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A05-學無涯同學你好！水中天第一次評閱律詩未免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不當之處請指出，歡迎交流，共同學習！ 《七律?雪》 天散飛花相競舞，輕寒萬朵繪晨鄉(xiāng)。 平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 千家白瓦依銀樹，數(shù)陌良田泛素光。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 彩畫香書無意看，飄花玉體醉心翔。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 瓊樓美景知何處，自在蒼茫靜雪莊。 平平仄仄中平仄，仄仄平平仄仄平。 二、作業(yè)要求 ⑴替、粘、對，不得有誤。錯誤一處，扣3分。（10分） 無誤 ⑵承句和轉(zhuǎn)句，必須是偶句。錯一處扣3分。（10分） 偶句的特征就是按照音節(jié)，相同的位置名詞對名詞，成為一對，以名詞放在同一位置為基礎，其他的都是非名詞 。 承句：千家白瓦依銀樹，數(shù)陌良田泛素光。 轉(zhuǎn)句：彩畫香書無意看，飄花玉體醉心翔。 彩畫是名詞-飄花是動詞，此處不符合偶句要求。扣3分、 ⑶景+情。不符合，錯一處扣5分。（5分） 符合 ⑷押韻按照《平水韻》，錯一韻字，扣5分。（5分） 這首七律是仄起仄收首句不入韻式。押平水韻的下平七陽韻。韻字有鄉(xiāng)、光、翔、莊。所押韻字在同一韻部。 ⑸不得出現(xiàn)太陽雨之類的情況。出現(xiàn)這樣的情況，扣10分。（10分） 沒有太陽雨 ⑹三仄尾、三平尾，指出并扣5分，可超扣并累計（5分） 沒有三仄尾、三平尾。 ⑺結(jié)合講義的“起承轉(zhuǎn)合”四個步驟寫，略失誤可不扣分。要求承，一定要有擴張。（55分） 起句：天散飛花相競舞，輕寒萬朵繪晨鄉(xiāng)。開篇點題，平鋪直敘寫雪花飛舞描繪著早晨的鄉(xiāng)村。 承句：千家白瓦依銀樹，數(shù)陌良田泛素光。是偶句，符合偶句特征，在起句的基礎上擴展，承句有擴展，由近處村莊到野陌良田，不過數(shù)陌是什么陌呢？是路嗎？還有素光，不單指雪光。潔白明亮的光輝。多指月、水、霜、雪之光。所以啊在斟酌一下用詞。以免讀者誤會。 轉(zhuǎn)句：彩畫香書無意看，飄花玉體醉心翔。彩畫和飄花詞性不對，，無意看，醉心翔。這里的斷句是無意/看。醉/心翔斷音上的選字有問題你在品品。 飄花和玉體，都天寒地凍了還玉體 不怕感冒啊，嘻嘻。 轉(zhuǎn)句在承句的基礎上進行轉(zhuǎn)變，沒有停留在原地，但是沒有脫離主題，由景入情，只是結(jié)構上有些松散用詞上在斟酌，注意練字。詩中還要盡量避免重字比如：起句用了花字 轉(zhuǎn)句又出現(xiàn)了。 合句：瓊樓美景知何處，自在蒼茫靜雪莊。合句很好。合理的扣回起句。 整首詩是一副很美的鄉(xiāng)村雪景。欣賞了。扣2分 注意以下幾點： 1、 良、香，也是七陽韻，是否學過韻不入詩？ 2、飛花、萬朵、飄花，都是雪，一個物象在一首詩中應該避免重復使用。 總評：一首很美的鄉(xiāng)村雪中景。期待你更加精彩的律詩，加油！本次作業(yè)評分： 95分。 ------------------------------------------------- A06-竹苑清風同學你好，我是初一一班的淡月，你的一講作業(yè)由我來評閱，評閱不當請回貼交流，我們共同學習。
