教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達到目標以后的幸福感和滿足感，你的孩子才會獲得真正的幸福。

　　成人做事，有時會不知不覺給孩子展示不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。我們教孩子誠懇，但孩子誠懇后又在外面受別人欺負；我們教孩子善良，結果發(fā)現善良的孩子得不到社會的認可。我們反思，是不是該教孩子投機取巧一點？及更加兇悍一點？其實，這是我們的教育方針出了問題。

　　家庭教育的頭等大事——人品教育

　　我女兒學習水平中等，但我從不以此作為女兒是否要努力的標準。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，我則剛剛相反。我對女兒說：“你們班40個同學，你15 名，后面還有25個人，你多厲害！”從孩子一輩子的角度來說，孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何本質區(qū)別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。

　　人品樹立來自榜樣力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。要求孩子時，父母也要做到。如果家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不愿意。當父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎？”孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時我看你也挺開心，你沒上大學也挺開心，為什么非要我上大學呢？

　　父母是孩子最好的榜樣。但我在樹立榜樣方面遇到很多問題，我的工作要用電腦，但我打開電腦，女兒就以為我在做其他事情，根本不相信我在工作。沒辦法，后來只要我女兒學習，我就拿本書在我女兒旁邊看，這樣一來，就有了規(guī)矩感，榜樣起到了非常重要的作用。

　　還有，大人有時候喜歡在背后說鄰居和同事的壞話，而且不回避孩子。我跟我老婆就出現過這樣的情況，我們議論東家長西家短，誰人品好，誰人品不好，誰小氣，誰不小氣。結果有次女兒從學?；貋?，跟我講她們班哪個同學好，哪個同學不好，哪個同學小氣，哪個同學勢利眼。

　　我跟女兒說不能說同學的壞話，同學天天跟你在一起，她們如果有你認為的缺點，你放在心里，更重要的是，你要學習同學們的優(yōu)點。女兒立刻反問一句：“你跟媽媽不也議論很多叔叔阿姨嗎？我為什么不能說同學的壞話？”一句話讓我無言以對。從此以后我就跟老婆定了一個規(guī)矩，在孩子面前不能議論別人的缺點，一定要說對方的好話。