、衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)等器材，同樣要按時(shí)歸還。

同學(xué)們要愛護(hù)校園的所有公共設(shè)施，自覺保護(hù)公共財(cái)物不受破壞。如果不少心損害了公物，要主動(dòng)賠償。見到損害公物的行為要進(jìn)行勸阻。

【行為辨析】

請?jiān)谡_或錯(cuò)誤的行為后的括號(hào)內(nèi)分別畫上“√”或“×”。

1、放學(xué)后，小李與小張?jiān)诤诎迳涎菟銛?shù)學(xué)習(xí)題。（   ）

2、小李將校園中開放的鮮花摘下，插在班級(jí)的花瓶中（   ）

3、小李最近在學(xué)校圖書館借了在一本學(xué)習(xí)參考書，他感到對學(xué)習(xí)很有幫助，但借期已到，小李繼續(xù)使用下去，準(zhǔn)備接受超期還書的規(guī)定處理。（   ）

【名人名言】

半截粉筆猶可愛，公家物件總宜珍?！?徐特立

 

宿舍是寄宿的同學(xué)休息、睡眠和課余生活的場所。寄宿的同學(xué)住在同一宿舍區(qū)、甚至同一間宿舍，課余生活在一起，就形成了一個(gè)新的集體。在這個(gè)集體生活中，每個(gè)同學(xué)的言行、舉止都會(huì)對其他同學(xué)產(chǎn)生影響。同學(xué)們來自不同的家庭，有各自不同的生活習(xí)慣、興趣愛好，甚至在性格上都有很大的差異，如果大家都按照自己原有的生活習(xí)慣和個(gè)人的方便生活，就可能會(huì)對其他同學(xué)的生活造成不便。如有的同學(xué)沒有午睡的習(xí)慣，如果這個(gè)時(shí)間在宿舍吹拉彈唱，就會(huì)影響別人的午休。因此在集體生活中，每個(gè)人的行為要受到集體需要、集體利益的制約，要考慮到對其他同學(xué)是否會(huì)造成不良影響。而寄宿生活制度正是體現(xiàn)了寄宿同學(xué)的整體利益和共同的基本要求，是所有寄宿同學(xué)都必須嚴(yán)格遵守的。

遵守宿舍生活制度，第一，要按規(guī)定時(shí)間熄燈睡覺和起床。推遲睡覺或提前起床，都會(huì)妨礙別人休息。第二，要遵守宿舍衛(wèi)生值日制度，每個(gè)寄宿生都要注意整理好自己的床鋪和衣物，保持宿舍的整潔，并認(rèn)真承擔(dān)宿舍衛(wèi)生值日工作。第三，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，特別是在同學(xué)生病或遇到困難時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心和照顧同學(xué)，使同學(xué)感受到集體的溫暖。第四，要注意搞好團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，要克制自己，寬以待人，互相諒解。

食堂是寄宿、寄膳的事學(xué) 餐的場所。食堂秩序良好，人們用餐便感到舒適、方便，用餐的過程是精神放松、特質(zhì)享受的過程。如果食堂秩序混亂，買菜時(shí)擁擠不堪、拿飯爭先恐后，用餐的過程就像一場戰(zhàn)斗，這不但使人情緒不佳，影響食欲，而且容易產(chǎn)生摩擦，影響同學(xué)之間的關(guān)系。在一些學(xué)校的食品店堂里，我們經(jīng)常可以看到大團(tuán)的剩飯、半塊甚到整塊的饅頭被丟棄在飯桌上，這是不愛惜糧食的表現(xiàn)。我們之所以要愛惜糧食，首先是因?yàn)榧Z食是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的果實(shí)?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩生動(dòng)形象地告訴我們，糧食是農(nóng)民起早貪黑、不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，用辛勤勞動(dòng)汗水換來的，它是來之不易的。不愛惜糧食是不尊重勞動(dòng)人民的表現(xiàn)。其次，我國目前人均占有的糧食水平還很低，國家每年還要花外匯從國外進(jìn)口部分糧食，才能滿足人們的生活消費(fèi)和生產(chǎn)消費(fèi)的需要。同學(xué)們不要小看每餐倒掉的一團(tuán)飯，我們國家這么大，人口眾多，每人節(jié)約一點(diǎn)或浪費(fèi)一點(diǎn)，合起來，數(shù)量都是相當(dāng)可觀的。我們可粗略算一筆賬：假如每人每天節(jié)約一粒米，我國十三億人口合起來大約就是六萬斤（一斤約一萬八千三百多粒），一年就是兩千五百五十三萬多斤，可供城鎮(zhèn)居民七萬人一年的口糧。如果每人每天浪費(fèi)十粒、二十粒呢？那數(shù)量將是相當(dāng)驚人的。節(jié)約水電也是同樣的道理。遵守食堂制度的主要要求有：一、買菜或集體打飯按先后順序排隊(duì)，不得插隊(duì)。二、不要敲打餐具不僅使食堂氣氛混亂，而且也是對食堂工作人員不禮貌的表現(xiàn)。三、不浪費(fèi)飯菜。飯菜若吃不完，可分給同學(xué)吃，或留下處理后下頓再吃。四、要尊重食堂的工作人員，服從管理。對食堂工作有意見，可向老師、校領(lǐng)導(dǎo)反映，不要當(dāng)面與工作人員頂撞。

