讀了關(guān)于“虎”、“貓”、“狼”的教育報道，發(fā)現(xiàn)雖然三位家長教育方式和理念各有千秋，但有一個共性，那就是對孩子言必行信必果。這也正是所有“問題孩子”的家長都不具備的。從“虎媽”的九條嚴(yán)苛的約定，到“狼爸”打手的懲罰無不如此?！袄前帧闭f：“只要我認(rèn)為要打的，那絕不會委屈。他都知錯、認(rèn)錯，并且自己知道要打哪里，要打多少下，而且早有明令，打的時候不能躲也不能哭，否則加罰。當(dāng)然，從他們?nèi)龤q開始我就講清楚家規(guī)，他們完全知道為什么挨打。打的過程就是溝通的過程，所以不需要打完溝通?！边@就是規(guī)范誠信教育的結(jié)果，是一個優(yōu)秀孩子所必須要具備的素養(yǎng)，而這點只能從平時的言傳身教中養(yǎng)成。

　　“虎”“狼”“貓”三位家長給孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。生活中最有害的莫過于給孩子訂立了規(guī)矩，但卻不執(zhí)行，或隨口定下難以執(zhí)行的規(guī)矩，過后再廢棄。一而再再而三，家長就成功地把孩子培養(yǎng)成了不遵守規(guī)范缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。我們經(jīng)常聽到“不把這件事做完不準(zhǔn)吃飯”的“口頭契約”，但到了吃飯的時候“契約訂立者”會命令他過來吃飯。時常聽到“你再亂跑看我不打斷你的腿”的威脅，但誰都知道這是不會實現(xiàn)的。既然規(guī)矩訂立之初孩子就知道不會兌現(xiàn)，那么他有怎么會遵守呢？不管是嚴(yán)苛還是寬容，看看“虎”“狼”“貓”三位的孩子，哪個沒有時間觀念，哪個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好呢？