蝶舞翩翩下玉池，銀花竟放樹千枝。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 群山隱隱龍蛇動，曠野茫茫虎象馳。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 萬里寒光塵掃凈，一窗暮色客來遲。 仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。 傾杯共醉三生愿，落筆還題梅雪詩。 平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。 ⑴替、粘、對，不得有誤。錯誤一處，扣3分。（10分） 這首詩整體來講平仄無誤，無失粘失替失對，說明清風同學基礎知識學得扎實。10分 ⑵承句和轉(zhuǎn)句，必須是偶句。錯一處扣3分。（10分） 承句和轉(zhuǎn)句是偶句10分 ⑶景+情。不符合，錯一處扣5分。（5分） 景+情正確，5分 ⑷押韻按照《平水韻》，錯一韻字，扣5分。（5分） 韻字無誤，5分 ⑸不得出現(xiàn)太陽雨之類的情況。出現(xiàn)這樣的情況，扣10分。（10分） 無太陽雨，10分 ⑹三仄尾、三平尾，指出并扣5分，可超扣并累計（5分） 無三仄三平尾，5分 ⑺結(jié)合講義的“起承轉(zhuǎn)合”四個步驟寫，略失誤可不扣分。要求承，一定要有擴張。（55分） 起句：上分句的蝶舞在這里，我不知道是否是形容雪花，但貌似這蝶舞只應該用在形容落葉紛飛的季節(jié)，所以這蝶舞在這里似乎用物有問題，我個人的理解是你想寫雪花紛飛吧，而下分句是銀花，如果沒有了枯葉隨風舞，那么這上下兩分句就景重了。還需斟酌。扣5分 承句：無誤，而且景用得活。但是在承句的下分句上就要考慮為轉(zhuǎn)句的轉(zhuǎn)服務了，而這里的感覺承句只是為了偶句與上分句相偕，卻沒有注意為轉(zhuǎn)句服務。承句的下分句相當?shù)闹匾瑩斨鴮ι险碌目偨Y(jié)，又承擔著對轉(zhuǎn)句的出現(xiàn)呈現(xiàn)一個引子的作用。 轉(zhuǎn)句：上分句的塵掃凈與下分句的客來遲，感覺在景上有點失誤，塵對客，雖說是名對名，但是下分句的客上分句的塵，似乎感覺不工，用字不準。轉(zhuǎn)句的上分句與還停留在上章的景里，使轉(zhuǎn)句下分句的這客來遲與感覺突兀。所以還請斟酌。 合句： 上分句那共醉三生愿是因為客來遲而醉，而這個醉與上章景里的物似乎并不相干。而上章里的景全是千里冰封，萬里雪飄，在承句下分句里沒有為轉(zhuǎn)句服務的字出現(xiàn)，而轉(zhuǎn)句的上分句還停留在上章的景里，所以銜接上感覺跳躍大了些，跟不上。 下分句的落筆還題梅雪詩，很好，但與上分句的“傾杯共醉”似乎完全不搭界，已經(jīng)傾杯，而且共醉，還能落筆題詩，我個人理解，物的運用有失恰當。所以在銜接上出現(xiàn)了問題，各說各話，扣不回起句。 個人建議： 一是從整體來講，清風的這首詩在景上除了起句的蝶舞運用有點失當外，整個景不錯，但承句下分句的出現(xiàn)就要為轉(zhuǎn)句服務了，讓轉(zhuǎn)句的上分句在承接承句的基礎上有提升，為轉(zhuǎn)句下分句的情出現(xiàn)服務，這三步的銜接相當重要，這樣整首詩才不會出現(xiàn)斷裂，才會銜接緊密，雖然我們要求每個景要各自獨立，然而獨立只是相對于每個分句，不能上分句說的是這個物，下分句還說這個物，一定要考慮好銜接。 