【行為辨析】

請?jiān)谙铝姓_或錯(cuò)誤的行為、觀點(diǎn)后的知號(hào)內(nèi)分別畫上“√”或“×”

一天，開飯時(shí)間已超過10分鐘了，但食堂仍未開始售菜，這引起了同學(xué)的不滿，于是出現(xiàn)了以下幾種行為：

（1）敲打餐具，催促食堂工作人員。（   ）

（2）耐心等待，體諒食堂的工作。（   ）

（3）找食堂工作人員了解情況，提意見。（   ）

（4）找校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。（   ）

【名人名言】

紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的美好、集體的活動(dòng)、集體的姿態(tài)和集體的信念。集體的一切，歸總起來，都擺脫不了紀(jì)律的形式。——馬卡連柯

一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。  ——朱柏廬

 

人生道路不是遍地玫瑰，不可能事事順利。人的一生總會(huì)遇到無數(shù)或大或小的困難和挫折。同學(xué)們或許已經(jīng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到過困難和挫折了（如學(xué)習(xí)退步、與父母或同學(xué)關(guān)系處理不好），但今后在升學(xué)、就業(yè)、婚姻、家庭、事業(yè)的某些方面，肯定還會(huì)遇到比現(xiàn)在大得多的困難和挫折。困難和挫折無法回避，也不可怕，關(guān)鍵在于我們能否正確對待。對待困難和挫折的正確態(tài)度是：（1）要有戰(zhàn)勝困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和信心；（2）要認(rèn)真、冷靜地分析出現(xiàn)困難和挫折的原因；（3）針對原因，找到并實(shí)施解決困難、戰(zhàn)勝挫折的方法、途徑。只要我們怎這么做了，沒有什么困難解決不了。

如果不能正確對待困難和挫折，一經(jīng)打擊就灰心喪氣，就可能產(chǎn)生自卑的心理。自卑是人的一種不良心理品質(zhì)，會(huì)使人悲觀失望、缺乏信心，喪失前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，辦事膽怯畏懼并縮手縮腳，不利于學(xué)習(xí)、工作和生活，不利于身心健康和成長。形成自卑感的原因是多方面的，除了 不能正確對待困難、挫折外，不能正確認(rèn)識(shí)和對待生理、心理缺陷，考試、辦事遭挫，人際關(guān)系不融洽等，都可能產(chǎn)生自卑心理。消除自卑心理，最重要的是要自尊和自信、從而能夠正確看待自己。每個(gè)人不可能項(xiàng)項(xiàng)比人強(qiáng)，但也不會(huì)項(xiàng)項(xiàng)都不如人，要多看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，堅(jiān)信“天生我材必有用”，樹立起自信心，前進(jìn)就有了動(dòng)力，成功就有了起點(diǎn)。人不可有傲氣，但不能無傲骨，不可自己瞧不起自己，這是克服自卑的關(guān)鍵。

嫉妒也是人的一種不良心理。嫉妒心理強(qiáng)的同學(xué)，成績超過自己的，嫉妒；人緣好過自己的，嫉妒；榮譽(yù)、地位超過自己的，嫉妒；甚至對誰也不招惹的天生麗質(zhì)者，也莫名其妙地妒火中燒?；蛘呷巳硕加羞^嫉妒，然而，智者很快就把這種消極的情緒轉(zhuǎn)化為趕超優(yōu)勝者的動(dòng)力。而強(qiáng)烈的嫉妒則是一種變態(tài)心理，也是心胸狹窄的突出表現(xiàn)。有強(qiáng)烈的嫉妒心的人，影響情緒、煩惱叢生，常受精神的痛苦折磨，不利于身心健康，，甚至在妒火中燒時(shí)喪失理智，誹謗 、攻擊、造謠中傷他人，甚至走上違法犯罪的道路。有這種不良心理的同學(xué)，要盡快解脫出來，至少要用理智來約束自己。而解脫的根本途徑，就是要培養(yǎng)自己要有寬廣的心胸，正確看待自己和他人，形成健康的心理。有的同學(xué)思想偏激，不能客觀地看待人和事，聽不得不同的意見，判斷事物和辦事走向極端 。這也是一種不健康的心理。

形成健康的心理，要善于調(diào)節(jié)自己的情緒。（1）要調(diào)整主觀期望值。如果在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)過高，超過了自己的能力，總是無法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生煩躁、苦悶。這時(shí)適當(dāng)調(diào)低目標(biāo)，就會(huì)體驗(yàn)