盤縣保田鎮(zhèn)中學 易曉寰

“校長是學校的靈魂?！边@是我國著名教育家陶行知老先生說過的一句話。因此，在某種角度上，校長的管理就決定了這所學校的興衰與否。

作為一個校長，必須具有領導藝術，尤其是管理能力。懂得用人，知人善任，會協(xié)調(diào)和處理同事之間的關系，使大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力地搞好學校的教學工作。也就是要摸清本校老師各自的性格和特點，根據(jù)工作的需要作合理的分工和安排，使大家的積極性得到充分的發(fā)揮。

要達到這個要求，他（她）就必須吃苦在前，有一種踏實的干革命的精神，用自己的言行為老師們豎起一面鮮明的旗子，單靠嘴巴是干不出成效的。拿個只會紙上談兵的趙括來就想打勝仗是可能的么？因為有的人是說話的巨人，行動的矮子，嘴上得一張，屁股扯風箱，正兒八經(jīng)干起事情來卻是一團糟。所以，校長必定是個深得學生喜歡的非常優(yōu)秀的班主任。試想，如果連自己上的那一科目就管理不好紀律的人能當?shù)煤冒嘀魅蚊?？如果連一個班都管理不好的老師能當好一個學校的校長么？人往高處行，水往低處流，有治國平天下的思想是好的，但是大丈夫連一屋都掃不好，何以掃天下？

另外，一個好的校長對學校的管理要有預見性，在關鍵時刻敢于表態(tài)，而不是含糊其辭，讓老師們摸不著“門道”。因為，校長的態(tài)度對老師們而言就是一種“方向”，明確了這點就避免了心里沒底而不知何去何從。

總之，“一個好校長就是一所好學?！?。他（她）具有一種無形的向心力，把所有的老師緊緊的團結(jié)在自己的周圍，擰成一股繩，形成最大的合力，學校的各方面工作也有條不紊，學校成績斐然。