中考古詩詞閱讀復(fù)習(xí)

•   南京市2010年中考指定篇目：22篇

1、一模已考篇目：

觀滄海、春望、酬樂天揚州初逢席上見贈、錢塘湖春行、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之、過零丁洋、天凈沙·秋思、己亥雜詩

復(fù)習(xí)關(guān)注：★★

二模已考篇目

望岳、關(guān)雎、赤壁、漁家傲、江城子、山坡羊·潼關(guān)懷古、

復(fù)習(xí)關(guān)注：★★★★

2、剩余篇目

蒹葭、飲酒、次北固山下、使至塞上、行路難、茅屋為秋風(fēng)所破歌、白雪歌送武判官歸京、水調(diào)歌頭。

復(fù)習(xí)關(guān)注：★★★★★

【說明】南京市語文中考從2006年“引進(jìn)”詩詞鑒賞類題型，共涉及以下篇目（一般來說也不會再考）：

2006年《飲酒》(1)詩人在與大自然的親近中獲得了                的心境。(1分) (2)前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。請你說說為什么。(2分)

2007年《觀滄海》(1)前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“         ”寫的是動景，“        ”  寫的是靜景。(1分)(2)后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分)

2008《使至塞上》16．結(jié)合本文（《古詩詞中的色彩美》），請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)    大漠孤煙直，長河落日圓。

2009《次北固山下》（注：和課內(nèi)外古文閱讀一起考查，涉及題目）10、選—個表現(xiàn)水的特點的字填在表格內(nèi)      。11、“鄉(xiāng)書何處達(dá)”表達(dá)的情感是      。

•    剩余篇目試題精選：復(fù)習(xí)關(guān)注：★★★★★

蒹葭《詩經(jīng)》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道陰且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1.下列說法有誤的一項是（）

A.《蒹葭》選自《詩經(jīng)?大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。

B.全詩重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。

C.全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。

D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠(yuǎn)難尋。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。

2. 對《蒹葭》理解不正確的一項是： （   ）

A蒹葭是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫一個男子傾心于一個女性，這首詩和關(guān)雎都可以看作愛情詩，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。

B蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關(guān)雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。

Ｃ在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。

Ｄ《蒹葭》這首詩，動靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結(jié)合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。

3、思考：本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？

答案：1.A（選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，詩經(jīng)里的民歌屬于“風(fēng)”。）。2.A  3、凄清而蒼涼的秋景襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情。

行路難   李  白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人這樣寫的言外之意是什么？（2分）

2、在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（2分）

參考答案：l、（運用典故）詩人盼望自己也有姜太公（呂尚）、伊尹他們那樣的官運。  

2、從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂卧俚綀孕拧?

 1.這首詩中詩人以“行路難”比喻____ __。

 2.詩中哪些動作反映了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感？

3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/P>

4.聯(lián)系全詩，解釋“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保⒄f說你對這兩句話的理解。

參考答案：1.世道險阻。2.“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。3.不是寫實此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。4.有一天一定能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

①對《行路難》賞析有誤的一項是（     ）

A、這詩句選自李白的《行路難》，是詩人于天寶三載初離朝廷，離開長安時所作。詩歌表現(xiàn)了詩人對自己被排擠出京的遭遇感到不平。

B、所選詩句的前兩句比喻人生道路中的艱難險阻。

C、所選詩句的三四兩句，引用了兩個典故，表示對自己的前途失去了信心。

D、所選詩句的最后兩句中“云帆”指航行在大海里的船只，因水天相連，船帆好像出沒在云霧之中

②對《行路難》這首詩的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;    ）

A．這首詩跳蕩縱橫，一波三折，強烈地表達(dá)了詩人苦悶、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程。

B．這首詩巧妙運用渡黃河、登太行、濟(jì)滄海和呂尚、伊尹等歷史人物的典故，使詩歌充滿了浪漫主義的感情色彩，具有強烈的藝術(shù)感染力。

C．號稱“酒仙”的詩人李白面對朋友為他擺設(shè)的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見詩人固執(zhí)己見，對友人的感情毫不在意。

D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”，四句節(jié)奏短促、跳躍，逼真地傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理

