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《彼岸的教育》
作者：李茂
出版日期：2006-10-1
適合讀者：中小學(xué)教師、教育工作者、推薦理由： 能否與世界范圍內(nèi)的教育智慧相遇，決定著教師事業(yè)的高度。本書《中國教師報》"海外版"文章精選，是全球教育先進國家教育智慧的集萃，所涉及的內(nèi)容，也是國內(nèi)基礎(chǔ)教育工作者近年普遍關(guān)注的熱點問題。
來自： 站在巨人的肩膀 > 《推薦書》
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我們是棋類教育工作者！ 我們?yōu)樽约捍裕?/a>
有一種教師讓你能靜下心。有一種教師讓你坐的住。有一種教師讓你學(xué)會推理。有一種教師讓你學(xué)會尊重對手。有一種教師讓你學(xué)會總結(jié)自我。...
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做一個“走心”的教師。莫振高懂學(xué)生，懂教師，懂教育，他是一位懂“人”的教育工作者。因為懂，他“捧著一顆心”做教育，帶著情感、帶著思想、帶著精神做教育。因為“走心”，教師和學(xué)生與莫振高心意...
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我以我心愛祖國 我以我行報祖國（張曉紅）教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該成...
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敞開心扉 讓貴州教育精神發(fā)揚光大
敞開心扉 讓貴州教育精神發(fā)揚光大。踐行貴州教育精神和。借“踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞征文”活動之平臺，淺議“敞開心扉，讓貴州教育精神發(fā)揚光大”，以此和同行們共勉，愿貴州教育精神前仆后繼...
【學(xué)界視窗】智慧學(xué)校建設(shè)的五大支持系統(tǒng)
【學(xué)界視窗】智慧學(xué)校建設(shè)的五大支持系統(tǒng)。建構(gòu)智慧學(xué)校的人力資源支持系統(tǒng)，需要從以下幾點著手:首先，圍繞智慧學(xué)校的基本定位、發(fā)展目...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