二是建議，在詩里數(shù)詞的運用不能太多，在這 首詩里，你總共用了千萬一三共四個數(shù)詞，數(shù)詞運用太多。會造成字的浪費，律詩里每一個字都是極有用的，不能隨便浪費，字運用的恰當，對律詩的出彩相當?shù)闹匾?，所以請在以后的律詩寫作里，?shù)詞的運用最好不要超過三個。 三是在韻字的選擇上不要選擇同音的，比如你選擇的池，馳、遲，而在四支韻里可選的字很多（比如脂、時、眉、詞、披、追等）在韻字的選擇上還有待加強。 我也是學生，也是在學習律詩，以上的評閱是我個人的一些建議，對于建議不恰當?shù)牡胤剑埮c我跟帖交流，一起共同學習。 竹苑清風初學寫律詩能在平仄，粘對替韻字上無誤，而且能做到韻不入詩，所以你已經(jīng)相當不錯了，說明基礎學得很扎實，只在景里物的運用上多考慮銜接，使一首詩的每一句都在層層遞進，步步上升，每一個字都在為你寫的詩所服務，所以這次作業(yè)只扣5分，得分95分，加油清風同學，期待寫出更出彩的律詩來。 偶句的特征是按照音節(jié)劃分的，12/34/5/6/7相同位置名詞相對，以名詞放在同一位置為基礎。但非名詞的運用不能造成景隔。按你所說的只要名詞相對，非名詞不管，那么名詞相對，豬=人，都是名詞相對，可是這種名詞相對行得通嗎？顯然是不行的，而且是不能去相對的，有違律詩的規(guī)則的，名詞相對，只是名詞相對是指在這首詩里你所運用的名詞只能是名詞，而唯一的解釋也只能是名詞的解釋，而名詞很多時候能動用，所以名詞前邊做修飾的字就很重要了，如果修飾不當就會把名詞變成動詞。 第三：之所以古代律詩詩句的詞性或詞組對得并不十分嚴密,原因是李白、杜甫、王維們根本就不知道詞性之類的東西的,,所以不能用現(xiàn)代漢語的語法、結(jié)構、詞性來套唐詩,因為，詩有詩的語言,中華人民共和國從來就沒有用現(xiàn)代漢語對律詩制訂過任何的語法、結(jié)構、詞性方面的規(guī)則,既然歷史上有律詩格律,那么我們就遵守格律.格：起承轉(zhuǎn)合，平仄，字數(shù)、粘、對、替，偶句和押韻；律：因律聲律和韻律。寫律詩，只是運用我們所理解的字，遵守律詩的規(guī)則把我們理解的字組合成一首詩，在組合的基礎上實現(xiàn)層層遞進，螺旋上升。 第四：在你所說的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句里，一樣遵守的音節(jié)規(guī)則是12/34/5/6/7，這樣的劃分才能體現(xiàn)律詩的音律美，而是落=長，木=江，你所說的長江是我們今天所指的長江，在這首詩里是指很長的江，所以律詩的解釋，遵循的是逐字解釋，而非以詞語進行解讀，所以，我們要遵照前人的要求，不能拿我們今天的詞語去解釋古詩，那樣會出現(xiàn)岐義。 第五：你的數(shù)陌指的是這里的哪一種？數(shù)是幾個？那陌呢？如果是指田間小路，那么這數(shù)陌良田怎么解，沒有連接詞，幾個田間小路的良田。如果指田野那就和良田重復了。 ----------------------------------------------- A①閑情逸致你好，我是初級一班的獨在異鄉(xiāng)，本次作業(yè)有我評閱，不當之處請跟帖交流 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平 ⑴替、粘、對，不得有誤。錯誤一處，扣3分。（10分） “趙”十七筱，上聲，應該為仄，所以出現(xiàn)了失替、失對現(xiàn)象 -3分 承轉(zhuǎn)為偶句，無誤。 符合 衫是下平十五咸 -5分 承句的“垂柳不曾消碧飾，法桐亦未褪華衫。”