③．下列對《行路難》賞析不正確的一項是（    ）

A．詩的前四句寫朋友出于對李白的深厚友情，設(shè)宴為之餞行。

B．詩的前四句中“停、投、拔、顧”四個動作，形象地顯示了作者內(nèi)心的苦悶，感情的激蕩變化，反映作者積極處世。

C．詩中反映了封建統(tǒng)治者對人才的壓抑，作者的苦悶，反映作者消極處世。

D．詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。

④．選出對《行路難》賞析有誤的一項是（    ）

 A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”中“停、投、拔、顧”四個連續(xù)動作，形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時，即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情，連平時號稱“酒仙”的他難以豪飲而醉。
B．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著決意和無奈，但并沒有就此消沉，想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強了詩人的信心和信念。
C．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
D．李白這首詩跳蕩縱橫，一波三折，強烈地表達(dá)了詩人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強烈地感受到詩人的倔強、自信，執(zhí)著地追求理想的強大精神力量

參考答案：① C  ②C  ③ C④A

茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅，  茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，  公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑，  布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。  床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。  自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。  嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

1.這首古詩運用了描寫、敘事、抒情，請各找出一個例句。

2.發(fā)散性思考：對“歸來倚杖自嘆息”這句話，你認(rèn)為詩人嘆息什么？

 3.文中有“自經(jīng)喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件？咱們還學(xué)過哪首詩歌也是反映這個事件的？

 4.寫出詩歌的主旨句，并作簡單賞析。

參考答案：1.描寫：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。敘事：南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。抒情：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！2.一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。3.安史之亂杜甫的《石壕吏》。4.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯(lián)想到他人，表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。

①、選出對課文理解不正確的一項。（    ）

A、這首詩屬于近體詩，歌，是古詩的一種體裁。

B、語言樸實、準(zhǔn)確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。

C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。

D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。

②．下列對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析錯誤的一項是（    ）

A．第一節(jié)五句，句句押韻，“號”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五個開口呼的平聲韻。

B．第一節(jié)五句，詩人寓情于客觀描寫之中，表現(xiàn)他對大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情。

C．第二節(jié)五句，是對第一節(jié)的補充，是為了引起別人的同情和幫助。

D．“忍能對面為盜賊”表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情。

③．下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的賞析有誤的一項是（        ）

A “忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去”意思是忍心能夠當(dāng)面做賊，公開搶抱著自己的屋上茅草鉆入竹林。

B “自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，自從喪亂以來已不知有過多少個這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢？

 C “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”這是詩人的理想，這是一種飽覽民生饑苦，本察人間冷暖的情懷，就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”、“三別”一樣。

D．本文是一首歌行體的古詩，連續(xù)的頻繁的韻角體現(xiàn)了“歌”的特點，單行散句乃至長短句的錯落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動感。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。

答案：①A（應(yīng)是古體詩） ②C③B

白雪歌送武判官歸京岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1.對“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一句的本體喻體分析正確的是（ ）

A.本體：雪喻體：春風(fēng)B.本體：春風(fēng)喻體：雪

C.本體：雪喻體：梨花C.本體：梨花喻體：雪

2.分析詩歌內(nèi)容有誤的一項是（ ）

A.“北風(fēng)……飛雪”寫邊塞風(fēng)狂雪早?！熬怼薄罢邸睆恼妗?cè)面描寫狂風(fēng)怒號，遍地肅殺的景象。

B.“將軍……難著”寫天氣的奇寒。將軍的手凍僵了連弓也拉不開，都護(hù)的鐵甲也冷得不敢穿上。

C.“瀚?！锬眱删滢D(zhuǎn)寫野外雪景。放眼雪原，冰雪覆蓋，縱橫交錯，抬望天空，陰云密布。“愁”“慘”為餞別場面醞釀了氣氛。

D.“中軍……羌笛”描寫?zhàn)T別的情景。此句扣題，連舉三種樂器，運用借代方式，寫出送別宴上的熱鬧情景。

3.與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩“____ __，___ ___?！?/P>

參考答案：1.C。2.B。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

①對《白雪歌送武判官歸京》賞析有誤的一項是（     ）

 A、“胡琴琵琶與羌笛”句，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍能間接傳達(dá)出一種熱鬧的場面。

