|
人教版七年級上冊歷史期末綜合卷 四川省宜賓市翠屏區(qū)教師培訓與教育研究中心 袁向陽
注意事項：①全卷共8頁，滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。全部閉卷。
②考前，考生務必準確填寫學校、姓名、考號。
③請用鋼筆或圓珠筆答題，不能用鉛筆或紅筆。字跡要清楚，卷面要整潔。
一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題2分，共40分。請將正確答案填入下表相應序號內）
1、火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。在祖國境內的原始人類中，最早開始人工取火的是
A、元謀人 B、北京人
C、山頂洞人 D、半坡原始居民
2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特點不包括
A、過著定居生活 B、會建造房子
C、住半地穴式房子 D、會種植莊稼
3、標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始的事件是
A、禹建立夏朝 B、涿鹿之戰(zhàn)大敗蚩尤
C、湯戰(zhàn)勝桀 D、盤庚遷都到殷
4、西周實行分封的根本目的是
A、結成部落聯盟 B、“公天下”變成“家天下”
C、天子為鞏固其統(tǒng)治 D、為削弱地方諸侯力量
5、成語的來源以及構成形式復雜，又往往包含典故史事，警事箴言，散見于歷代典籍。富含許多古人的智慧結晶，也可視為先民生活的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰(zhàn)國歷史有關的是①破釜沉舟②紙上談兵③風聲鶴唳④退避三舍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！比藗冏钤缈梢杂玫竭@一成就是在
Ａ、商朝 B、春秋時期
C、戰(zhàn)國時期 D、秦漢時期
7、史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則故事體現出孔子倡導并實踐了他 的思想
A、“仁” B、“因材施教”
C、“兼愛”、“非攻” D、“無為而治”
8、孟子認為“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。他的觀點是
A、靠山吃山，靠水吃水 B、要發(fā)展林業(yè)
中華傳統(tǒng)醫(yī)學是中華文明的重要組成部分。請回答9－11小題。
9、很早時候，我們先民就總結出食“五谷雜糧”有益于健康的養(yǎng)身之道。我們知道，“五谷”農作物的齊備是在
A、夏朝時期 B、商周時期
C、春秋時期 D、秦漢時期
10、望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。它是由 總結出來的
A、扁鵲 B、黃帝
C、華佗 D、張仲景
11、東漢末年，出現了一部全面闡述中醫(yī)理論和治病原則的書籍
A、《齊民要術》 B、《水經注》
C、《綴術》 D、《傷寒雜病論》
12、根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬于
A、銘文 B、大篆
C、小篆 D、隸書
13、為秦朝“海內皆臣”格局最終形成奠定基礎的關鍵戰(zhàn)役是
A、城濮之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn)
C、桂陵之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)
14、西漢初年曾經出現過我國封建社會歷史上第一個盛世局面。當時，漢初統(tǒng)治者面臨的首要課題是
A、提倡節(jié)儉 B、發(fā)展農業(yè)生產
C、以德化民 D、加強中央集權統(tǒng)治
15、漢武帝雄才大略，他的大一統(tǒng)在軍事方面的主要表現包括①奪取河套和河西走廊②派大將竇固、竇憲北擊匈奴③派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴④呼韓邪單于向漢稱臣
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
16、三國鼎立局面最終形成的標志是
A、赤壁之戰(zhàn)曹操敗北 B、曹丕定都洛陽
C、劉備在成都稱帝 D、孫權稱王建立吳國
17、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因為他們
A、與漢族貴族聯姻 B、采用了漢族的官制
C、學習漢族的禮法 D、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏
18、下列我國古代科技成就，不屬于東漢時期取得的是
A、蔡倫改進造紙術
B、祖沖之把圓周率數值計算小數點以后的第7位數字
C、數學名著《九章算術》的出現
D、張衡制成世界公認的最早的地震儀器——地動儀
19、下列圖片內容，反映了南北朝民族融合這一歷史特征的是
20、2006年7月13日，在立陶宛首都召開的聯合國教科文組織第30屆世界遺產委員會獲準將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產，也是河南省第二處世界文化遺產。河南省的第一處世界文化遺產應該是
A、龍門石窟 B、云岡石窟
C、秦兵馬俑 D、青城山、都江堰
二、判斷題（請判斷下列各小題中同學間對話是否正確。正確的在小題后括號內打上“√”，錯誤的打上“×”。本大題4小題。每小題1分，共4分）
21、甲同學：齊桓公能成為春秋時期第一個霸主，其中一個重要原因就是他知人善任，是這樣的嗎？
乙同學：是這樣的。當時他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。 （ ）
22、甲同學：佛教是當今世界上的三大宗教之一。它發(fā)源地在哪里呢？又是什么時候傳入我國的呢？
乙同學：它起源于印度，應該是在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。 （ ）
23、甲同學：書上講，吳國船隊曾達到夷洲，這件事情還能告訴我們哪些歷史信息呢？
乙同學：首先，當時稱為夷洲的地方就是今天的臺灣地區(qū)，這說明臺灣地區(qū)和內陸早已有交往和聯系。其次，說明當時吳國的造船業(yè)比較發(fā)達，這有利于海上交通的發(fā)展。 （ ）
24、甲同學：我知道，王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。那么，書法是在什么時候成為一種藝術的呢？
乙同學：應該是在西晉的時候。 （ ）
三、列舉題（本大題2小題。其中，25小題6分，26小題4分，共10分）
25、文物鑒賞需要一定的歷史知識和文化修養(yǎng)，通過本期的學習，你能對下列文物知道多少呢？請在下列各文物圖的右旁列出你解讀的相關歷史信息（如文物名稱、出土地區(qū)、用途或文物價值等，要求至少列出兩條）。（6分）
26、我國古典名著是中華文化寶藏最重要的一個部分,也是我們增益智慧、提升修養(yǎng)的良好土壤。請舉出下列兩部古典名著的作者和一條你所了解的其它相關歷史信息（如內容、特點、歷史價值等）。（4分）
《離騷》—作者：
其它：
《史記》—作者：
其它：
