價值觀的初始形成、運行和修正的過程

主體為盡快地建立正確的價值觀，在進行價值觀的修正以前，就應(yīng)該合理確定價值觀的初始值，以縮短價值觀的修正過程。在人的幼年時代和青少年時代，這一過程往往由父母或啟蒙老師來完成。

當(dāng)主體準(zhǔn)備實施某一行為方案時，就在確定事物的初始價值觀的指導(dǎo)下，對這一行為方案進行全面分析，并估算出這一行為方案的預(yù)計價值率。行為方案實施后，主體又根據(jù)實際結(jié)果，估算出該行為方案的實際價值率。如果實際價值率偏離預(yù)計價值率較多時，主體就開始對該確定事物的初始價值觀進行修正。這種修正過程需要反復(fù)進行多次，才能使自己對確定事物的價值觀逐漸趨于精確。

如果無論主體對確定事物的價值觀進行怎樣的修正，總是不能使其行為方案的實際價值率等于或基本等于其預(yù)計價值率，那么主體就會考慮對行為方案的另一相關(guān)事物的價值觀進行修正，直至兩種價值率趨于相等。

如果無論主體對任何相關(guān)事物的價值觀進行怎樣的修正，總是不能使其行為方案的實際價值率等于或基本等于其預(yù)計價值率，那么主體就會懷疑整個價值觀的結(jié)構(gòu)模式，就會促使主體重構(gòu)自己的價值觀結(jié)構(gòu)模式。