 B、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，雪大風(fēng)小，紅旗一動也不動，這一生動而反常的細(xì)節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。

 C、“雪上空留馬行處”，既寫出了作者對行者的難舍而留戀，也表現(xiàn)了自己歸期未卜而惆悵的心情。

  D、詩歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點，反襯得整個境界更潔白，更寒冷。那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。

②對《白雪歌送武判官歸京》理解不正確的一項是：             （      ）

A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，寫詩人的聯(lián)想：詩人望著披上銀妝的樹木，忽然覺得置身于大好的春光之中，仿佛是強勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。這個新奇的聯(lián)想，表現(xiàn)了詩人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。

B、“狐裘不暖”，“錦衾薄”，“角弓不得控”，“鐵衣冷難著”，都生動地說明了邊地雪天的奇寒叫人難以忍受。

C、“瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬里凝”，“百丈冰”是夸張的寫法，極言奇寒，也暗寓“行路難”之意；“愁云慘淡”是為了寫氣氛。這一幅圖景跟開關(guān)的那一幅形成了鮮明的對照，顯示了詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地特有的風(fēng)光，另一方面武判官的“歸京”又牽動著他的鄉(xiāng)土之思。

D、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，“山回路轉(zhuǎn)”，是說一直走到“山回路轉(zhuǎn)”處人馬不見為止；“雪上空留馬行處”是說所見惟有馬蹄痕跡而已，其中最傳神的是一個“空‘字，詩人的種種情態(tài)俱在其中。

參考答案：①B②D

水調(diào)歌頭  蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。  不知天上宮闕，今夕是何年？  我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。  起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。  不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？  人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，  但愿人長久，千里共嬋娟。

1.這首詞中表達(dá)出深沉哲理的句子是。

2.對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A.上闕寫詞人把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。

3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義？

答案：1.人有……古難全。2.B。3.如李白的《靜夜思》。古代詩人常借“月亮”“月光”表達(dá)思念之情。

（1）下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是：（?。?
A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

 B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。

（2）對《明月幾時有》理解不正確的一項是：（   ）

A．“明月幾時有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。

B．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠”。——月光的移動，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人長久，千里共嬋娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進(jìn)一步自我解脫。

（3）《水調(diào)歌頭》賞析有誤的是（    ）   

A、這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。作者于中秋賞月，作者歡飲達(dá)旦，在醉意朦朧中寫下此詞，抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。
 B、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，這三句寫月光的轉(zhuǎn)移，照著那些徹夜不眠的人，映襯出人間離別之苦，同時寄寓了懷念子由的手足深情。
 C、“此事古難全”一句中的“此事”指“但愿人長久，千里共嬋娟”，此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。
  D、全詞想象新奇，境界開闊，融幻想與現(xiàn)實于一體，既有飄逸邈遠(yuǎn)的意境，又有耐人尋味的理趣，富有浪漫主義色彩。

④、選出對蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時有》賞讀有誤的一項：（   ）

 A、上片寫中秋賞月，因月而引發(fā)對天上仙境的幻想，極富浪漫主義色彩。

 B、下片寫望月懷人，感慨人生的離合無常，表現(xiàn)出詞人曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

 C、上片借月抒寫歡欣，下片用圓月襯托離別，人月雙濟(jì)，溫馨而恬靜。

 D、全詞執(zhí)著現(xiàn)實，懷念親人，構(gòu)成豪放而空靈，抑郁而曠達(dá)的藝術(shù)特色。

（5）對《水調(diào)歌頭?明月幾時有》一詞賞析有誤的一項是（    ）

 A.上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘月歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

 B.下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)向?qū)﹄x人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

 C.“但愿人長久，千里共蟬娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

 D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。

（6）下面對《水調(diào)歌頭》說法錯誤的一項是（    ）

A、詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團(tuán)聚有關(guān)。

B、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉(zhuǎn)”、“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達(dá)旦”。

C、“但愿人長久，千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“無我之境”。

D、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。反映了作者因政治上失意而不滿現(xiàn)實，想逃避現(xiàn)實，又不能決絕的心理。

參考答案：（1）A　（2）D（3）C （4）D（5） B （6）D