四、材料解析題（本大題2小題。每小題10分，共20分）
27、閱讀下列材料：
材料二：“罷黜百家，獨尊儒術”
材料三： 東漢畫像磚（見右圖）
請回答：
1）材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？（1分）這件事的目的是什么？（2分）
2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現象？（1分）當時為什么能出現這種現象？（2分）
3）材料二反映的這一政策目的又是什么呢？（2分）推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）
4）材料三反映的歷史現象和材料二又有什么聯系？（1分）
28、閱讀下列材料：
材料一：絲綢之路的路線示意圖
材料二：西漢的疆域圖
仔細閱讀材料一，你能否將圖中所標序號代表的絲綢之路經過地區(qū)名稱填在（ ）中？（4分）
示例： ① （ 長安 ）
② （ ） ③ （ ） ④ （ ） ⑤ （ ）
2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？（1分）
3）對材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？（2分）這一措施有何歷史意義？（1分）
4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產生了什么影響？（2分）
四、問答題（本大題2小題。其中第29題14分，第30題12分，共26分）
29、春秋戰(zhàn)國時期被稱為我國古代歷史上的“大變革時代”。請回答：
1）在歷史學習中，通過對歷史現象之間聯系的思考，可以幫助我們更準確、清晰地認識歷史，發(fā)現歷史發(fā)展的內在規(guī)律。
請看下列兩幅圖，它們都從一個側面反映了這個“大變革時代”中出現的歷史現象，你能將下列解釋它們之間聯系的相關說明，按照你發(fā)現的歷史規(guī)律排列嗎？（請將英文代號填寫在相應數字序列后）（5分）
A、一些奴隸主將新開墾田地變成私田出租。
B、鐵農具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來。
C、各國掀起變法運動。
D、奴隸主轉化為封建地主，租種地主土地的人，變成農民。
E、新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟。
排序：① ② ③ ④ ⑤ 。
1） 圖2中，商鞅舌戰(zhàn)對象代表的是哪個階級？（2分）
2） 你認為，商鞅變法中哪些內容會損害這些“守舊群臣”的利益？（至少舉出兩條說明）（4分）
3） 你怎樣來認識商鞅變法的重要意義？（3分）
30、《宋書》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn，豐收），則數郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。”請回答“
1）這里“江南”主要是指哪一地區(qū)？（1分）
2）江南的自然條件有哪些優(yōu)勢？（2分）
3）這一時期江南經濟得以開發(fā)的政治基礎有哪些？（3分）
4） 你能用史實說明“民勤本業(yè)”表現在哪些地方嗎？（至少舉出兩條說明）（4分）
5）這一時期江南地區(qū)的開發(fā)產生了怎樣的深遠影響？（2分）
參考答案及評分意見
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
二、判斷題（本大題4小題，共4分）
21、×22、√23、√24、×
三、列舉題（本大題2小題，共10分）
25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辭），河南安陽出土（甲骨文記錄的內容非常廣泛，是研究商朝歷史的重要材料，也標志我國有文字可考的歷史從商朝開始）。文物二：三星堆青銅立人像，廣漢三星堆出土（反映與商朝同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，“三星堆”文化）。文物三：戰(zhàn)國編鐘（曾侯乙編鐘），湖北隨州出土（體現出我國古代工匠的高操技藝，也反映了我國古代音樂發(fā)展的較高水平）。
26、（4分）《離騷》：屈原，是研究戰(zhàn)國時期詩歌發(fā)展的重要材料（是千古傳誦的抒情長詩）。
《史記》：司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事（是我國第一部紀傳體通史，又是一部優(yōu)秀的文學著作）。
四、材料解析題（本大題2小題，共20分）
27、（10分）1）秦始皇焚書坑儒。（1分）秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議。（2分）2）“百家爭鳴”（1分）春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論。（2分）3）把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想（實現思想上的大一統(tǒng)）。（2分）不同點：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各學說的讀書人。（1分）4）漢武帝大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發(fā)展。（1分）
28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亞⑤歐洲（4分）2）張騫（1分）3）公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。（2分）從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國不可分割的一部分）（1分）4）正是由于絲綢之路的開通，加強了西域各國與西漢的聯系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。（2分）
五、問答題（本大題2小題，共26分）
29、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C 。（5分）2）奴隸主貴族（階級）（2分）3）（列出兩條變法內容即可）（4分）4）經過商鞅變法，秦國經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。（3分）
30、（12分）答：1）“江南”指長江中下游以南地區(qū)（包括福建、廣東等地）（1分）2）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃等（2分）3）東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經濟發(fā)展提供了有利條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定等（3分）4）如修建了許多水利工程；大片的荒地被開墾為良田；農業(yè)技術發(fā)展；小麥種植推廣到江南等（列出兩條即可）（4分）5）為經濟重心逐漸南移奠定了基礎（2分） |
|
|
