為什么中國的學(xué)科奧賽那么強(qiáng)勢，至今卻沒有拿到一個(gè)諾貝爾獎？因?yàn)橹袊哪腥嗽谧鲂∧泻⒌臅r(shí)候，沒有玩、不允許玩、被別人玩……主講人話音剛落，省常中藝體中心掌聲一片。

　　17日，浙江大學(xué)黨委副書記鄭強(qiáng)做客“常州公開課”，犀利詼諧的言辭征服了現(xiàn)場的觀眾。聽聽這位曾被評為“最受學(xué)生喜歡老師”和“最牛憤青教授”的成才之道，對家長們或許有些啟發(fā)。

請寬容孩子的失敗，挫折、委屈也有利于孩子的成長

　　家長們總是希望孩子能考上好的高中，好的大學(xué)，但是這并不是每個(gè)人都能如愿的。鄭強(qiáng)認(rèn)為，能考入著名的大學(xué)，只能代表孩子高考成績的領(lǐng)先，但不能代表步步都領(lǐng)先，更不能代表以后永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

　　恰恰相反，鄭強(qiáng)認(rèn)為，很多時(shí)候，正是這一步的領(lǐng)先，讓孩子喪失了再一次領(lǐng)先的動力。他說，不少學(xué)生考入著名學(xué)府后，面對周圍都是和自己同樣優(yōu)秀的強(qiáng)勁對手，不能像高中那樣名列前茅，孩子很可能有挫敗感。假如這個(gè)孩子考進(jìn)稍微差一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，他可能會更自信，對后續(xù)成長更有利。

　　有一個(gè)鮮明對比。鄭強(qiáng)曾做過統(tǒng)計(jì)：考入浙大的研究生中，來自一些“名不經(jīng)轉(zhuǎn)”的學(xué)校的孩子的分?jǐn)?shù)，往往要比浙大本校學(xué)生的分?jǐn)?shù)高出30分左右。這也進(jìn)一步說明，一時(shí)的挫敗使得這部分孩子更加奮進(jìn)。

　　所以，鄭強(qiáng)希望，在孩子遇到挫折的時(shí)候，在孩子沒有考上名牌大學(xué)的時(shí)候，請家長們能多一點(diǎn)寬容，成材需要不斷地努力，以后的路還長著，艱苦、挫折和委屈也利于孩子的成長！