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理化生教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo) 本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。 二、本學(xué)期教研組工作的重點 1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。 要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求： （1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。 （2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。 （3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。 （4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。 （5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。 （6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。 2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。 3、組織好2011屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實驗操作加試強化訓(xùn)練及考試工作。 4、配合學(xué)校做好其他工作。 總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 四、工作安排：
理化生教研組工作計劃 新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作，制定計劃如下： 一、工作理念： 結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。搞好學(xué)期課程統(tǒng)整，做好統(tǒng)整指南，抓好課堂五環(huán)節(jié)。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時 繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教研組考核細(xì)則”，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人的職責(zé)，做好本職工作，增創(chuàng)先進(jìn)教研組。 二、工作目標(biāo)： 1、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。 2、通過開展各種教科研活動，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能。 3、保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。 三、主要工作： 1、制定計劃、學(xué)習(xí)理論： 組織全組教師搞好統(tǒng)整指南，抓好課堂無五環(huán)節(jié)，研究“預(yù)習(xí)討論教學(xué)法”。做好學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教研組考核細(xì)則》，學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排和計劃。明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任。認(rèn)真貫徹二期可改的新理念、學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，通讀教材、鉆研教材，領(lǐng)會二期可改的理念和指導(dǎo)思想。用好新教材、用好活動卡。制定好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性，針對性。 本學(xué)期依照學(xué)校要求，為了盡快提升教學(xué)技能與水平，注重全組教師的聽課質(zhì)量與數(shù)量，尤其是質(zhì)量保障，在每次教研組例會上要專門約定一個專題，用于聽課匯報及評課，使聽課及授課教師能夠通過這樣一個活動能有效溝通，互幫互進(jìn)，提升課堂應(yīng)對及知識處理能力，以此促進(jìn)教學(xué)方式的全程轉(zhuǎn)變。 教研組會設(shè)置組校溝通專題，及時反應(yīng)教學(xué)中的困難及困惑，由教研組長及時將不能解決困難上傳至學(xué)校各具體負(fù)責(zé)部門，以促進(jìn)各項工作的順利進(jìn)行。 2、形成制度、嚴(yán)格執(zhí)行 對照《教研組的考核細(xì)則》，明確自己的責(zé)任與任務(wù)，認(rèn)真完成常規(guī)工作，并且定期定時檢查：開學(xué)初提前兩周的備課量，平時提前一周的備課量。 不用舊教案、 不照抄別人的教案，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學(xué)特點，及時掛在網(wǎng)上，及時打印。及時做好每節(jié)課的反思，適當(dāng)做好反思記錄。時刻準(zhǔn)備把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查。提高課堂教學(xué)效果。 3、規(guī)范并抓好常規(guī)工作： 初三年級物理和化學(xué)學(xué)科學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所教師一定要較強對學(xué)生的督促，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。重點抓好初三年年級的物理和化學(xué)備課組的工作。 初三物理備課組的新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常溝通及時傳達(dá)區(qū)教研活動精神，把握好教學(xué)的深度與難度，抓住重點與難點， 領(lǐng)會好教學(xué)精神。做好二次備課。 作業(yè)的量要適量、適度。習(xí)題一定要經(jīng)過盡心篩選，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 要真正使學(xué)生從題海中解放，首先老師要跳入題海，只有這樣才能選到好的習(xí)題，才能使學(xué)生減負(fù)增效。作業(yè)要及時批改，認(rèn)真負(fù)責(zé)。重在反饋，使學(xué)生能夠及時糾正錯誤。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 抓好實驗室的工作， 利用好學(xué)?，F(xiàn)有的條件，上好演示實驗與學(xué)生實驗，合理有效利用多媒體，提高課堂教學(xué)效果。利用好活動卡，體現(xiàn)二期可改的理念，使學(xué)生真正參與到物理化學(xué)的學(xué)習(xí)中， 體會概念與規(guī)律的形成過程，提高學(xué)習(xí)的興趣。 為了保證新一輪課題實施要設(shè)立以往課題實施的經(jīng)驗交流活動或請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)，使所有參與，課題的人員能心中有數(shù)，能有計劃有步驟的實施，達(dá)到實驗?zāi)康摹?/SPAN> 4、搞好教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的評價 每周爭取對學(xué)生有一次小測驗，及時 檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時反饋。努力使學(xué)生和老師的工作受到最大效率，少做無用功。 組織好每一次月考的命題工作，題目要符合本校學(xué)生的實際情況，符合大綱的要求與中考的考核方向。不能好高騖遠(yuǎn)，避免分?jǐn)?shù)過低錯挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也不能過于簡單，使學(xué)生盲目樂觀。命題應(yīng)該能夠檢查過去一段時間的學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出新的奮斗目標(biāo)。每次考試都要做好質(zhì)量分析，即使與學(xué)生反饋，備課組做好總計，及時修正下階段的教學(xué)計劃。 四、具體安排
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