感覺不太符合冬雪的主題。因為冬季這兩種植物都會落葉的。 無三仄尾、三平尾 起句“北風瑟瑟襲趙燕，白雪皚皚籠百川”點題，很好 承句“垂柳不曾消碧飾，法桐亦未褪華衫。”在起句基礎上的繼續(xù)，景物有擴展，不同于起句的景，但選擇景物不是很合適（個人認為）。 轉(zhuǎn)句“孩童興起園中戲，愛侶情深階上牽”。入情了，做的很好！ 合句“玉樹瓊枝添錦色，銀裝素裹景怡然。”回扣起句了。 總評：閑情逸致初次寫詩能寫出這樣好，真的了不起！贊一個！個人有點建議：以后選擇景物要注意符合主題。感覺承句的后分句擴展不夠，還有就是合句的“玉樹瓊枝”“銀裝素裹”意思重復，看看講義合句的要求。-2分
A02-在水伊芳 我是初級一班的獨在異鄉(xiāng)，本次作業(yè)有我評閱，不當之處請跟帖交流 本次作業(yè)得分95分 A02-在水伊芳 七律—雪 仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平 平仄平平仄仄仄，仄平仄仄仄平平 平平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
無誤 承轉(zhuǎn)都是偶句 符合 韻字都是上平一東韻 無太陽雨之類情況 貼，十六葉，入聲。“貼素裹”三仄尾了 -5分 起句“漫天冬絮燃燈醉，夜冷猶深助曉風。”點題了。承句“梅骨偕來貼素裹，竹籬拾取紡鵝絨。”是景語且不同于起句，有擴展。很好。轉(zhuǎn)句“沿堤織就白如練，繞樹翻飛氣似虹。”由景入情了。合句“借得清光溫舊夢，晨雞一叫斷長空。”回扣起句，很完美。 在水伊芳同學的詩作在煉字方面做的很好，學習了！ A03小草青青 第一講作業(yè) 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平 仄平仄仄平平仄，平仄平平仄平平 平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平 平平仄仄平平仄，仄仄平仄仄平平 ⑴替、粘、對，不得有誤。錯誤一處，扣3分。（10分） 承句后分句中“梅”失替，導致了與前分句的“風”失對，與轉(zhuǎn)句前分句的“已”失粘。 合句中“鏡”“ 消”在后分句中失替，導致了與前分句“臥”“懷”失對。 承句中“寒風至”與“襯梅紅”沒有體現(xiàn)出偶句的特征，“寒”是形容詞用來修飾“風”那么“寒風”合起來就是名詞詞組，而“襯”在這里是動詞，襯托的意思，這里指襯托梅花，所以不偶。 轉(zhuǎn)句中“塵已染”“ 透玲瓏”很顯然也沒有對偶。 景+情， 正確 韻字無誤 正確 沒有出現(xiàn)太陽雨 正確 無三仄尾、三平尾 正確 起句：交代了時間、地點，“暮靄”指傍晚時的云霧，地點是庭中。起句寫傍晚的霧氣蒙蒙，漸漸的有雪花飄落到庭中。起句以描寫雪景點名主題，一個“落”字為承句做了鋪墊。 承句：以漫天、寒風、千里銀裝描寫雪景，在起句的基礎上進行了擴張，進一步升華為轉(zhuǎn)句做準備。 轉(zhuǎn)句：寫雪后枯枝、松葉的景致，感覺沒有入情，而且“塵已染”與“ 透玲瓏”并沒有做到名詞相對，此處略顯失誤。（前面題中不對偶已扣分，此處不扣了） 合句：寫出了詩人的感懷，符合合句入情，“待消融”扣回了起句，總結(jié)了全章。 小草青青同學，基礎還是不錯的，只是沒有認真檢查，平仄部分以后要注意了，夢竹也是學習中，評閱中難免出現(xiàn)不妥之處，還請諒解，共同學習！一起加油吧！得分：91分 |
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